師愛——后進(jìn)生健康成長(zhǎng)的融化劑

張麗潔

教育是塑造人的靈魂的藝術(shù)。作為一名人民教師，在對(duì)學(xué)生的教育過程中，要付出慈母之愛，同時(shí)還要愛中存嚴(yán)，尤其是對(duì)后進(jìn)生，付出的愛就要更多?？梢哉f(shuō)，愛是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。我們就要依靠這種愛的力量，來(lái)融化那些后進(jìn)生冰冷的心靈，使之健康成長(zhǎng)。

一、寄予慈母深情，愛生如子

原子能會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，師愛也會(huì)產(chǎn)生原子能一樣神奇的力量。我是一名畢業(yè)班的班主任，五年級(jí)接的這個(gè)差班。班里有個(gè)王同學(xué)，他已經(jīng)14歲了，個(gè)子矮小，精神不振，經(jīng)常不完成作業(yè)，幾次模擬考試成績(jī)都不及格。他的父親在11年前被叛5年徒刑，母親全身癱瘓，家庭沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只靠親屬的周濟(jì)才勉強(qiáng)維持到現(xiàn)在。面對(duì)這樣的學(xué)生，我陷入了沉思。一次上語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)他一直趴在桌子上，沒有精神，就立即走到他的身旁，只見他臉色發(fā)紅，嘴唇干裂，原來(lái)他正在發(fā)高燒呢，我立即把他送到醫(yī)院，及時(shí)打了退燒針，又給他買來(lái)了水果、面條等，看見他逐漸退燒了，才把他送回了家。

新學(xué)期開始了，交學(xué)費(fèi)和各種雜費(fèi)，看到他那憂愁、焦慮的樣子，我就關(guān)切地說(shuō)，你不用擔(dān)心，所有的費(fèi)用我替你交，只要你好好學(xué)習(xí)就行了。頓時(shí)他向我投來(lái)了感激的目光。從此，每學(xué)期的各種費(fèi)用都是我給交。去年，全校學(xué)生做校服，只有他默默的站在一旁，看著同學(xué)們都在興高采烈地試衣交錢，于是我同班干部商量，在他生日那天，班級(jí)召開了“奉獻(xiàn)我的愛”主題班會(huì)。我為他的生日做了祝詞，同學(xué)們也都獻(xiàn)上了自己精心制作的賀卡。當(dāng)班長(zhǎng)代表全班同學(xué)把一套嶄新的校服和一雙球鞋捧到他的面前時(shí)，她泣不成聲，與會(huì)的老師和同學(xué)們也都感動(dòng)得熱淚盈眶。

老師的愛，像甘露一樣，滋潤(rùn)著他的心田：集體的溫暖，像一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，激勵(lì)著他奮發(fā)向上。他當(dāng)即表示今后一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答給與他關(guān)心與幫助的老師和同學(xué)們。后來(lái)，他以優(yōu)異的成績(jī)跨入了中學(xué)的大門，我感到很欣慰。

二、以赤誠(chéng)之心，熱情疏導(dǎo)

人們常說(shuō)：“染疾的孩子最需要母愛，生病的樹苗最需要園丁的照料”。我班有一名女同學(xué)，個(gè)性特強(qiáng)，打扮得不像個(gè)學(xué)生樣子；還經(jīng)常逃學(xué)，有時(shí)甚至夜不歸宿。找她談心，說(shuō)不上三句話便溜了，還和老師頂嘴，家長(zhǎng)也管不了她。一次，在下班回家的路上，她媽媽哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，求求你救救我的孩子，這點(diǎn)錢是我的一點(diǎn)心意呀?！蔽艺f(shuō)：“教育學(xué)生是人民教師的天職，而教育好每一個(gè)學(xué)生，更是我們教師義不容辭的責(zé)任呀，這錢我不能收?！睆?qiáng)烈的責(zé)任感促使我一定把她徹底轉(zhuǎn)變過來(lái)。我先是做班干部的思想工作，調(diào)動(dòng)大家的力量來(lái)幫她。有幾次，我發(fā)現(xiàn)她喜歡養(yǎng)花，經(jīng)常給班級(jí)的花澆水、施肥，并把家里好看的花獻(xiàn)給班級(jí)，根據(jù)這一特點(diǎn)開始了對(duì)她的轉(zhuǎn)化工作。一天上早自習(xí)時(shí)，我便說(shuō)，班級(jí)的花越長(zhǎng)越茂盛，你們知道是誰(shuí)精心侍弄的嗎？同學(xué)們你看我，我看你，最后把目光都集中在她的身上。我趁機(jī)說(shuō)，某同學(xué)為班級(jí)養(yǎng)花，不管是星期天，還是放學(xué)后，精心澆水、施肥，不辭辛苦的精神值得大家學(xué)習(xí)。此時(shí)，在大家的熱烈掌聲中，她流下了淚。通過這件事，她第一次領(lǐng)會(huì)到被集體接納和承認(rèn)的幸福，逐漸地能坐住板凳了，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。有人說(shuō)：“愛是教育的前提”。這句話具有很深的哲理。是呀，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到了真誠(chéng)的愛時(shí)，就會(huì)得到一種精神上的滿足從而產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量。特別是后進(jìn)生，千萬(wàn)不能傷害他的自尊心和自信心。要鼓勵(lì)他，創(chuàng)造條件讓他感到成功的喜悅。

三、抓住閃光點(diǎn)，耐心輔導(dǎo)

曾經(jīng)有位名人說(shuō)過：“當(dāng)木匠要研究木性，當(dāng)教師要研究人的個(gè)性?！蔽覀兙慕逃⒆拥母灸康?，就是為了讓他們學(xué)好知識(shí)成為對(duì)國(guó)家有用的人才。在我們這個(gè)班里，智商差的學(xué)生占1/3。其中有一名男同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是不及格，父母以開小賣店為生，他從小就沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)間長(zhǎng)了，便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，后來(lái)干脆就不學(xué)了。我?guī)状握襾?lái)家長(zhǎng)，都沒有效果。怎么辦？不能放棄對(duì)他的教育。我暗下決心要改變他。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我注意該生的閃光點(diǎn)。班級(jí)大掃除時(shí)，同學(xué)們都按分工要求各自干活去了。他著急地問：“老師我干啥呀？”我說(shuō)：“老師和你一起擦地吧?！彼械胶芨吲d，一邊澆水，一邊把鋸沫子鋪到地上。并說(shuō)老師你身體不好，不用你干。說(shuō)著便干了起來(lái)，不一會(huì)兒，他就把地擦得干干凈凈。在打掃廁所時(shí)，他不怕臟不怕累，積極打水沖便池，累得滿頭大汗?？吹竭@情景，勞動(dòng)總結(jié)時(shí)我趁機(jī)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他積極肯干，走到了大家的前面。同學(xué)們都用贊許的目光看著他，還不住地稱贊他，我看到在他的臉上流露出一種驕傲和自豪感的表現(xiàn)。從此以后，他的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)出來(lái)了，我就堅(jiān)持每天給他補(bǔ)課，不管是嚴(yán)寒酷暑，都始終堅(jiān)持不懈。就這樣，他在畢業(yè)考試中以優(yōu)異的成績(jī)考入了理想的中學(xué)。此時(shí)，他笑了，家長(zhǎng)笑了，我也醉心地笑了。

做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，主要是對(duì)學(xué)生要有一顆愛心，有一種真摯的感情。只有熱愛學(xué)生，才能充分地理解學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，“動(dòng)之以情，曉之以理?！背３?huì)收到不可估量的教育效果。因?yàn)閹煇凼呛筮M(jìn)生健康成長(zhǎng)的融化劑。