《隱形人》主人公自我認(rèn)同的缺失與自我發(fā)現(xiàn)情結(jié)探索

摘 要：拉爾夫·艾里森是美國(guó)著名小說家，其長(zhǎng)篇代表小說《隱形人》于1952年發(fā)表，對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)意識(shí)流產(chǎn)生一種致命的沖擊，曾經(jīng)轟動(dòng)整個(gè)美國(guó)文學(xué)界，一度成為美國(guó)文學(xué)論壇上的焦點(diǎn)?！峨[形人》的中心思想就是“迷失自我”和“尋求自我”，這是整部小說的主要導(dǎo)線，全篇沿著這兩點(diǎn)開展描寫?！峨[形人》小說中流露的思想直接反映著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的真實(shí)現(xiàn)象，使得小說中的主題成為當(dāng)時(shí)文學(xué)的一個(gè)重要話題。本文主要分析《隱形人》主人公自我認(rèn)同的缺失以及在缺失之后，主人公進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)情節(jié)，針對(duì)兩種心理變化情況進(jìn)行分析和探討，發(fā)覺拉爾夫·艾莉森小說代表的意識(shí)流形態(tài)。

關(guān)鍵詞：拉爾夫·艾里森；《隱形人》；“迷失自我”；“尋求自我”

作者簡(jiǎn)介：劉沖，女（1982-），吉林通化人，碩士，助教，研究方向：英語語言文學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-11-0-02

小說《隱形人》主人公葛立芬，他一生都遭遇不平等待遇，從“自我迷失”到“自我發(fā)現(xiàn)”，最終，以失敗告終。當(dāng)代文學(xué)作家和讀者要深入研究和透徹分析小說主人公的人生遭遇，反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就必須要結(jié)合20世紀(jì)美國(guó)社會(huì)政治統(tǒng)治格局以及當(dāng)時(shí)的思想潮流。只有結(jié)合時(shí)代背景分析作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的靈感，才能最終弄清楚作者通過《隱形人》主人公的刻畫想要表達(dá)的思想情感。

一、拉爾夫·艾里森時(shí)代的美國(guó)

（一）20世紀(jì)美國(guó)社會(huì)思潮發(fā)展

任何一部小說創(chuàng)作都具有一定的時(shí)代背景，作者刻畫小說主人公形象和地位，其最終目的是希望通過小說主人公來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)或者自身遭遇的一種不滿?！峨[形人》創(chuàng)作于20世紀(jì)的美國(guó)，此時(shí)美國(guó)正處于不斷壯大和發(fā)展的階段。最重要文學(xué)創(chuàng)作的靈感是當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想運(yùn)動(dòng)，社會(huì)思潮的動(dòng)蕩和變化發(fā)展為文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)的美國(guó)社會(huì)，白人與黑人之間的地位懸殊，甚多白人都歧視黑人，很多黑人得不到平等的對(duì)待，而在當(dāng)時(shí)歐洲思想運(yùn)動(dòng)中，整個(gè)歐洲思想正處于啟蒙階段，很多人都開始之間學(xué)習(xí)和接受啟蒙運(yùn)動(dòng)中的思想。即追求人生而平等，每一個(gè)個(gè)體都是社會(huì)合法公民，應(yīng)該享受法律上的平等，而不能隨便踐踏他人的尊嚴(yán)。啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)體制產(chǎn)生了很大的沖擊，傳統(tǒng)統(tǒng)治制度已經(jīng)無法滿足人們要求，美國(guó)逐漸進(jìn)入社會(huì)變革發(fā)展階段。這種特殊的社會(huì)環(huán)境為艾里森創(chuàng)作《隱形人》提供現(xiàn)實(shí)材料，且艾里森正處于這種特殊的社會(huì)環(huán)境中，其生活和成長(zhǎng)深受社會(huì)的影響，其長(zhǎng)篇小說中主人公形象的刻畫正是這種時(shí)代背景和自身遭遇的結(jié)合。

（二）作者艾里森生存環(huán)境

艾里森是美國(guó)著名黑人作家，作為一名黑人，在當(dāng)時(shí)美國(guó)白人眼中他自己就是一個(gè)“無形無體”，受到眾多白人歧視的“隱形人”。早年艾里森努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，希望能通過自己的努力改變家庭條件，但是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的種族歧視，黑人根本沒有無法享有基本的公民權(quán)益，其生活感到無比的自卑。艾里森在少年時(shí)期就對(duì)文學(xué)、電影以及戲劇等方面有著濃厚的興趣愛好，與1933年獲得獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入塔斯克基學(xué)院學(xué)習(xí)音樂與雕塑，有文藝評(píng)論集《影子和行為》等代表作。《隱形人》這部長(zhǎng)篇小說是作者花費(fèi)7年的時(shí)間完成的偉大創(chuàng)作，也是作者生平唯一一部長(zhǎng)篇小說。這部小說中主要的導(dǎo)火線有兩條，即以青年黑人在遭遇不平等對(duì)待之后的“自我迷失”，在自卑中度過一段時(shí)間之后，逐漸走向自我的覺醒，在確立自我的過程中探索個(gè)人與社會(huì)、人與環(huán)境等各方面的關(guān)系，最終，他明白人生的許多道理，找到人生的真諦。

二、《隱形人》主人公自我認(rèn)同的缺失

《隱形人》主人公是以為出生在美國(guó)南方的青年黑人，在美國(guó)社會(huì)中生存非常艱難，自己在白人世界中遭受到的嚴(yán)重歧視，黑人完全沒有任何地位，黑人永遠(yuǎn)被人忽視，甚至外出與白人在同一輛公交車上，黑人也不能坐，只能站著。白人主宰的世界，黑人沒有任何地位。主人公在學(xué)生時(shí)代只希望自己能努力讀書，主人公中學(xué)畢業(yè)時(shí)，由于出色的演講被推薦到一所黑人大學(xué)讀書，主人公以為自己人生會(huì)發(fā)生更大的變化，生活會(huì)越來越好。但是，令青年沒有想到的是他在接待白人校董時(shí)，不小心觸怒了校董與校長(zhǎng)，立刻被驅(qū)逐出學(xué)校，之后，青年來到紐約這所大城市，生活更是不盡如人意，找工作、租房子都碰壁。面對(duì)自己的慘痛遭遇，他深深感受到作為一名黑人的自卑和無奈，青年發(fā)現(xiàn)自己就好像白人眼中的“隱形人”，白人永遠(yuǎn)看不到自己的存在，沒有任何社會(huì)地位可言。青年面對(duì)自身這種現(xiàn)狀，不由得開始懷疑自己和社會(huì)，似乎找不到生活的希望，主人公面對(duì)生活和尋找理想的激情全部被現(xiàn)實(shí)磨滅?？床坏缴钕Ｍ闹魅斯_始迷失人生的方向，從自己心里自卑，對(duì)自己沒有自信，甚至開始逃避現(xiàn)實(shí)生活，不敢與人接觸，青年這種消極的情緒一直伴隨其成長(zhǎng)。

三、《隱形人》主人公自我發(fā)現(xiàn)情結(jié)分析

主人公在不公平待遇之后，自己的才華無地施展，在一段生活迷失之后，青年開始思考自己的平生經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己生存時(shí)代無法為自己而改變，但是，自己要想辦法生存，環(huán)境以及社會(huì)集體都不會(huì)因自己一人而改變。青年在認(rèn)真思考人生問題之后，自我意識(shí)逐漸走向覺醒，明白人生應(yīng)該不斷通過自己的努力去適應(yīng)社會(huì)，而不是消極對(duì)待。青年又開始不斷尋找自我，發(fā)現(xiàn)自己存在的價(jià)值，逐漸明白人生真正的價(jià)值在于自己怎么去生活，并且盡自己的能力去為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的價(jià)值，讓自己能更好地活著。主人公在混沌中的覺醒，再次表明艾里森創(chuàng)作這個(gè)小說的主要目標(biāo)，其最終就是希望黑人能夠崛起，真正從思想上尋求到解放。青年在自我發(fā)現(xiàn)和探索的過程中，努力思考個(gè)人與歷史、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，明確自己作為社會(huì)中的一員，應(yīng)該要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，即使自己受到不公平的待遇，但是，社會(huì)以及環(huán)境外因?qū)ψ约喊l(fā)展的影響是不會(huì)受自己控制，應(yīng)該要積極主動(dòng)適應(yīng)這種環(huán)境。青年自我發(fā)現(xiàn)中最大的收獲就是明確自己與外界之間的關(guān)系，現(xiàn)實(shí)的殘酷和不公平是不可改變和忽視的，如果選擇逃避就會(huì)萎靡不振，最終自己將真正成為“隱形人”，只有自我思想上真正的覺醒，通過意識(shí)形態(tài)控制自我的行為，發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，并且努力實(shí)現(xiàn)和追求自己應(yīng)該具有的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生存的目的。

《隱形人》主人公“自我迷失”到“自我發(fā)現(xiàn)”情結(jié)的變化，清楚明確地表達(dá)了作者創(chuàng)作的中心思想，不公平的殘酷社會(huì)固然會(huì)影響個(gè)人的生存，但是，如果一個(gè)人選擇消極的態(tài)度，不去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，最終必定成為“隱形人”。所以，作者最終希望每一個(gè)黑人能堅(jiān)強(qiáng)起來，正視生活中對(duì)于自我形成之作用的外界環(huán)境。

四、拉爾夫·艾里森《隱形人》意識(shí)形態(tài)分析

艾里森創(chuàng)作和發(fā)表長(zhǎng)篇小說《隱形人》順應(yīng)歷史潮流，時(shí)代造就他的文學(xué)生涯?！峨[形人》時(shí)間正處于美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)時(shí)期，黑人為尋找思想和行為意識(shí)上的解放，為爭(zhēng)取自己的權(quán)益而努力，黑人在白人主宰社會(huì)中，沒有任何地位，連最基本的權(quán)益也無法享受，這種不公平的待遇，真實(shí)地再現(xiàn)美國(guó)社會(huì)黑人的生存狀況。主人公從迷失到自己覺醒的這種內(nèi)心世界的變化，表達(dá)作者希望廣大黑人群體能夠團(tuán)結(jié)起來，為自己的權(quán)益而努力。作者希望通過文字感染世人，結(jié)合當(dāng)時(shí)的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而在當(dāng)時(shí)社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響。小說中青年的刻畫其實(shí)就是作者自己生平遭遇的體現(xiàn)，通過文字影響人們的思想，其小說中的意識(shí)形態(tài)非常鮮明，主張公平和自由，渴望思想解放，使得“自我迷失”和“自我發(fā)現(xiàn)”成為社會(huì)討論的焦點(diǎn)。

結(jié)束語

綜上所述，《隱形人》這部20世紀(jì)60年代最有影響力的美國(guó)小說之一，也是拉爾夫·艾里森的成名之作，小說中的“自我迷失”以及“自我尋找”兩大主題一度成為當(dāng)時(shí)美國(guó)文學(xué)界關(guān)注和討論的焦點(diǎn)。主人公黑人青年發(fā)奮讀書，但是，最終由于自己是黑人，無法得到公平對(duì)待，他深深地體會(huì)到最為黑人的自己在白人眼中的“無形無體”，深刻和真實(shí)地反映當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)黑人的生存狀況，因此，《隱形人》發(fā)表之后，引起社會(huì)上的強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為黑人的“音樂之聲”，在美國(guó)文學(xué)論壇上劃上深深的一筆。

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