淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

張國(guó)波

摘 要：興趣是最好的老師。想要保證小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，提高教學(xué)效率，就一定要積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合目前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，簡(jiǎn)單闡述一下如何提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂；學(xué)習(xí)興趣

一、將數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象化

數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)于其他科目更加抽象難懂，對(duì)學(xué)生的思維能力要求也比較高，在這樣的情形下，很多學(xué)生都無法提起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師在教學(xué)過程中一定要保證形象化教學(xué)，讓學(xué)生能夠直觀地了解數(shù)學(xué)知識(shí)。

（一）語言形象化

小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解能力還比較差，在學(xué)習(xí)中也很難集中精力進(jìn)行聽講，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，教師要運(yùn)用形象化的語言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師在講解最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)加減法的時(shí)候，就可以說小明有5個(gè)蘋果，但是在上學(xué)的路上被小偷搶走了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果呢？運(yùn)用這種生動(dòng)形象的語言能夠保證學(xué)生有繼續(xù)聽講的欲望，從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

（二）教學(xué)內(nèi)容形象化

教學(xué)內(nèi)容形象化主要是指數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用，在教學(xué)過程中可以通過簡(jiǎn)單直觀的圖形讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

例如，分?jǐn)?shù)題目：如果粉刷工人每小時(shí)粉刷墻面的■，那么 ■小時(shí)刷了多少呢？在學(xué)習(xí)這個(gè)問題的時(shí)候，教師就可以拿出一張紙，把紙張當(dāng)做墻面，把其進(jìn)行5等分，然后再對(duì)其進(jìn)行4等分，并涂上漂亮的顏色，從而讓學(xué)生直觀地看到問題的答案為■，進(jìn)而得出結(jié)論■×■=■，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立自信心，強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率。

二、善于利用先進(jìn)設(shè)備提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

隨著科技的不斷發(fā)展和信息化進(jìn)程的逐步推進(jìn)，將現(xiàn)代化設(shè)備引入教育教學(xué)中已經(jīng)成了大勢(shì)所趨。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，善于利用先進(jìn)設(shè)備，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的主要對(duì)策之一。教師可以利用計(jì)算機(jī)、液晶投影儀等多媒體設(shè)施，在課堂教學(xué)中向?qū)W生展示與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)圖片，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

總而言之，小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在實(shí)際生活和應(yīng)用中具有非常重要的作用。想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，保證教學(xué)質(zhì)量，教師就一定要善于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中注重先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]高玲.淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].成功：教育，2013（10）：69.

（作者單位 山東省肥城市師范附屬小學(xué)）

編輯 劉青梅