公共圖書館科普工作探討——以邢臺(tái)市圖書館科普工作為例

葛立輝 甄利華

（邢臺(tái)市圖書館 河北 邢臺(tái) 054000）

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已成為引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的核心因素，并滲透到各行各業(yè)的每個(gè)角落，直接影響著人們的生活和生產(chǎn)方式。隨著科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)影響的日益廣泛和深入，科學(xué)技術(shù)普及對(duì)于個(gè)人生活、科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的作用逐漸受到世人的關(guān)注?？破帐强茖W(xué)技術(shù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的保障，關(guān)系到一個(gè)國家國民素質(zhì)的高低，一個(gè)國家綜合國力的強(qiáng)弱，一個(gè)民族的興衰?？破展ぷ魇且豁?xiàng)基礎(chǔ)性社會(huì)工程，是政府引導(dǎo)實(shí)施、全民廣泛參與的社會(huì)行動(dòng)，公共圖書館作為具有社會(huì)教育職能的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，擁有內(nèi)容豐富的科普文獻(xiàn)與現(xiàn)代化的設(shè)備，開展科普工作義不容辭。

1 科普工作的內(nèi)容及公共圖書館開展科普工作的意義

1.1 科普工作的內(nèi)容

科學(xué)普及簡稱科普，是指以公眾易于理解、接受、參與的方式，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)［1］。當(dāng)今，科普不再局限于科學(xué)知識(shí)的傳播，科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神在科普工作中日益被關(guān)注。

科普工作可從三個(gè)層次開展。首先，普及基本的科學(xué)概念、術(shù)語、原理和知識(shí)?？破展ぷ鞑⒉皇窃骄钤胶?、越專業(yè)越好，而是要貼近公眾、易于理解，促進(jìn)公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的體系有個(gè)基本的了解和整體的認(rèn)識(shí)。其次，傳播一般的科學(xué)方法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)科學(xué)精神?？茖W(xué)方法是人們?yōu)楂@得科學(xué)認(rèn)識(shí)所采用的規(guī)則和手段，讓公民學(xué)習(xí)一般的科學(xué)方法有助于提高大家解決問題的能力，形成良好的思維方式。最后，推廣先進(jìn)科學(xué)技術(shù)?？破詹粌H僅是普及科學(xué)知識(shí)，還包括推廣先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)［2］。在技術(shù)時(shí)代，科學(xué)越來越難以理解并遠(yuǎn)離人們的視線，而技術(shù)卻越來越貼近生活，推廣先進(jìn)的技術(shù)是提高工作效率、改善生活質(zhì)量的保證。

1.2 公共圖書館開展科普工作的意義

科普是通過各種形式和途徑向社會(huì)大眾普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神，其本質(zhì)是一項(xiàng)面向全民的社會(huì)教育事業(yè)。公共圖書館作為具有社會(huì)教育職能的公共服務(wù)部門，實(shí)施科普教育，開展科普工作，對(duì)提高全民特別是沒有系統(tǒng)接受過基礎(chǔ)教育的民眾的科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。公共圖書館具有豐富的科普文獻(xiàn)資源，這些資源是科普工作有效開展的基礎(chǔ)保障。公共圖書館擁有專業(yè)的人員與現(xiàn)代化的設(shè)備，工作人員對(duì)館藏資料非常熟悉，信息檢索技術(shù)嫻熟，能為開展科普咨詢與各種科普活動(dòng)提供信息資料。同時(shí)，近年來我國大力建設(shè)數(shù)字圖書館、電子閱覽室，并且許多圖書館已經(jīng)建成并投入使用，這些現(xiàn)代化的技術(shù)、設(shè)備為開展科普工作提供了高效、便捷的途徑。

2 邢臺(tái)市圖書館科普工作開展情況

在國家的高度重視和支持下，越來越多的公共圖書館開始關(guān)注并開展科普工作，積極參加“全國科普日”、“科技活動(dòng)周”、“科普學(xué)術(shù)月”等活動(dòng)，部分公共圖書館成為各級(jí)科協(xié)認(rèn)定的“科普教育基地”。邢臺(tái)市圖書館在借鑒各館先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本館特點(diǎn)與區(qū)域特點(diǎn)，制定針對(duì)青少年和農(nóng)民的科普工作方案和工作重點(diǎn)，具體情況如下：

2.1 青少年科普工作

為了激發(fā)青少年對(duì)科普知識(shí)的興趣，引領(lǐng)他們走進(jìn)神奇的科學(xué)世界，探索科學(xué)奧秘，提高科技意識(shí)和動(dòng)手能力，提升他們的科學(xué)素質(zhì)，邢臺(tái)市圖書館舉辦了一系列針對(duì)青少年的科普活動(dòng)。

（1）開展科普閱讀活動(dòng)。邢臺(tái)市圖書館印發(fā)“科普閱讀推薦書目”2 000余份，并深入到學(xué)校、社區(qū)，建立薦讀活動(dòng)示范點(diǎn)，配送薦讀圖書，推薦學(xué)校圖書室參照推薦書目補(bǔ)充圖書，組織科普閱讀活動(dòng)。同時(shí)，圖書館參考推薦書目，組織館藏科普類圖書、期刊、圖片等文獻(xiàn)資源，舉辦科普書展和科普?qǐng)D片展，展出科普?qǐng)D書2 000余冊，科普?qǐng)D片100多張。圖書館還在組織小讀者和中小學(xué)生閱讀推薦圖書的基礎(chǔ)上，積極開展讀書征文活動(dòng)，讓孩子們寫出科普閱讀過程中突發(fā)的創(chuàng)意靈感和體會(huì)。

（2）組織科普手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)。為了增強(qiáng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，開展以弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)知識(shí)為主旨的科普手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)。小讀者和中小學(xué)生通過閱讀科普?qǐng)D書、動(dòng)手動(dòng)腦，用五彩的筆和靈巧的雙手，繪就了創(chuàng)意新穎、富有童趣的科普手抄報(bào)，展示了他們較高的動(dòng)手能力和豐富的想象力以及對(duì)科學(xué)的神往。

（3）放映科普視頻、舉辦科普講座。邢臺(tái)市圖書館利用文化共享工程資源舉辦《地震災(zāi)害與人類的防震減災(zāi)》、《維護(hù)生態(tài)平衡》、《認(rèn)識(shí)自然》、《遠(yuǎn)離毒品》等科普講座和《口腔牙齒保健》視頻放映，在青少年中推廣科普閱讀、普及科技知識(shí)，引導(dǎo)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

（4）開展科普實(shí)踐活動(dòng)。邢臺(tái)市圖書館在2012年世界氣象日到來之際，組織小讀者在市氣象局開展“零距離氣象之行”活動(dòng)。在氣象局小讀者們參觀了人工增雨火箭炮彈模型以及各種氣象觀測儀器，并了解了氣象數(shù)據(jù)從產(chǎn)生到形成的全過程?！白哌M(jìn)科學(xué)”活動(dòng)將未成年帶到科學(xué)面前，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感以及交流合作、綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

2.2 農(nóng)民科普工作

首先，積極開展科技圖書、科技信息下鄉(xiāng)活動(dòng)。邢臺(tái)市圖書館自2007年起，不斷克服重重困難，積極籌措資金，先后為任縣西固城鄉(xiāng)郭村、臨西縣尖莊鎮(zhèn)東張堤村、臨城縣西豎鎮(zhèn)西菅等村籌建圖書室，每個(gè)村購置了以農(nóng)業(yè)為主的圖書千余冊，并將圖書進(jìn)行登記、分類、編目。建立鄉(xiāng)村圖書室，不斷提高廣大農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，幫助農(nóng)民學(xué)習(xí)、掌握更多的農(nóng)業(yè)科技新知識(shí)，培養(yǎng)現(xiàn)代化新型農(nóng)民。針對(duì)邢臺(tái)縣山區(qū)以果樹種植業(yè)及家畜養(yǎng)殖業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，市圖書館充分利用館藏文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)資源，搜集、整理、編制了蘋果樹、栗子樹、家兔等6個(gè)專題長達(dá)20頁的科技信息資料，印制了5 000余份，利用山區(qū)農(nóng)村廟會(huì)的機(jī)會(huì)到現(xiàn)場發(fā)放。另外，市圖書館還搜集農(nóng)業(yè)種植與養(yǎng)殖的相關(guān)技術(shù)、蔬菜栽培、農(nóng)業(yè)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、農(nóng)業(yè)市場信息等專題的農(nóng)科資料編制成《農(nóng)業(yè)科技信息》、《致富信息》、《實(shí)用技術(shù)》，每年分4期向農(nóng)民發(fā)放，為了使圖書館的信息服務(wù)更有針對(duì)性，每次還要求下鄉(xiāng)的人員了解、搜集群眾的信息需求，有針對(duì)性地編制信息資料，開展專題信息服務(wù)。

其次，為農(nóng)民舉辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)班。針對(duì)廣大農(nóng)民朋友文化水平偏低的現(xiàn)實(shí)，為了方便農(nóng)民上網(wǎng)查詢所需信息資料，邢臺(tái)市圖書館共享中心組織舉辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)的主要對(duì)象來自邢臺(tái)市城中村的農(nóng)民，培訓(xùn)老師深入淺出地介紹了計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)、郵件的收發(fā)、搜索引擎的使用等實(shí)用知識(shí)，尤其對(duì)搜索引擎的使用進(jìn)行了重點(diǎn)講解，使農(nóng)民可獨(dú)立地使用電腦查詢生活、生產(chǎn)中遇到的問題。

通過對(duì)以上兩個(gè)群體的科普培訓(xùn)，取得了一定的效果，但是由于人員、資金、觀念等方面的問題，科普培訓(xùn)工作還存在一些問題和不足，還有許多有待完善的地方。

3 公共圖書館科普實(shí)踐工作的思考

公共圖書館開展科普教育工作，不能僅僅局限在加強(qiáng)本館科普資源建設(shè)，應(yīng)該深層次開發(fā)、挖掘科普信息。如邢臺(tái)市圖書館以本館的館藏資源為基礎(chǔ)，積極搜集和開發(fā)科普信息，將青少年和農(nóng)民作為科普工作的重點(diǎn)對(duì)象，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)；重慶市圖書館的科普講座、科普展覽［3］，長春市圖書館的公益講座［4］，深圳少年兒童圖書館與市、區(qū)科協(xié)密切合作舉辦科普知識(shí)競賽等，這些都是圖書館開展科普工作的有益嘗試，對(duì)提高相關(guān)人員的科學(xué)素質(zhì)起到了很大作用，他們?nèi)〉玫呢S富經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。但是國內(nèi)大部分公共圖書館科普工作的開展情況卻不容樂觀，普遍存在著形式單一、內(nèi)容陳舊、參與面窄、資源不足等問題，科普講座、宣傳欄、橫幅等常用的活動(dòng)形式很難滿足公民獲取科普知識(shí)的需要，單一的活動(dòng)形式也難以吸引公民參與到科普活動(dòng)中來。因此，筆者認(rèn)為圖書館科普工作應(yīng)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)：

3.1 結(jié)合本館現(xiàn)實(shí)，利用自身優(yōu)勢，確定工作重點(diǎn)

各館在開展科普工作時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，利用優(yōu)勢，確定自己的工作重點(diǎn)，既符合我國科學(xué)發(fā)展的要求，又可事半功倍，可以取得良好的社會(huì)效果。如邢臺(tái)市圖書館根據(jù)本館藏書結(jié)構(gòu)和地域特點(diǎn)，把科普工作的主要對(duì)象鎖定在青少年和農(nóng)民，把科普內(nèi)容放在各自的關(guān)注熱點(diǎn)，取得了較好的效果。

3.2 堅(jiān)持興趣第一的原則

無論是成年人，還是未成年人，興趣是最好的老師。根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的興趣與需求，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動(dòng)，有助于激發(fā)人們參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)人們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性。2010年我國公民最感興趣的科技信息為醫(yī)學(xué)與健康，感興趣比例高達(dá)82.7%，其他依次為經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)發(fā)展（40.9%）、環(huán)境科學(xué)與污染治理（37.1%）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)（29.9%）、軍事與國防（29.8%）［5］等。這些數(shù)據(jù)為我們有效開展科普工作提供了依據(jù)，但是社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，我們應(yīng)該定期跟蹤市民的興趣動(dòng)向制定科普活動(dòng)的主題與方案，不斷提高科普工作的針對(duì)性和有效性，進(jìn)而提高公民的科學(xué)素質(zhì)。

3.3 堅(jiān)持活動(dòng)形式的多樣性

常見的科普活動(dòng)有科普講座、科普展覽、知識(shí)競賽等，我館在這些常見形式的基礎(chǔ)上不斷探索新的活動(dòng)方式。如科普手抄報(bào)活動(dòng)，孩子們通過閱讀科普?qǐng)D書、動(dòng)手動(dòng)腦，用五彩的筆和靈巧的雙手，創(chuàng)造出了創(chuàng)意新穎、富有童趣的科普手抄報(bào)，展示了孩子們較高的動(dòng)手能力和豐富的想象力以及對(duì)科學(xué)的神往；再如“零距離氣象之行”活動(dòng)，讓未成年人與科學(xué)親密接觸，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。因此，科普活動(dòng)的設(shè)計(jì)要注重趣味性與交互性，要通過開展形式多樣的科普活動(dòng)，滿足不同年齡、不同需求的人群，在活動(dòng)中啟迪思想，拓展思維，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)。

4 結(jié)語

科普工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的偉大社會(huì)工程，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著重要的意義，開展科普工作是公共圖書館義不容辭的社會(huì)責(zé)任，并且已經(jīng)得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。公共圖書館要切實(shí)發(fā)揮好科普教育的作用，充分利用自己的優(yōu)勢，組織開展形式多樣的科普活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)歸納，探討更有效的工作方式，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)的提高。

［1］朱孝民.當(dāng)前我國科普工作應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題［J］.中國科技論壇，2003，（6）：106－109.

［2］寶勝.基于我國公眾基本科學(xué)素養(yǎng)的科普工作策略研究［J］.科技管理研究，2010，（9）：38－40.

［3］袁志欽.淺談公共圖書館科普活動(dòng)組織方式——以重慶圖書館為例［J］.圖書檔案管理，2013，（15）：352.

［4］陳虹羽.淺析公共圖書館在科普工作中的責(zé)任與策略——以長春圖書館為例［J］.內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2013，（19）：107－110.

［5］中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì).第八次中國公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果發(fā) 布 ［EB／OL］.http：／／www.cast.org.cn／n35081／n35473／n35518／12451858.html.