網(wǎng)絡(luò)新媒體視域下的高校校園文化建設(shè)研究

周輝

（湖南第一師范學(xué)院 網(wǎng)絡(luò)信息中心，湖南 長(zhǎng)沙 4100205）

網(wǎng)絡(luò)新媒體視域下的高校校園文化建設(shè)研究

周輝

（湖南第一師范學(xué)院 網(wǎng)絡(luò)信息中心，湖南 長(zhǎng)沙 4100205）

以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體的迅速發(fā)展，影響和改變著大學(xué)生的生活，對(duì)高校校園文化建設(shè)也帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)新媒體視域下的高校校園文化建設(shè)必須了解網(wǎng)絡(luò)新媒體的特性，必須深入分析其對(duì)高校校園文化建設(shè)的影響，并且通過(guò)合理搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)建設(shè)民主、平等、開(kāi)放的高校校園文化。

網(wǎng)絡(luò)；新媒體；校園文化；建設(shè)

一、大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)性媒體狀況分析

（一）網(wǎng)絡(luò)新新媒體及其特性

對(duì)于新媒體的界定，學(xué)者們可謂眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有定論，在此不一一列舉。一般來(lái)說(shuō)，新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，是繼報(bào)刊、廣播、電視、雜志傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，主要是利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。雖然新媒體的種類(lèi)繁多，但最典型的新媒體就是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。較之于傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)新媒體具有以下主要特點(diǎn)：傳播通道的交互性、信息獲取的即時(shí)性、傳播內(nèi)容的個(gè)性化、傳播形式的多樣化、交流空間的社群化、信息數(shù)據(jù)的海量性和資源共享性等特點(diǎn)。

（二）大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)新媒體的狀況

2014年1月16日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第33次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。《報(bào)告》顯示，截至2013年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%。其中，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5億，繼續(xù)保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。[1]大學(xué)生無(wú)疑是這個(gè)群體中的重要組成部分，據(jù)有關(guān)調(diào)查研究顯示，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生日常生活的一部分，學(xué)生們主要選擇博客類(lèi)、社會(huì)交友類(lèi)、娛樂(lè)多媒體類(lèi)和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物類(lèi)等網(wǎng)絡(luò)。交友、與同學(xué)朋友溝通聯(lián)系、關(guān)注和了解好友的近況、發(fā)布個(gè)人信息、寫(xiě)博客、分享經(jīng)典的東西、抒發(fā)自己的心情、開(kāi)闊視野和了解最新消息和動(dòng)態(tài)則是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的主要行為。[2]現(xiàn)實(shí)告訴我們，上網(wǎng)已成為大學(xué)生校園生活必不可少的一部分，成為他們傳遞信息、獲取知識(shí)、交流情感、豐富生活的重要方式，并對(duì)大學(xué)生的思想意識(shí)、學(xué)習(xí)方式、休閑娛樂(lè)、生活態(tài)度、文化品位等許多方面產(chǎn)生重要影響。在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系，把握自由與規(guī)范的尺度，明辨時(shí)尚與低俗的界限，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，都是必需關(guān)注和研究的問(wèn)題。

二、網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)的影響

網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅速發(fā)展，對(duì)大學(xué)生的生活的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)媒體的重要地位。網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活影響是雙方面的，既有積極的方面，也有消極的。同樣，網(wǎng)絡(luò)新媒體在為高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供了傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的寬闊平臺(tái)的同時(shí)，也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在此，我們重點(diǎn)探討網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)校園文化建設(shè)的積極影響。

（一）為平等和諧的校園文化建設(shè)提供了廣闊平臺(tái)

相對(duì)傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)新媒體在傳播性、表現(xiàn)力、參與性、再現(xiàn)性等方面都有極大的優(yōu)勢(shì)。它突破了傳統(tǒng)媒體在地點(diǎn)、時(shí)間、信息獲取通道的限制，從而為平等的參與和廣泛的傳播有了實(shí)現(xiàn)的可能。

一方面是提供了眾多的渠道和形式，從國(guó)家的民主政治建設(shè)和地方的政府行政作為，到學(xué)校的校園班級(jí)管理與建設(shè)，許多大學(xué)生都通過(guò)電子郵件、QQ群、博客、校園BBS、微博、微信等方式，表達(dá)了自己的政治訴求和對(duì)學(xué)校、班級(jí)的管理意見(jiàn)，這對(duì)于營(yíng)造校園民主平等的文化氛圍、加強(qiáng)校園民主管理、促進(jìn)校務(wù)班務(wù)公開(kāi)、增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，起到了積極的作用。

另一方面，在校園文化的內(nèi)容建設(shè)上，網(wǎng)絡(luò)新媒體提供了豐富的多媒體表現(xiàn)手段?？梢酝ㄟ^(guò)文本、圖形、音頻、視頻等形式開(kāi)展寓思想性、教育性、趣味性于一體的多姿多彩的校園文化活動(dòng)，也可以將一些社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題報(bào)告、講座等活動(dòng)內(nèi)容引入網(wǎng)絡(luò)，提高了師生參與的積極性。還可以利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，加強(qiáng)一些具有民族特色的文化專(zhuān)欄建設(shè)，打造具有本校特色校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌。

（二）有利于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)輿情是指在一定的社會(huì)空間內(nèi)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圍繞中介性社會(huì)事件的發(fā)生、發(fā)展和變化，民眾對(duì)公共問(wèn)題和社會(huì)管理者產(chǎn)生和持有的社會(huì)政治態(tài)度、信念和價(jià)值觀。[3]2014年2月27日，在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上，習(xí)近平指出，做好網(wǎng)上輿論工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要?jiǎng)?chuàng)新改進(jìn)網(wǎng)上宣傳，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，弘揚(yáng)主旋律，激發(fā)正能量，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的時(shí)、度、效，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來(lái)。[4]大學(xué)生作為高學(xué)歷人群，他們的自主意識(shí)、參政意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，而互聯(lián)網(wǎng)恰好為他們表達(dá)思想觀點(diǎn)，發(fā)表言論開(kāi)辟了新的空間。由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性和開(kāi)放性，他們可以自由地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論、表達(dá)訴求，難免會(huì)使網(wǎng)上言論的自由化處于魚(yú)龍混雜的狀態(tài)。這就要求高校網(wǎng)絡(luò)管理者加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管力度，引導(dǎo)大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)生活，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)無(wú)疑是最好的引導(dǎo)陣地。

在看到網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)校園文化建設(shè)積極影響的同時(shí)，我們也必須深刻認(rèn)識(shí)到其負(fù)面作用，如對(duì)傳統(tǒng)主流文化的沖擊，對(duì)大學(xué)生向善價(jià)值觀、正確榮辱觀的削弱等。

三、利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，打造校園文化建設(shè)新陣地

網(wǎng)絡(luò)新媒體影響著大學(xué)生的生活，而大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活對(duì)校園文化建設(shè)的影響是雙重性的，這就要求教育工作者們必須以理性的思維，平和的心態(tài)，包容的胸懷，看待今天大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。擴(kuò)大積極面，減小消極面，揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，興利除弊，將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)校園文化和諧健康的發(fā)展。

（一）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)拓校園文化建設(shè)的開(kāi)放空間

高等學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是高校對(duì)外宣傳的重要窗口，是校園文化建設(shè)的重要陣地。網(wǎng)絡(luò)校園文化建設(shè)可以從兩個(gè)方面著手，一是通過(guò)校園門(mén)戶(hù)一級(jí)網(wǎng)站，通過(guò)建設(shè)“校情概覽”、“校園新聞”“招生就業(yè)”、“思政教育”、“團(tuán)學(xué)在線(xiàn)”、“公共服務(wù)”等模塊，讓學(xué)生了解學(xué)生和社會(huì)全面了解學(xué)校的基本情況，歷史淵源，特別是文化傳承、辦學(xué)特色等。同時(shí)加強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育，起到輿論引導(dǎo)的作用。

另一方面，建設(shè)以校園文化為主題的專(zhuān)題網(wǎng)站。在已有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題校園文化網(wǎng)。在此，必須要遵循網(wǎng)絡(luò)新媒體交互性和開(kāi)放性的基本特點(diǎn)，克服網(wǎng)絡(luò)文化體系不完整，貪大求全，特色不突出，內(nèi)容單調(diào)，更新慢，缺乏對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)，功能比較單一，交流權(quán)限開(kāi)放不夠，信息交流受阻，學(xué)生只能做看客的不足。[5]

（二）用好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，使校園網(wǎng)路文化建設(shè)更加多元化

校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，離不開(kāi)豐富多彩的信息表現(xiàn)形式，其中網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的作用不可小視。20 世紀(jì)90 年代以來(lái)，虛擬環(huán)境中的言語(yǔ)行為研究就受到了學(xué)術(shù)界普遍關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也開(kāi)始在大學(xué)校園內(nèi)蔓延和流行，它使大學(xué)校園文化建設(shè)在對(duì)其接納與排斥的糾結(jié)中發(fā)生著新的蛻變。[6]網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的表現(xiàn)形式十分多樣，有符號(hào)化（如“T T”表示流淚）、數(shù)字化（如“88”表示再見(jiàn)）、字母化（如“GG”表示哥哥）、諧音化（如“斑竹”表示版主）等形式。在內(nèi)容上，也包括新詞新意層出不窮（如杯具、可愛(ài)）和超常規(guī)的語(yǔ)法表達(dá)，偏重口語(yǔ)化、通俗化、事件化和時(shí)事化等特點(diǎn)。如何運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，發(fā)揮其積極作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園文化的重塑與提升，是建設(shè)富有時(shí)代特征和諧校園文化必須面對(duì)的問(wèn)題。

校園文化是師生員工共同傳承和創(chuàng)造的精神價(jià)值，也是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的重要根基，學(xué)生時(shí)校園文化的主體。運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，可以從三方面促進(jìn)校園文化建設(shè)。第一，適當(dāng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化表現(xiàn)形式、資源、話(huà)題的認(rèn)同感和歸屬感。第二，充分利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的創(chuàng)新性特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮大學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主力軍作用，給予他們表現(xiàn)和施展的舞臺(tái)，那么學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)新潛能，使校園文化活動(dòng)異彩紛呈。第三，利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。其實(shí)，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)是存在差異性的，但多數(shù)同學(xué)還是能夠準(zhǔn)確定位那里該用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，那里不該用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，且認(rèn)為對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用應(yīng)該進(jìn)行引導(dǎo)。高校在校園文化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)充分利用這一點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。

面對(duì)飛速發(fā)展的以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體和穩(wěn)步增長(zhǎng)的網(wǎng)民數(shù)量，網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)校園文化的建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能推進(jìn)校園文化健康和諧發(fā)展，才能打造真正以人為本、民主平等、交流互動(dòng)的校園文化新陣地。

（注：本文系湖南省教育廳科研項(xiàng)目：基于網(wǎng)絡(luò)的高校校園文化建設(shè)研究，項(xiàng)目編號(hào)：11C0282）

[1]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第33次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL].http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/20 1403/ t20140305_46240.htm.

[2]李銀玲.大學(xué)生使用社會(huì)性媒體網(wǎng)絡(luò)狀況研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù), 2012，（3）：51-53.

[3]盧伏龍.網(wǎng)絡(luò)輿情：民意的 “晴雨表”[EB/OL].http://www.dahe.cn/ xwzx/txsy/wyfy/t20090707_1596999.htm.

[4]中華人民共和國(guó)中央人民政府網(wǎng).中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議召開(kāi) [EB/OL].http://www.gov.cn/ldhd/2014-02/27/ content_2625036.htm.

[5]周輝.網(wǎng)絡(luò)文化視域下的高校校園文化建設(shè)研究[J].繼續(xù)教育研究，2013，（3）：95-96．

[6]張慧欣.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)用于校園文化建設(shè)之途徑探析[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（12）：92-93．