抓住時代變遷角度,把握人物思想特點

〓〓高中歷史教材必修3第五單元（“近代中國的思想解放潮流”）主要圍繞一個主題和六個階段展開。

〓〓一、抓住時代變遷的角度，分階段歸納社會變化的背景

〓〓近代以來中國社會“變”的第一階段是從兩次鴉片戰(zhàn)爭時期，在時間上為19世紀(jì)四、五十年代。英國殖民者利用堅船利炮，打開了清朝的國門，由此給中國社會帶來了近代以來的第一波的大變化，同時也給當(dāng)時進(jìn)步的知識分子在思想和認(rèn)識上帶來了巨大的震撼。在這一時期，造就了林則徐、魏源、洪仁玕等思想進(jìn)步的人物。

〓〓第二個階段是在 19世紀(jì)50年代后期至80年代末，前后約有30年。隨著第二次鴉片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗，喪權(quán)辱國條約的再次簽訂，民族危機(jī)的加深，圍繞是否采用西方技術(shù)文化進(jìn)行變革的問題，新的思潮在中國涌動。30 年中先后產(chǎn)生了兩種人物：一是洋務(wù)派，一是早期資產(chǎn)階級改良派。這兩種人都是這個時代的產(chǎn)物，他們受到西方文化較深層次的影響，提出了不同層次學(xué)習(xí)西方的主張。

〓〓第三個階段是在中法戰(zhàn)爭到戊戌變法時期，主要反映在維新思想上。中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭暴露出洋務(wù)派創(chuàng)辦洋務(wù)以求“強(qiáng)國”的種種弊端，促使維新派進(jìn)行反思。因此，以康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴(yán)復(fù)等為代表的資產(chǎn)階級維新派為實現(xiàn)變法圖存、建立君主立憲而呼號奔走。維新變法、救亡圖存是這一時期的主題，維新思想在洋務(wù)思想的基礎(chǔ)上前進(jìn)了一大步。

〓〓第四階段是在 20 世紀(jì)初年，即戊戌變法失敗到辛亥革命時期。在這一個時期，以孫中山、黃興為代表的資產(chǎn)階級革命派主張民主共和，領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命，建立資產(chǎn)階級共和國。

〓〓第五個階段是民國成立至新文化運動時期。辛亥革命后，西方啟蒙思想得到進(jìn)一步傳播，而這一時期的民族資本有了進(jìn)一步的發(fā)展，資產(chǎn)階級要求打破封建束縛，在中國實行民主政治。但袁世凱竊取辛亥革命果實后，廢除臨時約法，實行專制，準(zhǔn)備復(fù)辟帝制，在思想文化領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古的逆流。魯迅、胡適、陳獨秀、李大釗等一大批激進(jìn)的民主主義者認(rèn)識到新制度難以建立在陳舊的思想文化基礎(chǔ)之上，由此掀起了一場波瀾壯闊的新文化運動。

〓〓近代社會變遷的第六個階段是指五四運動至中國共產(chǎn)黨的誕生。新文化運動的開展促進(jìn)了中國人的思想大解放，先進(jìn)的中國人在積極地尋求救國救民真理。俄國十月革命的勝利，把馬克思主義送到了中國，促使一些中國的先進(jìn)分子重新考慮國家前途問題，得出了走俄國人的路的結(jié)論，接受了馬克思主義。

〓〓二、結(jié)合社會背景變遷的階段，分層次把握人物思想和特點

〓〓習(xí)近平在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年的座談會上指出：“對歷史人物的評價，應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認(rèn)識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握……”我們對歷史人物思想的研究，也必須結(jié)合當(dāng)時的時代和社會。根據(jù)社會背景變遷的六個階段，相對應(yīng)地把近代進(jìn)步思想潮流也分為六個層次，各個層次的人物思想和特點便清晰起來。

〓〓近代中國進(jìn)步思想潮流的第一個層次是以林則徐、魏源為代表地主階級抵抗派，把目光投向西方世界，提出“師夷長技以制夷”思想。這是近代中國向西方學(xué)習(xí)的開端，其思想特點是“開眼看世界”。

〓〓第二個層次是以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表地主階級洋務(wù)派，提出“中體西用”思想，并指導(dǎo)了長達(dá)三十年之久的洋務(wù)運動，中國近代化開始起步。這一時期的思想特點是“在器物層面向西方學(xué)習(xí)（學(xué)造器物）”。

〓〓由于洋務(wù)派“中體西用”思想的破產(chǎn)，第三個層次思想潮流到來，即是資產(chǎn)階級維新派提倡的“維新變法”思想。維新派反對封建專制，提倡君主立憲制并進(jìn)行了戊戌變法的實踐。維新派的思想特點是“在制度層面向西方學(xué)習(xí)（仿行制度）”并主張民權(quán)，起到思想啟蒙的作用。

〓〓在第四個層次，資產(chǎn)階級革命派提出了資產(chǎn)階級革命的理論指導(dǎo)——“三民主義”，主張自由、平等、博愛、民主等思想。他們革命實踐的成果是推翻了清朝的封建專制統(tǒng)治，建立了中華民國，使民主共和的觀念深入人心。

〓〓在第五個層次，資產(chǎn)階級激進(jìn)派極力宣傳民主和科學(xué)，猛烈抨擊文化專制主義和封建的綱常理論，鼓吹“文學(xué)革命”。其中“民主和科學(xué)”是指導(dǎo)思想和核心內(nèi)容。新文化運動猛烈沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想得到空前的解放。這一時期的思想特點是“向西方學(xué)習(xí)深入到思想文化的層面”。

〓〓第六個層次是五四運動以后，馬克思主義在中國的廣泛傳播。陳獨秀、毛澤東、周恩來等無產(chǎn)階級代表人物接受馬克思主義，成為馬克思主義者。后來，毛澤東、劉少奇等人把馬克思主義中國化，建立了指導(dǎo)中國革命和建設(shè)的思想理論體系——毛澤東思想。此時期的思想特點是“馬克思主義的傳入”。

〓〓責(zé)任編輯〓邱〓麗