初中體育教學(xué)中愉快體育教學(xué)分析

陳桂紅

摘 要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和推動，初中體育教學(xué)從教學(xué)方法、目的、理念等方面都進(jìn)行了改革和創(chuàng)新。體育教學(xué)的目的不僅是培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時還必須培養(yǎng)學(xué)生形成良好的體育習(xí)慣，使學(xué)生在鍛煉身體的過程中，提高體育學(xué)習(xí)能力以及形成健康的人格。因此，在初中體育教學(xué)中采用愉快體育的教學(xué)方式是體育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，主要對愉快體育教學(xué)介紹了基本概念，并進(jìn)行了一些相關(guān)分析。

關(guān)鍵詞：初中體育；愉快體育；教學(xué)方法

隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和教育水平的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需求，傳統(tǒng)應(yīng)試教育也逐漸暴露了越來越多的問題和不足。如今初中體育教學(xué)在傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的影響下也受到了很大的阻礙，例如體育科目得不到學(xué)校的重視，學(xué)生學(xué)習(xí)體育只為了增加中考分?jǐn)?shù)等。人們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該把精力運用在學(xué)習(xí)理論知識上，從而忽視了體育科目的重要性。目前，隨著近幾年教育觀念的逐漸改變，很多學(xué)校和教師已經(jīng)認(rèn)識到體育科目的重要性，為了能夠在教學(xué)中更突出體育教學(xué)效率和適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需求，愉快體育已成為體育教學(xué)的必然發(fā)展趨勢。

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，體育教學(xué)也是一樣，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使教學(xué)活動順利實施。因此，在體育教學(xué)過程中，教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，可以在教學(xué)中穿插體育比賽等方式吸引學(xué)生的注意力，同時也增加了課堂的趣味性，使學(xué)生能夠愉快地投入到體育活動中。除此之外，利用游戲活動也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神與競爭意識，使學(xué)生在比賽中能夠用自己的技術(shù)和智慧挑戰(zhàn)對手，并感受到勝利的喜悅。因此，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能夠使學(xué)生主動地參與到體育教學(xué)中來。

二、運用評價來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情

評價是一種很有效的教學(xué)手段，教師在教學(xué)過程中對學(xué)生合理評價，能夠使得學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大提升。在體育教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生給予不同的評價，做到因材施教，而不是只針對成績來進(jìn)行評價。例如，一個學(xué)生原本體育成績不好，但后來穩(wěn)步提升，進(jìn)步明顯，即便成績依然不算非常優(yōu)秀，教師也應(yīng)該對其進(jìn)行鼓勵。在教學(xué)當(dāng)中，教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并對其表揚，從而提高其學(xué)習(xí)的熱情。

三、讓后進(jìn)生體驗到運動的快樂

在教學(xué)中，不同學(xué)生的身體素質(zhì)會導(dǎo)致其體育成績的高低，身體素質(zhì)好的學(xué)生往往能積極地參與運動，而身體素質(zhì)差的學(xué)生對體育沒有興趣。所以，在教學(xué)過程中，體育教師應(yīng)重點關(guān)注后進(jìn)生，并做到區(qū)別對待，要幫助他們感受體育，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。

四、創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)情境

要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，一方面要創(chuàng)設(shè)教學(xué)現(xiàn)場環(huán)境，另一方面還要創(chuàng)設(shè)師生人際關(guān)系心理環(huán)境。在這其中，心理環(huán)境包括師生合作的凝聚力、競爭的氛圍等。教學(xué)現(xiàn)場環(huán)境則包括平整的跑道、色彩對比和諧的場地等。除上述之外，在教學(xué)過程中教師應(yīng)講究教育教學(xué)的藝術(shù)，與學(xué)生一同活動，在輕松的環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，感染學(xué)生感受體育的樂趣，使學(xué)生能夠快樂、輕松地學(xué)習(xí)體育。

五、科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容

首先要保證教學(xué)內(nèi)容順序得當(dāng)，學(xué)生在剛上課時注意力集中，這時教師應(yīng)該教授課本上的內(nèi)容，而隨著時間的推移，學(xué)生會出現(xiàn)疲倦，這時教師就應(yīng)進(jìn)行一些活動。在內(nèi)容安排上，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性的科目應(yīng)放在前半部分，而訓(xùn)練力量的部分則應(yīng)該放在后半部分。此外，教學(xué)要結(jié)合學(xué)生身心特點，要結(jié)合學(xué)生的愛好，因材施教。例如，由于男女的差別性，男生適合籃球等體育項目，女生則適合跳皮筋等體育項目。

如今，體育事業(yè)正在不斷的發(fā)展，而社會的進(jìn)步也對體育事業(yè)的要求越來越高。體育應(yīng)從小抓緊，在愉快的教學(xué)中，教師要鉆研合適的教學(xué)方法，做到了解學(xué)生，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的積極性，并讓學(xué)生感受到體育的樂趣，只有這樣，才能使體育教學(xué)達(dá)到其目標(biāo)。

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編輯 馬燕萍