深化“陽光體育”教學(xué)的思考

謝春印

在我黨的教育方針指引下，“健康第一”逐漸成為教育工作的主導(dǎo)，為此，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，為陽光體育的推行奠定了理論基礎(chǔ)。我們在充分呼吁廣大中小學(xué)生走向操場，走近大自然，走到陽光下，去主動(dòng)樂觀的參加體育鍛煉，用健康向上的生活運(yùn)動(dòng)方式去學(xué)習(xí)、成長。

一、陽光體育教學(xué)工作在小學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)下，在我國小學(xué)生教育工作中，擇好校，片面追求升學(xué)率等問題直接影響著素質(zhì)教育的思想延伸，加強(qiáng)學(xué)校體育尤其是小學(xué)生體育則成為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的重要突破口。深化小學(xué)“陽光體育”的教學(xué)工作，不斷推進(jìn)其向前發(fā)展，只有當(dāng)“陽光”真正照進(jìn)現(xiàn)實(shí)里，一切努力才會得到真正的回報(bào)。審視目前的小學(xué)體育課堂，仍然存在著許多的客觀問題，不僅制約體育工作的開展，更影響到陽光體育工作的最終實(shí)現(xiàn)效果，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1. 小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過大而導(dǎo)致進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間匱乏。小學(xué)體育教學(xué)工作作為深化“陽光體育”的一個(gè)最基本的平臺，其教學(xué)工作的實(shí)施現(xiàn)狀直接體現(xiàn)出“陽光體育”的實(shí)施效果。一般來說，小學(xué)基礎(chǔ)教育已經(jīng)弱化了自身的功利性色彩，但仍然有很大一部分小學(xué)在追求升學(xué)率的同時(shí)，更是以升學(xué)率的高低作為標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校的好壞，特別是以能否被重點(diǎn)中學(xué)的錄取，來衡量孩子學(xué)習(xí)的好壞。在這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識下，造成了一種錯(cuò)誤的教育傾向，這就使得小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越繁重，這些沉重的學(xué)習(xí)壓力，使得小學(xué)生很難有時(shí)間進(jìn)行正常的體育鍛煉，長久以往，已經(jīng)嚴(yán)重影響小學(xué)生的身心健康。

2. 社會普遍對體育鍛煉缺乏重視。學(xué)校、家庭、社會對體育運(yùn)動(dòng)的重要性認(rèn)識不夠，是造成學(xué)生體質(zhì)下降的一個(gè)因素，而學(xué)生自身缺乏主動(dòng)鍛煉的意識，也是另一個(gè)不可忽視的重要因素。在當(dāng)今的教育模式下，學(xué)校正在對教學(xué)內(nèi)容做出某種程度上的調(diào)整，體育課則成為了被占用甚至取消的首選。同時(shí)，因?yàn)槟承w育運(yùn)動(dòng)存在一定風(fēng)險(xiǎn)，這也成為了學(xué)校拒絕體育、拒絕負(fù)責(zé)的誘因。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)為獨(dú)生子女家長，對孩子的教育缺乏正確的教育觀、健康觀，只是重視孩子智育的發(fā)展，忽視體育的重要性，去過分強(qiáng)調(diào)孩子成績的重要性，而落實(shí)到孩子本身則使其失去了體育的意義與動(dòng)力，時(shí)間被用來學(xué)習(xí)還不夠，哪有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)！

3. 社會各界普遍關(guān)注小學(xué)生體質(zhì)下降問題。第二次國民體質(zhì)檢測結(jié)果中：我國學(xué)生的肥胖超標(biāo)檢出率達(dá)到一個(gè)新的高度；力量、速度、耐力素質(zhì)、爆發(fā)力平均水平則下降到警示線以下。不健康的生活方式、缺乏有效的運(yùn)動(dòng)、再加上沉重的學(xué)習(xí)壓力，致使學(xué)生的健康水平嚴(yán)重下降，這些已經(jīng)發(fā)展到我們不得不去重視的程度。

二、深化小學(xué)“陽光體育”活動(dòng)的思考

在深化陽光體育教學(xué)的工作中，強(qiáng)調(diào)開展時(shí)代體育，讓學(xué)生自主的去選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)鍛煉，達(dá)到教學(xué)目的，使陽光體育運(yùn)動(dòng)對小學(xué)生的健康成長發(fā)揮出重要的作用。同時(shí)，使陽光體育對小學(xué)生的思想品德、智力發(fā)育等也發(fā)揮出理想作用。

1. 通過陽光體育加強(qiáng)小學(xué)生自主鍛煉意識，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。陽光體育就是要培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的愛好，采用符合一個(gè)時(shí)代的潮流、新穎、趣味教學(xué)模式，因時(shí)因地制宜的引入并豐富小學(xué)陽光體育教學(xué)工作，不僅能夠提高小學(xué)體育教學(xué)的效率，也可以促使師生共同自主加入到體育活動(dòng)工作中，讓更有時(shí)代氣息的體育運(yùn)動(dòng)塑造小學(xué)生強(qiáng)健的體魄。從生理學(xué)角度看，陽光體育還有利于正在發(fā)育中的小學(xué)生骨骼和肌肉的生長，對于增強(qiáng)學(xué)生抗病能力以及提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性有重要的幫助，還可以形成小學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)綜復(fù)雜體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的判斷力。

2. 通過陽光體育照耀學(xué)生心田，養(yǎng)成小學(xué)生堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。從心理學(xué)角度看，小學(xué)陽光體育的開展與推進(jìn)，不僅能持續(xù)增加小學(xué)生身體健康，使其保持精力充沛，還可以陶冶情操，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個(gè)體的積極創(chuàng)造性，使個(gè)性在融洽的氛圍中獲得健康和諧的發(fā)展。而陽光體育教學(xué)中的集體項(xiàng)目的開展，則可以培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作及集體主義精神。陽光體育要通過多姿多彩的體育活動(dòng)，將主動(dòng)鍛煉、樂于鍛煉、積極鍛煉的理念滲透到廣大小學(xué)生的心中，體育工作從小抓起，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。陽光體育更是一種心態(tài)，一種積極的心態(tài)，以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的思想理念促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。