如何提高小學(xué)語文課堂的高效性

石華

摘 要：課堂是進(jìn)行一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的根據(jù)地，要想打造高效學(xué)習(xí)就必須創(chuàng)設(shè)高效率課堂。對(duì)于小學(xué)生來說，課堂的意義更非同一般，課堂是他們能夠系統(tǒng)地獲取知識(shí)的重要甚至是唯一途徑，因此，在小學(xué)語文教學(xué)中必須打造高效課堂，以保證小學(xué)生學(xué)習(xí)的高效進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；語文課堂；充分準(zhǔn)備；激發(fā)興趣

一、用充分的準(zhǔn)備為提高課堂效率做鋪墊

課前的準(zhǔn)備是教師和學(xué)生都必須做的功課。教師除了積極充分備課堂所要教授的知識(shí)外，還要明確課堂目標(biāo)，明確知識(shí)的重難點(diǎn)，以便在講解的過程中有的放矢。此外，語文教師還應(yīng)該搜集一些與教學(xué)相關(guān)小故事，用故事引導(dǎo)教學(xué)，用故事貫穿教學(xué)，這不僅順應(yīng)了小學(xué)生愛聽故事的天性，極大限度地調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，而且還可以豐富小學(xué)生聽課的內(nèi)容，在提高了課堂效率的同時(shí)也提升了課堂質(zhì)量。學(xué)生在課前也應(yīng)該做好積極的準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，明確老師課堂所要講的內(nèi)容，提前找出自己的疑難點(diǎn)，并在課堂上認(rèn)真聽老師解釋或者和同學(xué)積極地進(jìn)行討論，使自己能夠很好地融入課堂，用一種享受的姿態(tài)去對(duì)待語文課堂。這是提高初中語文課堂必不可少的因素。

二、激發(fā)學(xué)生的興趣是提高課堂效率的基礎(chǔ)

楊振寧博士在總結(jié)科學(xué)家成功之道時(shí)曾說：“成功的秘訣在于興趣?！笨梢娕d趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成功的先導(dǎo)，對(duì)于小學(xué)生來說更是如此。如果沒有了興趣，小學(xué)生便不會(huì)有對(duì)新事物有疑問因而也不會(huì)有想要進(jìn)一步探索的欲望，因此，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于語文課堂的興趣，是提高其學(xué)習(xí)的必要手段，也是提高語文課堂效率的有效方式。如此，教師便可以在語文課堂上利用設(shè)置小比賽的手段，如：“課文朗誦比賽”“漢字聽寫大賽”“書面小測(cè)驗(yàn)”等小學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)他們的興趣。這種順應(yīng)小學(xué)生心態(tài)的教學(xué)手段，可以最大限度地激發(fā)小學(xué)生的認(rèn)同感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，課堂效率的提高也便不在話下了。

在事事講究效率的當(dāng)今社會(huì)，小學(xué)語文課堂也必須跟隨時(shí)代的步伐不斷提高效率。只有有了高效課堂作為基礎(chǔ)和前提才能夠確保高效學(xué)習(xí)的進(jìn)行。因此，教師必須不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，采取與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，讓學(xué)生以一種享受的心態(tài)去學(xué)習(xí)語文，最終達(dá)到提高小學(xué)語文課堂效率的目的。

參考文獻(xiàn)：

劉金玉.高效課堂八講.華東師范大學(xué)出版社，2010.

（作者單位 河北省遷安市上莊鄉(xiāng)陶辛莊小學(xué)）

編輯 楊兆東