如何發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用

王亞平

摘要：本文就如何發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)合作意識，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量的一些做法的總結(jié)。

關(guān)鍵詞：備課組合作意識教學(xué)計(jì)劃

備好課是上好課的先決條件，老師能否上好課關(guān)鍵在于是否課前做好充分準(zhǔn)備，即是否進(jìn)行了深入細(xì)致，符合實(shí)際操作，達(dá)到預(yù)期效果的備課過程。傳統(tǒng)上單獨(dú)備課的方式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，集體備課集中了各位教師的教學(xué)智慧，取長補(bǔ)短，為促進(jìn)教師共同進(jìn)步打開方便之門；可以增進(jìn)教師之間的相互了解；可以使得整個(gè)備課組形成一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氛圍；可以充分開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長周期，同時(shí)也會(huì)教老教師更加謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

新課程理念倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這不僅適用于學(xué)生，也同樣適用于教師。通過集體備課，教師之間學(xué)會(huì)協(xié)作和分享，提高了工作效率，增加了課堂教學(xué)的知識含量。既有利于增強(qiáng)教師間的合作意識，凝聚教師的合力，又營造良好的教研氛圍。然而受應(yīng)試教育影響，目前有些基層學(xué)校在組織集體備課并未達(dá)到真正預(yù)期效果，怎樣做才能有效發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)作用呢？

一、備課組長要有總體年級的教學(xué)計(jì)劃

首先，開學(xué)前，作為教研組長要有本教研組整個(gè)學(xué)年物理教學(xué)的整體打算，進(jìn)一步和各個(gè)備課組長研究是否有可操作性，達(dá)成共識，即為本組工作計(jì)劃，形成文字，按照計(jì)劃在教學(xué)中逐步進(jìn)行。每項(xiàng)活動(dòng)都有具體負(fù)責(zé)人。作為備課組長，主要是配合教研組工作，制定好本小組備課時(shí)間計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，總體教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，及計(jì)劃完成的教學(xué)活動(dòng)等。

二、備課組長要培養(yǎng)自己“賞識他人”教學(xué)風(fēng)格

“個(gè)人英雄主義”是極其不可取的做法，尤其在當(dāng)今這個(gè)和諧，人文的社會(huì)大環(huán)境下。作為備課組長要學(xué)會(huì)任務(wù)下發(fā)，分工明確，要求具體，檢查到位，公平合理的工作思路。骨子里要牢記人人都有長處，他人身上一定有值得你學(xué)習(xí)的東西，只是你是否去發(fā)掘；多表揚(yáng)少批評；即使批評也是對事不對人，學(xué)會(huì)大氣，學(xué)會(huì)做人，只有這樣工作起來才能得心應(yīng)手。身為備課組長，教研組長必須了解同事，給他們以充分的發(fā)揮空間和展示機(jī)會(huì)，為他們提供展示的平臺(tái)，同志們也很積極向上，進(jìn)取心極強(qiáng)，沒有對組內(nèi)工作躲躲閃閃，說三道四的，我們物理組內(nèi)風(fēng)氣很好，大家都能坦誠相待，尊敬長者，愛護(hù)年輕人已在我組蔚然成風(fēng)。

三、積極組織活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)凝聚力

任何一項(xiàng)活動(dòng)都需要大家參與，所以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識是必不可少的。去年我們組織了這樣一些活動(dòng)：高一新生學(xué)法指導(dǎo)，物理競賽，課件制作，優(yōu)質(zhì)課評獎(jiǎng)活動(dòng)。這些活動(dòng)都是學(xué)期初計(jì)劃舉行的，而且每項(xiàng)都是有始有終，真正體現(xiàn)了公平合理，深受學(xué)生們喜歡，從而激發(fā)了學(xué)生們對物理學(xué)習(xí)熱情，也通過各類活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生和物理老師的感情。在我組只要是對學(xué)校有利對學(xué)生有好處的事情，大家從來不講條件，都能積極參加，積極維護(hù)集體利益。

四、學(xué)會(huì)公平做事，勇于承擔(dān)責(zé)任，不忘業(yè)務(wù)提高

作為備課組長，要學(xué)會(huì)多表揚(yáng)，多肯定，在校領(lǐng)導(dǎo)面前表揚(yáng)備課組或者其他人，實(shí)際也是在表揚(yáng)自己領(lǐng)導(dǎo)得法；不要責(zé)任是他人的，功勞是自己的；那樣會(huì)適得其反。作為組長盡量為同志們著想，市級評優(yōu)課，出國人員定奪，校領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)征求部門意見，我們要整體考慮，從大局出發(fā)，抱著有利于大家發(fā)展的思想做事。有人說，高職評完，革命到頭。正是有這種思想作怪，工作中難免產(chǎn)生職業(yè)倦怠現(xiàn)象。所以，咱們每一位教師要謹(jǐn)防這樣思想產(chǎn)生。

五、關(guān)心生活，關(guān)心心理健康

實(shí)際上，大家每天在一起的時(shí)間幾乎不差于跟家人的時(shí)間，有時(shí)多于家人（班主任值班，晚上有課）想象一下，如果辦公室只當(dāng)是工作的車間，那樣該多枯燥啊，所以，我們經(jīng)常休息時(shí)間聊家常，自己愛好，如何做菜等等，年輕老師教老教師現(xiàn)代的生活理念網(wǎng)上購物。另外，對學(xué)校工作安排有異議的老師，作為老教師有責(zé)任幫助領(lǐng)導(dǎo)做工作，使得同志們能夠心情舒暢的工作；例如，誰教預(yù)科班，誰想做班主任而未能實(shí)現(xiàn)，誰因?yàn)閷W(xué)生考核評價(jià)分?jǐn)?shù)低而調(diào)整任教班級等，這都是具體問題，有時(shí)很難做工作，但作為備課組長必須動(dòng)腦，化解矛盾，使大家端正心態(tài)，有利于同志們身心健康，有利于學(xué)校正常工作。

六、業(yè)績匯報(bào)

通過大家精誠合作，認(rèn)真扎實(shí)工作，多年來，我校理綜會(huì)考及高考均排在十所重點(diǎn)中學(xué)前五名。

七、堅(jiān)持求實(shí)、求真，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)隊(duì)精神

全面進(jìn)行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才既是符合中國目前發(fā)展實(shí)際的基本國策，也是事關(guān)中華文明的世界地位與世界文化走向的重要問題；實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)必須堅(jiān)持，首先思維開放 ，對中國式的思維方式與世界其他主流文化的思維方式都應(yīng)有充分的了解和洞察；其次，心理素質(zhì)的多元化，既要有情有義，又要理性冷靜；第三，胸懷包容性，兼容并蓄，中外合一，傳統(tǒng)與現(xiàn)代兼容，理性與悟性并存，創(chuàng)新型人才既不應(yīng)該是狹隘的民族主義者，也不應(yīng)當(dāng)是一味崇洋的全盤西化主義者?？傊?，在今后的教育教學(xué)過程中，我們還要堅(jiān)持求實(shí)、求真的工作作風(fēng)，在追求不斷創(chuàng)新的教學(xué)過程中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)該努力營造一種融洽、向上、合作、公平競爭的氛圍，珍惜和你身邊朝夕相處的每一位同事吧！每一位同事都是值得你學(xué)習(xí)和借鑒的一份寶貴資源，與同事合作，相互學(xué)習(xí)，相互欣賞，會(huì)使你的生活變得輕松、愉悅。愿大家在集體備課中獲益、進(jìn)步！