學(xué)校教育信息化的實踐探究

王昆侖

引言：本文結(jié)合教育信息化建設(shè)的背景，從我院信息化的發(fā)展入手，提升信息化應(yīng)用水平，提高學(xué)校教育現(xiàn)代化，使全體師生能夠充分利用信息化環(huán)境進行教育教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)等活動。

近年來，學(xué)院高度重視教育信息化的發(fā)展，把教育信息化放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大投入改善辦學(xué)條件，不斷加大資金投入，加快軟硬件建設(shè)步伐，努力提高師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，教育信息化建設(shè)取得了長足的發(fā)展。

一、教育信息化建設(shè)的背景

我國《2010-2020教育信息化規(guī)劃綱要》明確了“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響”。提出十二五期間重點建設(shè)“三通兩平臺”，一是加強學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，二是加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)，初步實現(xiàn)“教學(xué)資源班班通”，三是加強信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)，大力推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，加強數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理信息系統(tǒng)平臺建設(shè)，努力做到家家用。

近年來，省級政府高度重視教育信息化建設(shè)，始終把教育信息化建設(shè)作為推動教育現(xiàn)代化的有力抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃、重點推進，各級各類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入帶寬快速提升，信息化在教學(xué)和管理中的應(yīng)用逐步拓展，對促進教育公平、消除數(shù)字鴻溝起到了積極作用，有力地推動了教育現(xiàn)代化的進程。

在此背景下我校提出要建成職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、高等教育精品課程資源庫、數(shù)字化實驗室等資源庫為基礎(chǔ)，多學(xué)科、多層次、智能化、開放式的數(shù)字化教育教學(xué)資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享。

二、學(xué)校信息化建設(shè)的規(guī)劃目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以打造現(xiàn)代化教育學(xué)校為目標(biāo)，積極開展學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，以課題研究為切入口，結(jié)合新課程改革實驗，優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科整合，探索新的教育教學(xué)模式；全面提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，不斷改進教育教學(xué)方法，開發(fā)教育教學(xué)軟件，實現(xiàn)教育資源共享，創(chuàng)建有我校校本課程特色的資源環(huán)境。

總體目標(biāo)：力爭在三年內(nèi)將我校建設(shè)成為校園人文環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有機融合的綠色信息化校園。使全體師生能夠充分利用信息化環(huán)境進行教育教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)等活動。

發(fā)展規(guī)劃分為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、應(yīng)用建設(shè)、師訓(xùn)工作、學(xué)生發(fā)展等四個方面。

三、教育信息化的管理與使用

如何將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)中，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，突破教育的難題，提高教育的效益，始終是教育信息化工作的核心任務(wù)。我校緊緊抓住這個核心，從信息化技術(shù)特點和學(xué)校教育教學(xué)工作實際出發(fā)，以推進素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，著力探索學(xué)科課程整合的模式，研究利用信息技術(shù)手段深化課程開發(fā)和擴展教育范圍，具體做法如下：

“三個措施”規(guī)范管理：制度規(guī)范、技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)。

（一）健全管理制度，規(guī)范高效運行。

制度保證設(shè)備高效運轉(zhuǎn)，制度約束師生正確運用，制度規(guī)范信息工作程序。一是制定《網(wǎng)絡(luò)管理人員崗位職責(zé)》明確網(wǎng)管員任職條件和職責(zé)權(quán)限；二是制定《網(wǎng)絡(luò)中心管理制度》，對服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備、環(huán)境設(shè)備等的定期維護以及文檔資料、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用軟件使用管理等做出明確規(guī)定；三是《教育網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》保障網(wǎng)絡(luò)安全、文明、暢通；四是《計算機教室管理制度》規(guī)定計算機教室管理、信息技術(shù)教師崗位職責(zé)、學(xué)生上機學(xué)習(xí)守則等；五是制定《多媒體教室管理制度》規(guī)范多媒體設(shè)備的使用；六是制定《辦公電腦上網(wǎng)管理制度》規(guī)范教職工工作機的使用；七是制定《網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案》保證校園網(wǎng)絡(luò)安全運行。

（二）建設(shè)專業(yè)技術(shù)服務(wù)隊，提供技術(shù)支撐服務(wù)。

我校設(shè)有現(xiàn)代教育技術(shù)中心，現(xiàn)有專職技術(shù)人員5人，并設(shè)有計算機教研室，專任計算機教師有7人，以此為主，各部門抽調(diào)一些有信息技術(shù)基礎(chǔ)的同志擔(dān)任技術(shù)服務(wù)員成立技術(shù)服務(wù)小組，學(xué)校信息設(shè)備出現(xiàn)問題后，由本部門技術(shù)服務(wù)員進行維護，如不能解決，上報現(xiàn)教中心由專業(yè)教師解決。

（三）開展信息技能培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運用能力。

信息化建設(shè)中最關(guān)鍵的因素的是人，人的觀念和能力決定著信息化的成敗。我校一貫重視教師信息技能培訓(xùn)。一是走出去、請進來。派專業(yè)人員參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)；邀請專家、專門技術(shù)人員來校上課等。二是開展校本培訓(xùn)，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達到人均10課時，內(nèi)容包括信息技術(shù)各個方面，培訓(xùn)之后進行考核，要求“人人過關(guān)，個個合格”。三是以賽促訓(xùn)，積極開展各種競賽活動。如多媒體軟件大賽、多媒體輔助教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、課件制作展評等，以賽促訓(xùn)，有力地提高了教師應(yīng)用水平。

四、教育信息化未來發(fā)展的設(shè)想

（一）完善管理機制，加大技術(shù)引進力度，保證先進的技術(shù)能及時運用于學(xué)校教育教學(xué)及管理。

（二）實現(xiàn)校務(wù)管理數(shù)字化。未來三年的設(shè)想是學(xué)校所有管理均實現(xiàn)數(shù)字化，做到管理信息均能采用數(shù)據(jù)庫管理，信息傳輸都能運用校園網(wǎng)，教師人人都能、都喜歡用網(wǎng)絡(luò)辦公。

（三）建立與課程配套，豐富充實的多媒體資源庫。目前學(xué)校有一定的多媒體資源，但管理不夠完善，高質(zhì)量與教學(xué)切合度高的多媒體資源所占的比例還比較低。今后逐步分項建立四個庫：與課堂教學(xué)配套的課件資源庫；與教育活動配套的多媒體素材庫；用于教學(xué)研究的科研資料庫；教師教育個案庫。

（四）全面提高教師的信息技術(shù)水平。目前教師都能自覺運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但還有部分老師水平很低，今后盡快對老師進行課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)運用技術(shù)的培訓(xùn)。

（五）加大學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，拓寬網(wǎng)站功能，以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，拓寬家校合作育人的途徑等，提高育人的效益。

總之，我院信息化建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，要體現(xiàn)以師生為本，為師生服務(wù)，要注重實際應(yīng)用，為管理與決策服務(wù)，要有完善的信息管理制度，以信息化建設(shè)帶動學(xué)院教育的現(xiàn)代化。

參考文獻

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[2]中國教育信息化十年，祝智庭，《中國電化教育》2011/01.

[3]中國高校教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略與路徑選擇，陳琳，《教育研究》2012/04.

（作者單位：河南護理職業(yè)學(xué)院）