名人效應(yīng)與圖書(shū)館繪本閱讀推廣
——基于新浪微博“繪本時(shí)光計(jì)劃”的研究

（黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

一、引言

“繪本時(shí)光”新浪微博賬號(hào)是全民閱讀推廣計(jì)劃由中國(guó)教育學(xué)會(huì)和中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)聯(lián)合主辦，海豚傳媒發(fā)起并承辦，光年意象組織運(yùn)營(yíng)，以挖掘原創(chuàng)繪本人才和作品為初衷而創(chuàng)建的。“繪本時(shí)光計(jì)劃”設(shè)立在中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)童享工程，由中國(guó)福基會(huì)和海豚傳媒發(fā)起，京東圖書(shū)和京東公益聯(lián)合發(fā)起，于2017年5月在新浪微博、秒拍和啟蒙聽(tīng)聽(tīng)發(fā)起“繪本超人大挑戰(zhàn)”活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)社會(huì)上各界名人，尤其是演藝娛樂(lè)名人，鼓勵(lì)大家通過(guò)自己講述繪本故事并錄制視頻上傳的方式，分享有趣的故事，推動(dòng)全民繪本閱讀的普及。此項(xiàng)活動(dòng)的參與者既有易烊千璽、候明昊、任家萱、鄭元暢、歐陽(yáng)娜娜等名人，也有大量的普通人。整個(gè)活動(dòng)帶來(lái)了超過(guò)四百萬(wàn)的轉(zhuǎn)發(fā)量，超過(guò)九十萬(wàn)的評(píng)論量以及超過(guò)五百萬(wàn)的點(diǎn)贊數(shù)量。此次活動(dòng)為繪本閱讀推廣工作帶來(lái)了極大的關(guān)注和反響，同時(shí)對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行繪本閱讀推廣有重要意義。

二、繪本的概念特點(diǎn)與名人效應(yīng)

（一）繪本的概念

繪本，也就是圖畫(huà)書(shū)，是指以大量的繪畫(huà)為主，并附有簡(jiǎn)短文字的書(shū)籍。繪本可以分為兒童繪本和成人繪本，成人繪本如幾米的《星空》。兒童繪本不僅僅是簡(jiǎn)單的帶插圖的兒童書(shū)，而是將圖畫(huà)和文字緊密融合，以表現(xiàn)單純的圖畫(huà)或文字難以表達(dá)的內(nèi)涵，圖畫(huà)和文字都是書(shū)本的主體，有時(shí)圖畫(huà)的作用更大，甚至有時(shí)全書(shū)沒(méi)有文字，僅有圖畫(huà)便能傳達(dá)出有深意的內(nèi)涵或講述出一個(gè)故事。

繪本熱從歐洲傳到日本、韓國(guó)，再傳到臺(tái)灣，近年來(lái)傳到我國(guó)大陸，一路受到追捧和關(guān)注。我國(guó)民間繪本館和專(zhuān)門(mén)繪本推廣機(jī)構(gòu)逐漸誕生，如悠貝繪本館、蒲公英童書(shū)館等，各種繪本出版社機(jī)構(gòu)如信誼、蒲蒲蘭、耕林、希望等出版社的大量翻譯引進(jìn)和出版也極大地促進(jìn)了我國(guó)繪本行業(yè)的發(fā)展，在梅子涵、朱自強(qiáng)、方素珍等著名閱讀推廣人的不斷努力之下，我國(guó)圖書(shū)市場(chǎng)上出現(xiàn)了大量的國(guó)外引進(jìn)和國(guó)內(nèi)作者原創(chuàng)繪本，繪本閱讀理念正逐步地被更多的人所認(rèn)可。而各省市地區(qū)的公共圖書(shū)館也緊跟這一時(shí)代熱潮，加大了繪本閱讀的推廣力度。許多有條件的圖書(shū)館都會(huì)大量購(gòu)進(jìn)繪本，有些公共圖書(shū)館會(huì)建立獨(dú)立的繪本閱讀區(qū)或兒童圖書(shū)館。

（二）繪本的特點(diǎn)

1.觀賞性

繪本會(huì)使用大量極具觀賞性的圖片，會(huì)利用視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情節(jié)，讓人們看到圖畫(huà)便能理解故事的內(nèi)容和原因。繪本書(shū)中的圖片不是簡(jiǎn)單的插圖，它本質(zhì)上是敘事的，可以表達(dá)一個(gè)完整的故事。即使你看不懂圖片，你也能理解故事的內(nèi)容。有的繪本如《海浪》僅通過(guò)圖畫(huà)而沒(méi)有文字便講述出一個(gè)有趣的小女孩與海浪之間的故事。如今許多編制精美的立體書(shū)更是以其三維直觀的展現(xiàn)方式贏得了小讀者和家長(zhǎng)的青睞。打開(kāi)立體書(shū)的一頁(yè)活靈活現(xiàn)的畫(huà)面和故事情節(jié)立即呈現(xiàn)在眼前，對(duì)立體書(shū)的追捧也是幾年來(lái)圖書(shū)出版社、繪本館和圖書(shū)館繪本閱讀的推廣點(diǎn)。

2.靈活性

圖畫(huà)書(shū)的圖文沒(méi)有固定的位置和形式。文本通常出現(xiàn)在需要補(bǔ)充的地方，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。有些文字的編排方向和順序會(huì)讓人意想不到，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)既合理又有趣。繪本的圖文不是簡(jiǎn)單地描述與描述之間的關(guān)系。不同繪本的繪本結(jié)構(gòu)有很大的差異。不同圖畫(huà)書(shū)其文本數(shù)量也是存在差異。但是經(jīng)典的繪本總是畫(huà)面生動(dòng)流暢，文字的安排也是在場(chǎng)景、情節(jié)和人物的變化并進(jìn)行巧妙搭配，充分展現(xiàn)了故事的完整與和諧。

3.哲思性

繪本書(shū)講故事的方式與漫畫(huà)相似，不同的是漫畫(huà)在故事情節(jié)中更加突出，文字解釋更重要，形式和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物對(duì)話清晰，而繪本則是文本簡(jiǎn)潔，寥寥幾個(gè)字卻能激發(fā)讀者的思考，簡(jiǎn)單的畫(huà)面中包含了無(wú)限的哲理，非常適合兒童啟蒙教育。雖然圖畫(huà)書(shū)的文字很簡(jiǎn)單，但主題卻發(fā)人深省。經(jīng)典繪本可以通過(guò)簡(jiǎn)單的畫(huà)面和文字傳達(dá)深刻的內(nèi)涵，用有趣的畫(huà)面和簡(jiǎn)單的文字表達(dá)人生哲理。如繪本書(shū)《猜猜我有多愛(ài)你》通過(guò)大兔子與小兔子之間有趣又浪漫的互動(dòng)，互相展示對(duì)對(duì)方的愛(ài)，讓小朋友和家長(zhǎng)生動(dòng)地感受到親子之間的愛(ài)。又如繪本書(shū)《沒(méi)有》就探究了有趣又抽象的哲學(xué)概念，讓小讀者的理性思維和抽象思維協(xié)同發(fā)展。

4.名人效應(yīng)

名人效應(yīng)是通過(guò)名人的到場(chǎng)或簽名引起人們的關(guān)注，通過(guò)代言、廣告、活動(dòng)等方式強(qiáng)化事物和擴(kuò)大影響力，或者偶像心理、追星心理的模仿行為等，都可以達(dá)到名人效應(yīng)的目的。名人效應(yīng)對(duì)生活的方方面面都具有深遠(yuǎn)的影響。

名人效應(yīng)對(duì)圖書(shū)館兒童繪本的閱讀和推廣工作有極大的促進(jìn)作用。一是它促進(jìn)了閱讀行為的大眾參與。圖書(shū)館的服務(wù)功能逐步增加足夠的圖畫(huà)書(shū)和資源,只要是結(jié)合名人的社會(huì)效應(yīng),可以利用其影響力來(lái)引導(dǎo)越來(lái)越多的讀者關(guān)注閱讀圖畫(huà)書(shū),進(jìn)入圖書(shū)館閱讀圖畫(huà)書(shū)。二是其為圖書(shū)館圖畫(huà)書(shū)的閱讀和推廣工作提供有力支持。社會(huì)各界名人，特別是文藝界名人，對(duì)圖書(shū)館工作提出個(gè)人意見(jiàn)，并為閱讀和推廣工作提供建議。對(duì)提高閱讀能力、促進(jìn)活動(dòng)、提高效果有積極作用。名人自身的社會(huì)效應(yīng)也幫助圖書(shū)館形成了良好的社會(huì)悖論，同時(shí)也為圖書(shū)館提供了人力和物力上的支持，如捐款捐物、參加圖畫(huà)書(shū)講座等?？梢愿玫匚x者的參與。

因此，圖書(shū)館圖畫(huà)資源的發(fā)展和推廣要深度挖掘名人資源，積極利用名人效應(yīng)的優(yōu)勢(shì)和影響力，形成自身的宣傳特點(diǎn)，促進(jìn)圖畫(huà)書(shū)推廣工作有序健康的開(kāi)展。

三、圖書(shū)館利用名人效應(yīng)進(jìn)行繪本閱讀推廣的策略

（一）與社會(huì)化媒體合作

以微博和微信等移動(dòng)終端為主的社會(huì)化媒體已逐漸成為長(zhǎng)期占據(jù)讀者碎片化閱讀時(shí)間的主要媒介。各個(gè)年齡層的讀者更喜歡利用社會(huì)化媒體增加自己的信息量。相對(duì)于傳統(tǒng)閱讀方式，社會(huì)化媒體的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)。手機(jī)等移動(dòng)端閱讀地點(diǎn)靈活、時(shí)間靈活、簡(jiǎn)單易攜帶、信息資源存儲(chǔ)量大、檢索方便且圖文并茂。以上優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)圖書(shū)館所不具備的，而同時(shí)圖書(shū)館可以將社會(huì)化媒體作為與讀者之間互動(dòng)的良好紐帶，微博微信等社會(huì)化媒體也是圖書(shū)館進(jìn)行閱讀推廣服務(wù)的良好渠道。通過(guò)社會(huì)媒體合作可以在圖書(shū)館知識(shí)傳播、圖書(shū)館閱讀推廣以及圖書(shū)館的社會(huì)公眾形象的提升等方面有積極的作用。但是現(xiàn)階段圖書(shū)館在社會(huì)化媒體中的影響力仍然有很大的不足，還有很大的發(fā)展空間有待提升。

（二）與各界名人合作

無(wú)論是新浪微博“繪本時(shí)光計(jì)劃”中的微博名人、明星藝人，還是文化領(lǐng)域著名專(zhuān)家學(xué)者，或者其他各行各業(yè)有突出貢獻(xiàn)的名人，通過(guò)他們講繪本、分享繪本，通過(guò)線上分享的方式或者線下講座見(jiàn)面會(huì)等方式，都可以與公共圖書(shū)館的繪本閱讀推廣結(jié)合。在具體工作中，既可以請(qǐng)其參與繪本推廣活動(dòng)的組織和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，也可以請(qǐng)其為繪本閱讀宣傳，還可以請(qǐng)其參與繪本閱讀現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和優(yōu)秀讀者獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)。更加多元化的參與方式既能夠更為有效地保持名人參與的主動(dòng)性和積極性，更能夠有效地利用名人效應(yīng)來(lái)提升圖書(shū)館繪本推廣的影響力。通過(guò)名人對(duì)于繪本的選擇，并結(jié)合名人自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，傳遞自己的教育理念。將優(yōu)質(zhì)的兒童繪本故事傳遞給更多的兒童，幫助幼兒建立起與世界的感知聯(lián)系；將優(yōu)質(zhì)的教育方法傳遞給更多的父母，幫助父母建立起更加優(yōu)秀的教育理念。讓親子教育更科學(xué)更溫馨，讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)圖書(shū)館走進(jìn)繪本館。且公共圖書(shū)館選擇的閱讀推廣人需有一定的社會(huì)美譽(yù)度。

四、結(jié)語(yǔ)

繪本閱讀推廣是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工程。有公益心的公眾人物會(huì)做多種形式的慈善事業(yè)，會(huì)通過(guò)多種方式向社會(huì)傳達(dá)正能量。此舉于公眾人物而言既可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，又可以增強(qiáng)公眾人物的榮譽(yù)感和社會(huì)價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的使命感，還可以提升其影響力，增加公眾對(duì)其美譽(yù)度。因此各界名人也是愿意通過(guò)自己的影響力，為兒童閱讀事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。公共圖書(shū)館與名人效應(yīng)結(jié)合，擴(kuò)大繪本閱讀推廣的廣度和深度，對(duì)兒童閱讀事業(yè)和圖書(shū)館形象建設(shè)事業(yè)而言都有巨大助益。因此這項(xiàng)“雙贏”的事業(yè)需要公共圖書(shū)館和全社會(huì)重視起來(lái)，落實(shí)到實(shí)踐中，最大程度地發(fā)揮其效用。