財(cái)會(huì)教學(xué)中的若干思考研究

馮尚卿

【摘 要】隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的迅猛發(fā)展，國(guó)家需要財(cái)會(huì)方面的人才越來(lái)越多，人才的需要不但要求數(shù)量，最主要的是要求質(zhì)量。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是每個(gè)企業(yè)不可缺少的一項(xiàng)工作，它有助于企業(yè)的資金的管理，更能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)精細(xì)縝密的工作，想要做得完美就要從學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)方面入手，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和靈活的頭腦。下面，本文就對(duì)在財(cái)會(huì)教學(xué)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、難題加以分析，淺談一下如何克服這些困難，并說(shuō)明如何有效的改善財(cái)會(huì)的教學(xué)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念知識(shí)的掌握的和對(duì)案例分析的理解。

【關(guān)鍵詞】財(cái)會(huì)；教學(xué)問(wèn)題；教學(xué)改進(jìn)

對(duì)于學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是必不可少的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。不管是從理論概念方面，還是從實(shí)際應(yīng)用方面，現(xiàn)在的財(cái)會(huì)教學(xué)都存在著很多不樂(lè)觀的問(wèn)題。老師的教學(xué)方式不正確，以至于造成學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不正確，進(jìn)而就不能更好更快的掌握知識(shí)?，F(xiàn)在的教育方式和方法正在不斷的完善。根據(jù)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，我們也總結(jié)了，如何改進(jìn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)，在老師的指導(dǎo)與教育下，增強(qiáng)學(xué)生的能力，提高對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的理解，以及，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。

1.財(cái)會(huì)教學(xué)中的問(wèn)題

財(cái)會(huì)是一門(mén)古老的學(xué)科，一直以來(lái)，在其教學(xué)上就存在著很多難解決的問(wèn)題。從而造成了現(xiàn)在社會(huì)上，學(xué)會(huì)計(jì)的多，但高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才卻奇缺的情況。出現(xiàn)這種情況最主要的原因還是學(xué)校的教育不夠好，老師們抓不住教學(xué)重點(diǎn)，用過(guò)去陳舊的方法，一味的按照教材來(lái)硬塞給學(xué)生知識(shí)，要求學(xué)生死記硬背。教學(xué)方法不合理，導(dǎo)致學(xué)生理解能力差，實(shí)踐能力弱。因此就出現(xiàn)了出眾的人才稀少的局面。而這些問(wèn)題在財(cái)會(huì)教學(xué)的路上一直困擾著老師。本文針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行探討。

1.1.教學(xué)重點(diǎn)不突出

財(cái)會(huì)教學(xué)的最主要目的就是，為國(guó)家培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人才。其教學(xué)重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、實(shí)踐能力和務(wù)實(shí)能力。在財(cái)會(huì)的考試中會(huì)出現(xiàn)很多的名詞解釋或者簡(jiǎn)答概念的題，但是在實(shí)際的生活中，是要在理解這些名詞的基礎(chǔ)之上動(dòng)手去務(wù)實(shí)。老師教給學(xué)生的重點(diǎn)并不是這個(gè)詞是什么意思，什么概念，而是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生怎樣去應(yīng)用的實(shí)際的案例中去。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的也不單單是為了期末考試取得好成績(jī)，更重要的是為了在以后能在眾多人才中脫穎而出，能在工作中有嫻熟的工作技巧。

1.2.舊式的教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教育方法延續(xù)到今日，好多老師只是注重書(shū)本上的內(nèi)容，要求學(xué)生按照書(shū)本上的內(nèi)容一字一句的背誦某個(gè)概念，或者是老師從頭到尾的給同學(xué)們講解和分析一個(gè)案例。會(huì)計(jì)學(xué)本身就是一門(mén)偏文科類(lèi)的學(xué)科，好多東西都需要用腦子記住，但一板一眼的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，未免太枯燥乏味，學(xué)生們不但不能體會(huì)其中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，反而產(chǎn)生了厭惡的心理。我國(guó)現(xiàn)在改革的新課標(biāo)的教學(xué)方法就是要以學(xué)生為主體，不管是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)都應(yīng)遵循這種新的教學(xué)方法和理念，這樣才能培養(yǎng)出有自己主張自己見(jiàn)解的高等人才。

2.改進(jìn)財(cái)會(huì)教學(xué)

改進(jìn)教學(xué)并不能只從一方面下工夫，而是要全面的完善教學(xué)制度。首先，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，要求學(xué)生能夠熟練的掌握與財(cái)會(huì)有關(guān)的知識(shí)，嫻熟的操作與財(cái)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)軟件。其次，老師要做到在案例中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，務(wù)實(shí)能力。讓學(xué)生在生活中尋找案例，并且能熟練的分析它們，通過(guò)的自己能力解決問(wèn)題。另外，還要加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，在工作中能如實(shí)的反映出企業(yè)中關(guān)于財(cái)務(wù)的信息，不能有欺騙偽造的行為，遵守法律的約束。教學(xué)的質(zhì)量是和教學(xué)的方法密切相關(guān)的，好的教學(xué)方法一定能成就出優(yōu)秀人才。

2.1.制定合理教學(xué)計(jì)劃

完善財(cái)會(huì)教學(xué)要從制定合理的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)始。教會(huì)學(xué)生財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)必須學(xué)習(xí)的其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能很好的掌握計(jì)算機(jī)的操作，能熟練的應(yīng)用與財(cái)會(huì)有關(guān)的軟件。老師能夠因材施教，不能盲目教學(xué)。老師們要合理的解決在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種困難和挑戰(zhàn)，及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方面遇到的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們自主解決問(wèn)題的能力。通過(guò)平時(shí)與學(xué)生的交流溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中什么環(huán)節(jié)的知識(shí)掌握的相對(duì)薄弱。然后制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，讓教學(xué)具有針對(duì)性。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教育學(xué)生要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅認(rèn)真，在生活中善于交際，有較強(qiáng)的人際交往能力。

2.2.加強(qiáng)案例教學(xué)

時(shí)世經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展變化中，作為財(cái)會(huì)人員，更應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)向以及變化趨勢(shì)。老師們?cè)谪?cái)會(huì)的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)的了解最新的信息，并把這些信息整理成案例拿到課堂上，讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，通過(guò)思考和分析案例，嘗試獨(dú)自解決這些案例，從而培養(yǎng)他們的活躍的思維和創(chuàng)新的思想。用鮮活的案例把學(xué)生們從死板的書(shū)本教材中解放出來(lái)，學(xué)以致用，與實(shí)際接軌，把學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中去，在實(shí)踐中對(duì)課本內(nèi)容有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。只有這樣才能讓學(xué)生對(duì)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)有更濃厚的興趣，提高老師的教學(xué)效率。

2.3.職業(yè)道德教育

從事會(huì)計(jì)職業(yè)的人才需要有責(zé)任心，有自覺(jué)性，要有實(shí)事求是的思想品質(zhì)。如果一個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)財(cái)會(huì)的人沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，那么這個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益一定不會(huì)很好。不管什么企業(yè)招聘人才時(shí)，一定會(huì)考察應(yīng)聘人員的素質(zhì)道德。而會(huì)計(jì)更是一個(gè)注重道德品質(zhì)的職業(yè)，老師要時(shí)常教育學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真工作的前提下必須遵守法律法規(guī)。會(huì)計(jì)核算的工作要通過(guò)詳細(xì)認(rèn)真的定期提供財(cái)務(wù)報(bào)表，合理的反映出企業(yè)的財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)狀況，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)的情況。時(shí)刻站在企業(yè)的角度思考問(wèn)題，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益著想。老師作為學(xué)生進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)的引路人，更應(yīng)該嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)道德，言傳身教。

3.結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越快，社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)的需要就越強(qiáng)烈。為國(guó)家培養(yǎng)大量的財(cái)會(huì)人才是老師們義不容辭的責(zé)任。財(cái)會(huì)是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，只有改善了教學(xué)中一些陳舊的方法和觀念，把教材與實(shí)際的財(cái)會(huì)案例結(jié)合到一起，才能提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。作為財(cái)會(huì)人員，與專(zhuān)業(yè)知識(shí)并重的，就是職業(yè)道德，因此在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)。只有這樣教學(xué)，才能成功的教育出一批批優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人才。

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