教育問(wèn)與答

陳國(guó)鵬 華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授

李建茹 北京安定醫(yī)院心理科主管心理師

陳會(huì)昌 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所教授

竟然會(huì)撒謊！

Q：悅悅3歲了，一直是個(gè)很乖的孩子，可是最近我發(fā)現(xiàn)他竟然會(huì)撒謊了，他說(shuō)自己的畫畫作品特別好，被老師貼在墻上展示，可我從老師那兒了解的情況不是這樣。如何來(lái)幫助孩子改掉這個(gè)毛?。?/p>

A：孩子在3歲左右開(kāi)始撒謊，是正常的事情。這個(gè)年齡段的孩子，想象力和創(chuàng)造力豐富，他們開(kāi)始“耍小聰明”。他們還不能明辨是非，道德認(rèn)知不足，就出現(xiàn)了“撒謊”的現(xiàn)象。因此需要父母積極關(guān)注，并根據(jù)實(shí)際原因正確地引導(dǎo)。

認(rèn)清撒謊原因

想象型說(shuō)謊 3歲左右的孩子常常根據(jù)自己的愿望去幻想和想象，有機(jī)會(huì)去“編造”或夸大實(shí)際。但是他們不能將想象與現(xiàn)實(shí)區(qū)分開(kāi)來(lái)，以為想象的就是真實(shí)的。

逃避型說(shuō)謊 很多父母對(duì)孩子要求很嚴(yán)格，孩子做錯(cuò)點(diǎn)事就開(kāi)始打罵。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)事的時(shí)候，會(huì)因害怕懲罰而選擇捏造謊言避免受罰。

虛榮型說(shuō)謊 有些孩子為了滿足自己的虛榮心，為避免丟臉或者得到贊許而胡編亂造。在父母面前編造得到老師的表?yè)P(yáng)。

模仿型說(shuō)謊 有些孩子模仿能力強(qiáng)，如果父母有撒謊的行為，或者忘記自己的承諾時(shí)，孩子就會(huì)效仿。

善意型說(shuō)謊 有些父母對(duì)孩子期望很高，當(dāng)孩子表現(xiàn)很好的時(shí)候就會(huì)高興，反之則大加斥責(zé)。當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到父母期望時(shí)，為了取悅而撒謊。

父母嘗試這樣做

父母在弄清楚孩子撒謊原因后要耐心與孩子溝通，而不單單是打罵指責(zé)。

教孩子分清想象和事實(shí) 父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是真的能發(fā)生的，什么是想像的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想象區(qū)分開(kāi)來(lái)，并鼓勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

父母做個(gè)好榜樣 父母是孩子最好的老師，在要求孩子誠(chéng)實(shí)的同時(shí)，自己也應(yīng)以身作則，言行一致，不在孩子面前說(shuō)謊話，并實(shí)現(xiàn)對(duì)他的承諾。

正確運(yùn)用懲戒手段 讓孩子認(rèn)識(shí)到謊言總會(huì)識(shí)破，說(shuō)謊只會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。而誠(chéng)實(shí)是美德，同時(shí)誠(chéng)實(shí)也會(huì)減輕對(duì)過(guò)失的懲罰程度。但父母要注意不能因?yàn)楹⒆拥哪骋淮沃e言就給孩子定性，給孩子貼上小騙子、撒謊包的標(biāo)簽。 （陳國(guó)鵬）

不喜歡幼兒園！

Q：孩子3 歲3個(gè)月，雖然上幼兒園快 1個(gè)月了，但他一直不喜歡，有時(shí)還會(huì)說(shuō)要把幼兒園“炸”了，現(xiàn)在他要我賺錢把幼兒園買下來(lái)，讓我去當(dāng)老師。我也多次與老師溝通，但收效不大，有時(shí)也挺苦惱，自己究竟要怎樣做才能讓孩子喜歡幼兒園？

A：看得出來(lái)，這位媽媽好像對(duì)孩子不喜歡幼兒園一事很在乎，其實(shí)孩子不過(guò)是說(shuō)了“狠話”，但他也只是說(shuō)說(shuō)而已。在孩子眼里，幼兒園代表著什么小孩子是說(shuō)不清楚的，如果用我們成人的眼光看的話，幼兒園代表著規(guī)矩、約束，還有敬畏的老師和陌生的環(huán)境。對(duì)于渴望在熟悉的環(huán)境中為所欲為的小孩子來(lái)說(shuō)，不喜歡陌生與約束是理所當(dāng)然的。讓孩子喜歡幼兒園很困難，只要孩子能夠逐漸適應(yīng)，順應(yīng)著去幼兒園就可以了。父母不必要求孩子，更不必為難自己，為此付出太多也會(huì)不平衡。為了讓孩子喜歡幼兒園，你可以試一試以下方法：

堅(jiān)持送孩子去幼兒園 如果不是孩子身體不舒服，父母最好堅(jiān)持送他上幼兒園，即便孩子從心里還是不太情愿，但只要在行動(dòng)上能夠服從就要給予表?yè)P(yáng)。

與老師溝通孩子特點(diǎn) 父母要多與老師取得聯(lián)系，向老師介紹孩子的特點(diǎn)，同時(shí)也可得知孩子在幼兒園里的情況，配合老師做些工作。

教孩子做事方法 孩子不愿去幼兒園的原因很多，比如：不自由，不熟悉，包括不知如何向老師求助等問(wèn)題。父母在堅(jiān)持送孩子入幼兒園的同時(shí)，一定要注意教給孩子做事的方法，什么事情怎么辦，孩子的應(yīng)對(duì)能力增強(qiáng)了，安全感增強(qiáng)了，才能從心理上接受和適應(yīng)幼兒園生活。

不要遷就孩子哭鬧 孩子的哭鬧常常使父母心軟，尤其是媽媽更容易遷就。所以，父母的任務(wù)不僅要幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)也要站在孩子成長(zhǎng)的角度說(shuō)服自己，耐心但又不失原則地幫助孩子堅(jiān)持下來(lái)。 （李建茹）

公眾場(chǎng)所變“小暴君”

Q：我家兒子3歲，在公眾場(chǎng)所會(huì)無(wú)法無(wú)天，有時(shí)候不滿足他要求，就會(huì)躺在超市地上打滾，我訓(xùn)斥他時(shí)不但不聽(tīng)，還撒潑耍賴，亂扔玩具，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小暴君”！我想知道在公眾場(chǎng)所應(yīng)該怎樣管教孩子？

A：在大庭廣眾之下，周圍有很多人看著，這時(shí)候不要當(dāng)面地去訓(xùn)斥孩子，或者跟他講很多道理。在這種情況下最好的辦法是先暫停，讓他離開(kāi)那個(gè)他做出不好事情的場(chǎng)合，比如他躺在地上打滾，你就把他抱出超市回家，回到家以后你再采取各種各樣的方式去處理。

先試試情感冷落 沒(méi)有表?yè)P(yáng)就沒(méi)有教育，同時(shí)沒(méi)有懲罰也沒(méi)有教育，對(duì)孩子還需要有一些懲罰性的措施，懲罰方法是感情上的冷落，在心理學(xué)上叫“愛(ài)的暫時(shí)撤回”，這樣對(duì)孩子是一個(gè)警示，一個(gè)壞的結(jié)果，那么他的這個(gè)行為就會(huì)慢慢改正。

少批評(píng)孩子 父母要少批評(píng)、嘮叨、斥責(zé)，不要總是說(shuō)你怎么又干這個(gè)事，你長(zhǎng)腦子沒(méi)有，我跟你說(shuō)多少遍了你就是記不住。父母要少批評(píng)，多疼愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，這樣在父母說(shuō)話的時(shí)候他就會(huì)聽(tīng)你的。

學(xué)會(huì)令行禁止 這點(diǎn)很重要，就像警察逮住司機(jī)闖紅燈、違反交通規(guī)則以后，警察都是令行禁止，司機(jī)只能掏本，扣分，到銀行繳款。司機(jī)犯規(guī)后一看警察就知道自己錯(cuò)了。在家里，父母一定要像警察管司機(jī)一樣，你犯了錯(cuò)誤你必須按我說(shuō)的去做，這就是令行禁止。

讓孩子換位思考 父母要讓孩子換位思考，讓他設(shè)身處地地站在別人的角度去思考問(wèn)題，心理學(xué)上有一個(gè)詞叫移情，這種方法是啟發(fā)孩子內(nèi)心良心的好的教育方法。 （陳會(huì)昌）