張建娜
摘 要:教育家陳鶴琴先生說過:“小學(xué)生生來是好玩的,是以游戲?yàn)樯摹!毙W(xué)生對(duì)游戲有著特殊的感情。在小學(xué)語文教學(xué)中結(jié)合各種有趣的游戲,可以活躍課堂氣氛,讓學(xué)生能在愉快的氣氛中學(xué)會(huì)知識(shí),使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。就游戲在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用做一些探析。
關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;課堂游戲;方法探討
在現(xiàn)代教學(xué)中,游戲的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑,深受小學(xué)生的喜愛,可以調(diào)節(jié)學(xué)生注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,保證課堂學(xué)習(xí)的效率。
一、小學(xué)語文結(jié)合課堂游戲教學(xué)的重要性
游戲教學(xué)法是在課堂中,將枯燥的語言知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的、生動(dòng)有趣的游戲形式,為學(xué)生創(chuàng)造出豐富的語言交際情景,使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,達(dá)到寓教于樂的目的。
教學(xué)游戲化是教學(xué)藝術(shù)性的提升,可以讓學(xué)生通過游戲自主、自覺、快樂地學(xué)習(xí);可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲,提高教學(xué)效果;還可以培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣,逐步養(yǎng)成良好的紀(jì)律性。小學(xué)語文教學(xué)游戲化利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,是教師向?qū)W生進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要手段之一,并且游戲教a學(xué)的效果要比普通教學(xué)高10%左右。游戲能有效地為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),游戲是多樣化的,有強(qiáng)大的娛樂性、目的性、靈活性,能促使如“師生互動(dòng),生生互動(dòng)”等學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,有效使學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中。
二、小學(xué)語文游戲教學(xué)應(yīng)遵行的原則
1.游戲要利于啟發(fā)性教學(xué)
在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中,教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。
2.游戲化教學(xué)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)
教學(xué)游戲化要使教學(xué)過程變?yōu)橛淇燧p松和充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者主體性的教育過程。根本目的是更好地幫助學(xué)生發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)。小學(xué)語文結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué),要求教育者有清醒的增長(zhǎng)率意識(shí)、明確的教育目標(biāo)。
3.能充分體現(xiàn)趣味性,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望
課程內(nèi)容要有趣味性,是課程設(shè)計(jì)游戲化的前提條件之一。正確地實(shí)施教學(xué)游戲化,避免將教學(xué)與游戲的地位等同,避免淡化了教學(xué)目的,強(qiáng)化了教學(xué)手段。游戲教學(xué)要利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力性從而達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化,將過程、手段、結(jié)果緊密結(jié)合。選擇的課堂游戲要利于課堂教學(xué),利于學(xué)生全身心投入到活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
總而言之,“游戲天地”可能是學(xué)生成長(zhǎng)的最好環(huán)境,小學(xué)語文教學(xué)游戲化能激起學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,是具有巨大教育價(jià)值的。
參考文獻(xiàn):
沈秀文.對(duì)小學(xué)語文課堂教學(xué)的哲學(xué)思考[J].科教導(dǎo)刊:上旬,2011(10).
(作者單位 河南省偃師市府店鎮(zhèn)府西小學(xué))
?誗編輯 董慧紅