走進戲曲藝術(shù) 培養(yǎng)高尚情操

劉娟

摘要：讓戲曲走進校園，在大學(xué)校園中推廣戲曲藝術(shù)，對于傳承民族藝術(shù)、提高學(xué)生素質(zhì)，提高大學(xué)生的審美品位與藝術(shù)修養(yǎng)，提升校園文化意蘊，凈化校園文化氛圍，具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：高校教育；戲曲文化；培養(yǎng)情操

優(yōu)秀的戲曲文化是民族優(yōu)秀文化成果的積淀，是中華民族的精神載體，戲曲音樂是中國傳統(tǒng)音樂組成的一部分，是我國傳統(tǒng)音樂中的瑰寶。讓戲曲走進校園，在大學(xué)校園中推廣戲曲藝術(shù)，對于傳承民族藝術(shù)、提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，提高大學(xué)生的審美品位與藝術(shù)修養(yǎng)，促進大學(xué)生健康人格的生成，提升校園文化意蘊，凈化校園文化氛圍，具有不容忽視的現(xiàn)實意義。

一、高校戲曲藝術(shù)教育的作用

（一）有助于培養(yǎng)高校學(xué)生的民族精神。戲曲藝術(shù)內(nèi)容豐富博大精深，戲曲藝術(shù)的發(fā)展過程就是我國民族文化發(fā)展過程的體現(xiàn)。因此，加強對高校戲曲藝術(shù)的教育，不僅可以讓學(xué)生對我國悠久的民族文化、民間音樂有所了解，還能激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

（二）有助于培養(yǎng)高校學(xué)生的藝術(shù)欣賞力。中國戲曲種類繁多，集演唱、表演、舞蹈、服飾等于一體，具有獨特的藝術(shù)魅力。學(xué)生可以通過鑒賞分析不同劇種特點，全面培養(yǎng)藝術(shù)欣賞力。

（三）符合高校素質(zhì)教育的要求。優(yōu)秀戲曲藝術(shù)中所宣揚的愛國精神和革命傳統(tǒng)，契合高校素質(zhì)教育要求學(xué)生具有科學(xué)精神與人文精神這一目標(biāo)，學(xué)生可以通過戲曲中的典型人物和事件受到啟發(fā)，使學(xué)生的思想產(chǎn)生強大的震撼，其教育意義在某種程度上優(yōu)于思想政治課的教育影響。因此，戲曲藝術(shù)教育既是傳承我國傳統(tǒng)文化的需要，也是實施素質(zhì)教育的需要。

二、戲曲進校園的必要性與可行性

應(yīng)當(dāng)看到，目前在大學(xué)生中間不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念淡薄、價值取向扭曲、誠信意識較差、社會責(zé)任感不強、心理素質(zhì)欠缺等問題，高校德育工作正在面臨著前所未有的沖擊與挑戰(zhàn)。優(yōu)秀戲曲文化作為中華民族寶貴的精神財富，具有極高的藝術(shù)價值、美學(xué)價值、教育價值。倡導(dǎo)戲曲文化進校園，不但可以使廣大學(xué)生了解中華民族的奮斗史，強化人文知識的學(xué)習(xí)，還可以教育激勵高校學(xué)生領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化精髓、弘揚傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)先進楷模，使他們在藝術(shù)化教育模式中受到潛移默化的影響，在寓教于樂中走向成熟，促進健康人格的生成，從而自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此戲曲文化活動的展開對于高校思想教育深有輔佐價值和積極意義。

正是基于上述原因，為引導(dǎo)大學(xué)生傳承優(yōu)秀文化，吸收民族文化的積極成果，提高思想品德與藝術(shù)修養(yǎng)，促進大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出，要“進一步推進高雅文化進校園活動，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)”，為此，教育部、文化部等部委近些年來相繼組織了一系列高雅藝術(shù)進校園的活動，近年來，已有浙江、江蘇、安徽、湖北、江西、陜西等多個省份的多所高校在“地方戲曲進校園”方面做了有益的嘗試并獲得了成功。這些探索和經(jīng)驗非常值得其他高校借鑒、學(xué)習(xí)和進一步的推廣。

三、高校戲曲藝術(shù)的開展途徑

（一）建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍

首先，要注重做好學(xué)校專職藝術(shù)教師培養(yǎng)工作。通過制定學(xué)校戲曲藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、定期召開藝術(shù)教師戲曲教育研討會等方法，經(jīng)常開展普及性的戲曲基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和交流等活動，促使戲曲藝術(shù)教師們共同提高。其次，學(xué)校要充分利用社會力量，通過聘請在戲曲表演及理論方面有一定造詣的專業(yè)演員來校兼職戲曲教學(xué)，充實師資力量，多渠道的為開展高校的戲曲藝術(shù)教育特色項目提供師資保障。

（二）注重在校園文化中添加戲曲藝術(shù)元素

高校在開展各種校園文化藝術(shù)活動中，要有計劃地增加和開展豐富多彩的戲曲藝術(shù)活動。要將戲曲藝術(shù)教育和校園文化活動相結(jié)合，應(yīng)該經(jīng)常在重大節(jié)日和慶?；顒又屑尤霊蚯囆g(shù)的元素，使戲曲藝術(shù)成為高校校園文化活動中一道亮麗的風(fēng)景線。

（三）營造戲曲藝術(shù)教育氛圍

高校要多途徑的營造校園戲曲藝術(shù)環(huán)境，譬如可以專門開辟“戲曲大舞臺”的活動平臺；可以舉辦校園戲曲節(jié)活動；可以利用校園廣播，開設(shè)“戲曲名曲欣賞”專題節(jié)目；可以有計劃地安排戲曲名曲作為課間音樂欣賞等，激發(fā)學(xué)生們對戲曲藝術(shù)的興趣。

四、注重高校戲曲教育的藝術(shù)實踐

（一）國家要加強對高校戲曲藝術(shù)教育的重視。國家要加強對戲曲藝術(shù)的宣傳教育，各級教育部門要把戲曲文化當(dāng)做傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，提高對它的重視程度。國家和高校教育管理部門也應(yīng)制具體的改革措施，把戲曲藝術(shù)課作為高校的必修課，讓戲曲藝術(shù)在高等學(xué)校中切實得到全力推廣。

（二）高校要重視戲曲藝術(shù)課程開設(shè)與教學(xué)。首先，高?？梢詫蚯囆g(shù)作為我國傳統(tǒng)音樂文化課程作為必修課單獨開課。其次，為保障戲曲藝術(shù)的教學(xué)質(zhì)量，高?？梢酝ㄟ^聘請專業(yè)戲曲老師的方式進行授課。

（三）努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是提高戲曲藝術(shù)教育效率的重要保證，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲的興趣也是一項長期的工程。首先，要把知識學(xué)習(xí)和戲曲欣賞結(jié)合起來。其次，戲曲教育要做到由淺入深，要盡量選擇學(xué)生容易接受和吸收的戲曲。再次，要為學(xué)生營造良好的戲曲學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的熱情。

（四）加強對學(xué)生的審美教育。戲曲藝術(shù)涵蓋了中華文化的方方面面，戲曲藝術(shù)教育的目的除了要傳承發(fā)展中國戲曲文化外，關(guān)鍵還是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、鑒賞戲曲美的能力。

總之，戲曲作為我們中國傳統(tǒng)的戲劇，是中華民族文化精髓的體現(xiàn)，讓中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)走進高校校園，并成為校園活動一個重要的組成部分，對于弘揚與傳承中華傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生審美水平和藝術(shù)品位，凈化校園文化環(huán)境，自覺抵御當(dāng)代各種鄙俗商業(yè)文化的侵擾，必將起到積極的教育引導(dǎo)作用。在高校全面有效的實施戲曲藝術(shù)教育，通過戲曲藝術(shù)對高校學(xué)生進行審美教育，也是教育改革和素質(zhì)教育的必然。

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