胡應(yīng)麟說(shuō):“作詩(shī)不過(guò)情景二端,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?!惫诺湓?shī)歌不外乎寫(xiě)景和抒情,鑒賞詩(shī)歌自然也圍繞著詩(shī)歌的景和詩(shī)歌的情。
平時(shí)做古典詩(shī)歌鑒賞題時(shí),經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類(lèi)問(wèn)題:(一)你認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)景優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里;(二)這首詩(shī)在寫(xiě)景方面有哪些特點(diǎn);(三)這首詩(shī)是如何描寫(xiě)春色的;(四)試從“靜”“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析;等等。以上問(wèn)題問(wèn)法不同,但都是要求對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)景特色做賞析,可從以下角度鑒賞詩(shī)歌的寫(xiě)景特色:
一、從描寫(xiě)景物的角度賞析
不同詩(shī)歌寫(xiě)景角度不同,有的偏重于空間順序,有的偏重于色彩描繪,有的則從人物感覺(jué)的角度去描寫(xiě)景物。在鑒賞詩(shī)歌時(shí),讀出這些角度,就能讀懂詩(shī)歌寫(xiě)景的特色。
(一)空間角度。
凡寫(xiě)景總有一個(gè)順序,高低、上下、內(nèi)外,無(wú)論怎樣,總是層次分明。
如,周德清的《〔正宮〕塞鴻秋 潯陽(yáng)即景》:“長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練,淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。晚云都變露,新月初學(xué)扇,塞鴻一字來(lái)如線?!边@首散曲一句一景:一二句寫(xiě)萬(wàn)里長(zhǎng)江宛如平鋪著的一條白色綢帶,淮山點(diǎn)點(diǎn)愈加青翠,是遠(yuǎn)景;三四句寫(xiě)幾片江帆疾飛如箭,千尺山泉直瀉如電,是近景。接下來(lái)由地面到天空:由前四句關(guān)于長(zhǎng)江、淮山、江帆、山泉等地面景物的描寫(xiě)轉(zhuǎn)到后三句的晚云、新月、塞鴻等天空景物的描寫(xiě)。
(二)色彩角度。
詩(shī)歌把不同色彩的景物組合到一個(gè)畫(huà)面中,就收到詩(shī)中有畫(huà)的效果,鑒賞時(shí)可以從景物色彩的角度分析寫(xiě)景特色。
如,王維的《田園樂(lè)》中“桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶朝煙”兩句詩(shī),紅綠相映,色彩分明,讓人聯(lián)想到一夜春雨過(guò)后鮮艷的桃花盛開(kāi),碧綠的柳絲籠罩在若有若無(wú)的水煙之中的迷人景象。
(三)感覺(jué)角度。
詩(shī)歌中作者寫(xiě)景,往往從自身的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度去寫(xiě),這就要求在賞析時(shí),把詩(shī)人所見(jiàn)、所聞、所感的內(nèi)容品析到位。
如,白居易的《夜雪》:“已訝衾枕冷,復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤??!钡谝痪涓械健棒勒砝洹闭f(shuō)明夜來(lái)人已擁衾而臥,從而點(diǎn)出是“夜雪”?!皬?fù)見(jiàn)窗戶(hù)明”,從視覺(jué)的角度進(jìn)一步寫(xiě)夜雪,夜深卻見(jiàn)窗明,正說(shuō)明雪下得大、積得深,是積雪的強(qiáng)烈反光給暗夜帶來(lái)了亮光?!耙股钪┲?,時(shí)聞?wù)壑衤??!边@才知道夜間下了一場(chǎng)大雪,雪下得那么大,不時(shí)聽(tīng)到院落里的竹子被雪壓折的聲響。這兩句變換角度,從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出,通過(guò)積雪壓折竹枝的聲音,寫(xiě)出雪夜的寧?kù)o。
二、從表現(xiàn)手法的角度賞析
詩(shī)人寫(xiě)景時(shí),除安排順序外,總要運(yùn)用一些表現(xiàn)手法。最常見(jiàn)的,如,動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等,這些手法在鑒賞詩(shī)歌時(shí)需要結(jié)合詩(shī)句具體分析。
如,元代倪瓚的小令《小桃紅 秋江》:“一江秋水澹寒煙,水影明如練,眼底離愁數(shù)行雁。雪晴天,綠蘋(píng)紅蓼參差見(jiàn)。吳歌蕩槳,一聲哀怨,驚起白鷗眠?!边@首小令,頭兩句寫(xiě)出江面水影浩白如絹,屬靜景描寫(xiě),最后三句“吳歌蕩槳,一聲哀怨,驚起白鷗眠”,則顯出動(dòng)景,首尾動(dòng)靜呼應(yīng),和諧統(tǒng)一。這首小令描繪了意境幽遠(yuǎn)的秋水景色,讀來(lái)如同欣賞一幅引人入勝的畫(huà)卷。
三、從修辭手法的角度賞析
寫(xiě)景詩(shī)句中會(huì)運(yùn)用一些修辭手法,常用的有比喻、擬人、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。這些修辭,不僅能形象生動(dòng)地再現(xiàn)事物的特征,而且能恰到好處地表現(xiàn)作者的感情,也能使詩(shī)歌語(yǔ)句整齊,體現(xiàn)音樂(lè)美。
如,唐代詩(shī)人白居易的《暮江吟》:“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓?!比木鋵?xiě)初月升起,涼露下降,江邊的草地上掛滿(mǎn)了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露,很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。用“珍珠”作比喻,不僅寫(xiě)出了露珠的圓潤(rùn),而且寫(xiě)出了在新月的清輝下,露珠閃爍的光澤。一彎新月初升,如同在碧藍(lán)的天幕上,懸掛了一張精巧的弓。作者從像弓一樣的一彎新月,想起當(dāng)時(shí)正是“九月初三夜”,不禁脫口贊美它的可愛(ài)。
當(dāng)然,欣賞詩(shī)歌寫(xiě)景的角度還有其他方面。無(wú)論從哪種角度入手,都要注意解決這幾個(gè)方面的問(wèn)題:一是詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景,這些景物的特點(diǎn)是什么;二是作者運(yùn)用哪些表達(dá)技巧寫(xiě)景的,這些技巧的效果怎樣;三是作者借這些景物表達(dá)怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述,才能規(guī)范恰當(dāng)?shù)鼗卮饐?wèn)題。