關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的文獻(xiàn)綜述

作者簡介：

鄧勤初，廣西區(qū)通信產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司科技培訓(xùn)分公司財(cái)務(wù)經(jīng)理。

摘 要：報(bào)刊雜志中關(guān)于會(huì)計(jì)人員素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德的論文可謂汗牛充棟，梳理后發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們多數(shù)從會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的主要內(nèi)容、現(xiàn)狀、存在的主要問題及原因分析，提出會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的必要性及一些應(yīng)對措施，類似的研究具有普遍性，也有從不同視角分析的特殊性，從眾多的研究中可以發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵概念運(yùn)用隨意、現(xiàn)有的措施難以評估、仍然缺乏個(gè)案分析等問題。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人員；職業(yè)素養(yǎng)；文獻(xiàn)綜述

一、會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)

會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)都決定會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，影響會(huì)計(jì)管理工作，因此是人們關(guān)注會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)。歷年來，學(xué)者們對分析會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)狀以及如何提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)都提出了很多自己的看法，綜觀近幾年的相關(guān)文獻(xiàn)，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)者們甚至是一些專門從事會(huì)計(jì)工作的專業(yè)會(huì)計(jì)人員對職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)區(qū)分不清，學(xué)者們在論文中少有詳細(xì)明確提出職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和素質(zhì)的概念，甚至很多人認(rèn)為會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)與素質(zhì)是同一概念，因此，在論文中把職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)混為一談，很多人把會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)就簡單的看做為會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)，如有人認(rèn)為會(huì)計(jì)人員素質(zhì)由政策觀念和職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和工作技能組成，并提出可以從加強(qiáng)政治思想素質(zhì)教育；樹立創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念；完善會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)；加強(qiáng)后續(xù)教育，不斷增加新知識(shí)的途徑提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)[1]。也有人認(rèn)為加大對會(huì)計(jì)工作的宣傳力度，提高會(huì)計(jì)人員的政治素養(yǎng)，提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德，提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)能力，強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督考評體系，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的學(xué)術(shù)交流可以提升會(huì)計(jì)人員素質(zhì)[2]?？梢?，他們提出的觀點(diǎn)并沒有錯(cuò)，但不免讓我覺得戴的帽子過大，用職業(yè)素質(zhì)或職業(yè)素養(yǎng)更妥當(dāng)一些。

當(dāng)然在談到會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的問題上，他們的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和素質(zhì)三者都屬于同義詞，所以很多學(xué)者在相關(guān)的問題上并沒有明確指出三者之間的聯(lián)系與區(qū)別，從嚴(yán)格的意義上來說，三者不僅有密切的聯(lián)系，而且區(qū)別也不小。我們首先要明確的概念是素質(zhì)與素養(yǎng)，從中分析兩者之間的聯(lián)系與差別。素養(yǎng)指的是由訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的技巧或能力，如《漢書·李尋傳》：“馬不伏歷，不可以趨道；士不素養(yǎng)，不可以重國?！盵3]可見，素養(yǎng)是經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)獲得的。而素質(zhì)原本是生理學(xué)的概念，主要指神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特性及感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官等先天生理解剖特點(diǎn)的特點(diǎn)；后來指人與生俱來的以及通過后天培養(yǎng)、塑造、鍛煉而獲得的身體上和人格上的性質(zhì)特點(diǎn)，主要分為自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)三類或政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞技素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)八種[4]?？梢?，素質(zhì)是包括先天和后天的因素，素質(zhì)比素養(yǎng)的含義廣。

職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，主要包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面[5]。職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面，職業(yè)素質(zhì)包含了職業(yè)素養(yǎng)。其實(shí)，盡管對于會(huì)計(jì)工作者主要是要做到專業(yè)、誠信、正直來說，職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)兩者的區(qū)別不大，提高他們的職業(yè)素質(zhì)以保證會(huì)計(jì)信息準(zhǔn)確無誤，保障企業(yè)利益相關(guān)者各方的權(quán)利。但我們還是要明確知道三者也是有差別的，不管運(yùn)用什么概念都要先弄清楚，否則就難以從根源上提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

現(xiàn)有的研究有從會(huì)計(jì)信息化條件、新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則環(huán)境、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、新形勢、新時(shí)期、新經(jīng)濟(jì)、新知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、市場經(jīng)濟(jì)條件、現(xiàn)代企業(yè)制度、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代等前提下，從醫(yī)院、基層事業(yè)單位、法務(wù)、中小企業(yè)、非營利組織、人民銀行、學(xué)校、消防部隊(duì)、高等院校、煤炭企業(yè)、武警部隊(duì)、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)基層事業(yè)單位、科研院所等不同部門，從縣、市、省等不同地域，分析會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)、繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)委派制、能力分析、職業(yè)判斷能力、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化、企業(yè)發(fā)展等之間的關(guān)系探討會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的主要內(nèi)容、現(xiàn)狀、存在的主要問題及原因分析，提出會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的必要性及一些應(yīng)對措施，給很多單位建言獻(xiàn)策。

二、 會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的必要性

有學(xué)者認(rèn)為，誠信意識(shí)的培養(yǎng)可以凈化會(huì)計(jì)工作環(huán)境，便于會(huì)計(jì)工作的健康開展，職業(yè)能力的培養(yǎng)則對優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)具有重要作用[6]。有學(xué)者認(rèn)為，提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德素養(yǎng)是國家不斷完善會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的要求，是完善企業(yè)會(huì)計(jì)發(fā)展的要求[7]。有學(xué)者從行政事業(yè)單位的視角提出隨著中國加入WTO，會(huì)計(jì)人員必須變革傳統(tǒng)的封閉性思維方式；國際經(jīng)濟(jì)的一體化迫使會(huì)計(jì)人員必須改變傳統(tǒng)的單一性知識(shí)結(jié)構(gòu)；市場經(jīng)濟(jì)的競爭性和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展迫使會(huì)計(jì)人員必須變革傳統(tǒng)的工作模式，因此在新形勢下行政事業(yè)單位提升會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)是非常有必要的[8]。

其實(shí)不管是什么行業(yè)，不管是什么人員，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)都是很有必要，只是他們的重要性及其意義表現(xiàn)各不相同。特別是目前的會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)狀況不容樂觀，降低了會(huì)計(jì)工作的效率，危害了企業(yè)各利益相關(guān)者的利益，影響著社會(huì)風(fēng)氣。會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)可以提高會(huì)計(jì)人員的工作技能、職業(yè)道德水平、增強(qiáng)法治理念、保護(hù)各方利益，是會(huì)計(jì)人員提高工作質(zhì)量的需要，是企業(yè)正常運(yùn)行的需要，是市場經(jīng)濟(jì)秩序有條不紊的需要，是社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的需要，是適合時(shí)代發(fā)展的潮流，有益無害。

三、 會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀

有學(xué)者認(rèn)為如今會(huì)計(jì)人員的專業(yè)水平不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，法律意識(shí)淡薄，缺乏自我保護(hù)能力，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德差[9]。有學(xué)者認(rèn)為會(huì)計(jì)人員基本素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀，缺乏敬業(yè)精神，法制觀念不強(qiáng)；自身職業(yè)道德素質(zhì)偏低；知識(shí)體系不合理；所學(xué)知識(shí)學(xué)用脫節(jié)[10]。有學(xué)者結(jié)合新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則環(huán)境下對會(huì)計(jì)工作發(fā)展的客觀要求，剖析當(dāng)前會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)普遍存在以下三方面的問題：職業(yè)道德觀念薄弱；專業(yè)知識(shí)水平較低；競爭意識(shí)較差，缺乏創(chuàng)新意識(shí)[11]。還有學(xué)者認(rèn)為，會(huì)計(jì)人員的文化素質(zhì)普遍偏低，部分會(huì)計(jì)人員法制觀念淡薄，道德素質(zhì)偏低，部分會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)老化，大部分會(huì)計(jì)人員綜合能力不強(qiáng)[12]。

可見，現(xiàn)在會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)不容樂觀，主要表現(xiàn)在職業(yè)道德觀念不強(qiáng)、法治理念薄弱、專業(yè)理念缺乏，當(dāng)然存在諸多問題是有原因的，而且原因是多方面的，如政治思想立場不夠堅(jiān)定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)不盡如人意、用人制度不合理、工作能力考核不科學(xué)、受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響、會(huì)計(jì)規(guī)范不夠細(xì)致不夠到位、主觀意識(shí)不成熟不穩(wěn)健，并且每個(gè)單位會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)狀況、存在的問題和出現(xiàn)那些問題的原因都是大不相同的，因?yàn)槲覀円唧w問題具體分析，不能一概而論，只有這樣才能更好地針對現(xiàn)實(shí)中存在的問題找出相對應(yīng)的解決辦法。

四、 從各種途徑提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)

有學(xué)者認(rèn)為可以從以下五個(gè)方面加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，如加強(qiáng)職業(yè)道德教育， 增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的使命感；健全會(huì)計(jì)管理組織機(jī)構(gòu)， 完善內(nèi)部監(jiān)控機(jī)制；建立會(huì)計(jì)崗位輪換制度， 保證會(huì)計(jì)工作質(zhì)量；加強(qiáng)管理機(jī)構(gòu)和社會(huì)輿論的監(jiān)督；建立健全激勵(lì)約束機(jī)制， 提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)[13]。有學(xué)者認(rèn)為創(chuàng)造尊重會(huì)計(jì)人才的企業(yè)文化，鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員工作的職業(yè)化，健全企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)人員管理體制，實(shí)施企業(yè)內(nèi)部考核機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)教育工作，培養(yǎng)開發(fā)會(huì)計(jì)人才，著眼于在職教育[14]。有學(xué)者認(rèn)為樹立創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的理念，提高專業(yè)素質(zhì)和自身素質(zhì)；培養(yǎng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的能力；培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員良好的職業(yè)道德、 自律性和敬業(yè)精神；加大會(huì)計(jì)教育的改革和發(fā)展力度[15]。

眾多學(xué)者從會(huì)計(jì)人員的思想道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)意識(shí)、理念精神、繼續(xù)教育、企業(yè)文化、企業(yè)的崗位輪換制和激勵(lì)約束內(nèi)部體制、外部監(jiān)督等方面提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)，我認(rèn)為不管是從會(huì)計(jì)人員的思想還是從他們的技能，不管是從會(huì)計(jì)人員本身還是從企業(yè)的角度，甚至是外部的視野等各種途徑都可以在一定程度上促進(jìn)會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的提高，但是現(xiàn)有的措施研究都是從定性分析的角度提出提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)，缺乏定量的分析、個(gè)案的分析、有效的考核，現(xiàn)有的這些方法是否真的能提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)，能在多大程度上提高，能否設(shè)立明確的指標(biāo)考核措施的效力，能否細(xì)化那些考核指標(biāo)，諸多措施在實(shí)施過程中會(huì)遇到什么問題，是否容易解決那些問題，還有沒有更好的方法和途徑提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)，能否更加持久地保持和發(fā)揮會(huì)計(jì)人員的素養(yǎng)，這些都是更值得我們?nèi)ヌ接懞徒鉀Q的問題。（作者單位：廣西區(qū)通信產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司科技培訓(xùn)分公司）

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