映日荷花別樣紅

杜曉秋

摘 要：新時期、新時代的班主任更加明白：創(chuàng)新是一個民族的靈魂，更是21世紀(jì)教育的主旋律，也理所應(yīng)當(dāng)是班主任工作的追求。班主任的工作平凡而瑣碎，在日常工作中班主任應(yīng)求創(chuàng)新、求發(fā)展。

關(guān)鍵詞：觀念；實踐；發(fā)展創(chuàng)新

一、轉(zhuǎn)變觀念，首當(dāng)其沖

觀念是人對一種思想、理論或事業(yè)的確信看法和堅定追求。教育觀念是人們對教育事業(yè)、教育理論和教育主張、原則的確認(rèn)和信奉。掌握孩子生命舵盤的關(guān)鍵人物——班主任的觀念則是一種文化和習(xí)慣，是沉淀于班主任個人心智中的價值觀念，肩負(fù)的責(zé)任豈能用幾句話來言表？從教二十幾年來，我因人、因事、因地，不斷變化。要不然，學(xué)生怎么會這樣評價我：“老師，您是孫猴子變的吧！要不，您的招數(shù)怎么這么多、這么靈呢！”因此“讓每個學(xué)生都獲得良好的發(fā)展”是促使我抓住日常工作的各個細(xì)節(jié)、大膽創(chuàng)新的動力源泉。

二、創(chuàng)新實踐，啟程遠(yuǎn)航

1.抓開端，重指導(dǎo)

常言說得好，良好的開端是成功的一半。

自2011年5月18日開始，每天早晨我都會和學(xué)生一起跑步，有時也會關(guān)注他們跑步的姿勢、步伐、速度、呼吸……及時向體育教師取經(jīng)，加以指導(dǎo)，逐步提高跑步的質(zhì)量，逐步達(dá)到晨練的目的。“冬季陽光體育長跑運動”對于我們中隊的每一個孩子來說簡直是小菜一碟。

有創(chuàng)新，更要有創(chuàng)新的舉措，并持之以恒，效果一定會事半功倍。

2.抓過程，重激勵

《小雨沙沙》——這本書飽含了我校每位語文教師的心血。根據(jù)年級不同，將容量和難度循序漸進。我們編輯這樣一本書，目的就是要加大學(xué)生的閱讀量，將課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起，為學(xué)生今后的成長奠定文化底蘊。“美文欣賞”和“美文誦讀”常常吸引一些孩子愛不釋手。上半年并借此經(jīng)驗教訓(xùn)開展“奮勇向前沖”系列活動：在家里，孩子能主動結(jié)合注釋理解、背誦，有的學(xué)生甚至把家長也拉了進來，和他一起背誦；在學(xué)校，晨練后互相檢查背誦積累、充分利用晨讀的十分鐘、能背幾句是幾句的做法也成了家常便飯。來到下半年，我開展了“我是積累先鋒”系列活動，學(xué)生們的熱情更加高漲。于是，我邀請了喜歡積累、會積累的學(xué)生傳授經(jīng)驗、方法，達(dá)到資源共享。同時，我特別關(guān)注著一部分群體，收集他們的點滴閃光亮點，實事求是地、公平公正地在全體學(xué)生面前大肆表揚。一段時間以后，班級里一直向背誦、積累低頭的同學(xué)，居然能當(dāng)著全體同學(xué)的面，流利地背誦出一個大章節(jié)的所有內(nèi)容……

在創(chuàng)新的過程中，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，更要有一個善于思考的大腦。陶行知說：“天天是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀冏鲆粋€求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的班主任吧，因為，你能切身體會到“映日荷花別樣紅”的感覺！

（作者單位 內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市興安二小教

育集團）

編輯 王振德