英語專業(yè)八級考試寫作常見問題及對策

王 三

(上海電力學(xué)院 外國語學(xué)院，上海 200090)

全國高校英語專業(yè)八級考試(即TEM-8，以下簡稱專八)是考查英語專業(yè)學(xué)生英語水平的重要考試，也是衡量各校英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要指標。寫作是專八的重要組成部分，也是中國學(xué)生的弱項。筆者曾對上海電力學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生專八備考情況進行過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生覺得寫作部分是難點和易失分點。

本文將對專八考試寫作部分的大綱要求進行研究和分析，結(jié)合教學(xué)實際指出常見問題，并提出相應(yīng)的解決策略。

1 高校英語專業(yè)教學(xué)大綱和專八考試大綱寫作要求

《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》[1]對寫作提出了明確的要求，要求考生應(yīng)該“能寫各類題裁的文章，做到內(nèi)容充實，語言通順，用詞恰當(dāng)，表達得體。要求思路清晰、內(nèi)容充實、語言通順”。按照新版《高校英語專業(yè)八級考試大綱》[2]的要求，英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)能根據(jù)所給題目及要求撰寫各類題裁的文章，長度約400個單詞;做到內(nèi)容充實、語言通順、用詞恰當(dāng)、表達得體?？荚嚂r間 為45 min，總分20分。

新版大綱對寫作部分進行了較大的調(diào)整，一方面增加了作文字數(shù)，從原來的300個單詞增加到400個;另一方面寫作時間從60 min縮短到45 min。這就要求考生在更短的時間內(nèi)寫出篇幅更長的作文，提高了測試難度。因此，英語專業(yè)的學(xué)生和教師應(yīng)該更加重視寫作部分，進行大量訓(xùn)練和充分準備，才能取得好成績。

2 專八寫作題目特點

專八的寫作題目大多圍繞大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然也會涉及社會熱點問題。[3]例如，往年題目涉及終身教育、網(wǎng)絡(luò)影響、大學(xué)生品質(zhì)、大學(xué)生經(jīng)商、面試招聘、上進心等。這些話題大多都是學(xué)生比較熟悉和關(guān)注的，這就要求考生平時多注意觀察日常生活中的細節(jié)，并關(guān)注社會熱點問題，多讀報紙雜志，積極思考，形成自己的觀點。只有這樣，寫作時才能有感而發(fā)，論點充實，否則就會無話可說，泛泛而談。

英語專業(yè)寫作教師可以對學(xué)生進行以熱門話題為專題的專項寫作訓(xùn)練，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生對社會熱點問題進行思考，提高學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達能力。

3 專八寫作中的問題與策略分析

專八寫作的評分主要從結(jié)構(gòu)(organization)、內(nèi)容(content)、語法(grammar)和準確性(appropriacy)等方面進行綜合評定。[4]考生在寫作中應(yīng)盡量注意作文結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容充實，用詞準確，避免語法錯誤。

筆者根據(jù)自己多年英語寫作的教學(xué)經(jīng)驗，并分析大量往年專八寫作考卷后發(fā)現(xiàn)，考生在作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、邏輯性，以及用詞準確性和語言使用的規(guī)范性等方面存在以下一些問題。

3.1 作文結(jié)構(gòu)不符合要求

專八寫作考試對作文的結(jié)構(gòu)要求很嚴格。每年的題目說明里都明確要求，作文必須包含3個部分:第1部分明確提出自己的主要觀點;第2部分用合適的細節(jié)支撐前面提出的觀點;第3部分得出結(jié)論或總結(jié)前面所寫內(nèi)容。這是典型的“三段論”要求。

很多學(xué)生沒有嚴格按照這一要求進行寫作。有些考生第1部分沒有闡明自己的觀點。這可能受漢語思維習(xí)慣及寫作習(xí)慣的影響。在漢語寫作中，人們經(jīng)常先講一個有趣的故事或典故，再引出觀點。而英語作文要求開門見山，在文章開頭就提出觀點(thesis statement)，在最后一段得出結(jié)論(conclusion)。這是考生需要特別注意的。

作文結(jié)構(gòu)上的另外一個問題就是段落沒有主題句(topic sentence)。作文主體(main body)的每一段應(yīng)盡量有一個主題句，并圍繞其充分展開論證，而且各段之間應(yīng)該是邏輯上相關(guān)的(如并列的或遞進的)。

教師在平時的英語寫作訓(xùn)練中應(yīng)讓學(xué)生加強作文結(jié)構(gòu)的練習(xí)。學(xué)生在平時的練習(xí)中各部分都要嚴格按照結(jié)構(gòu)要求進行寫作，養(yǎng)成良好的英語寫作習(xí)慣。

3.2 作文內(nèi)容不夠充實

很多學(xué)生在專八寫作時論點沒有充分展開，文章寫得不夠深入。專八寫作多為議論文，考生一定要觀點明確，并充分展開。當(dāng)然這要求考生平時多動腦思考，對人對事都要有自己的見解。

專八作文要圍繞開頭提出的論點展開論證。[5]論證時可以采取下定義、舉例子、對比、類比、因果關(guān)系分析等多種方式展開，論證的過程要嚴謹、有層次、合乎邏輯。在平時的閱讀中，考生也可以積累一些修辭手法，如明喻、暗喻、擬人等，并且在自己的作文中練習(xí)使用，這樣可以使行文更加充實和富有變化。

3.3 作文思路不夠清晰

很多學(xué)生在寫作時思路不夠清晰，文章缺乏邏輯性，這個問題可以通過列提綱的方式來解決?？忌谧屑氶喿x題目要求之后，可以先列一個簡單的提綱(只包括主要的論點和分論點就可以了)，然后思考具體寫作內(nèi)容并著手寫作，這樣文章才不會偏離主題。不要一拿到題目就著急下筆，寫了一部分之后又要修改，這樣不僅浪費時間，還會造成卷面不整潔，影響作文成績。教師可以在平時的作文訓(xùn)練中增加列提綱的步驟，鍛煉學(xué)生根據(jù)所給題目快速思考和組織內(nèi)容的能力。

專八作文的內(nèi)容要有邏輯性，句子和句子之間的銜接要自然順暢?？梢猿浞掷眠壿嬤B接詞(如 and，but，because，however等)，使文章自然、流暢，邏輯清楚。

3.4 作文詞匯使用不恰當(dāng)

正確運用英語詞匯，不僅包括單詞拼寫正確，還包括分清詞類、區(qū)分近義詞、詞語搭配正確等。專八寫作中常見的詞匯使用不當(dāng)有詞類誤用、近義詞混淆、搭配錯誤等。

很多學(xué)生在專八寫作時借助母語思維，把要表達的漢語意思翻譯成英語，由于英漢語言的差異，很容易出現(xiàn)詞類誤用、近義詞混淆、搭配錯誤等問題，語言表達不夠地道。這就要求考生在平時的詞匯學(xué)習(xí)中，注意單詞的詞類。背誦單詞時，應(yīng)該盡量結(jié)合例句，既可以掌握單詞的意思，又能學(xué)會其用法。很多學(xué)生孤立地背單詞，不考慮上下文語境，結(jié)果很容易忘記，也很難在寫作時靈活使用。

學(xué)生平時也可以掌握一些常用短語(lexical chunks)和習(xí)慣表達(fixed expressions)，并在寫作中嘗試使用，可以提高表達的準確性和地道性。

3.5 語法錯誤

這類錯誤包括拼寫錯誤、時態(tài)錯誤、語態(tài)錯誤等，這些內(nèi)容主要靠考生平時對英語語法基礎(chǔ)知識的積累?？忌⒁庥⒄Z語言的規(guī)范性和準確性，平時打下堅實的基礎(chǔ)，考試時認真仔細，才能盡量避免這些問題。

4 結(jié)語

通過對新版專八考試大綱的分析可以看出，寫作部分要求考生在更短的時間內(nèi)寫出篇幅更長的作文，難度大大提高。英語專業(yè)教師和學(xué)生應(yīng)從平時做起，扎實地進行英語寫作基本功訓(xùn)練，真正提高英語寫作水平，進而提高專八考試成績。

[1]高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會英語組.高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱[M].上海:外語教學(xué)與研究出版社，2000:5-6.

[2]高校英語專業(yè)八級考試大綱修訂小組.高校英語專業(yè)八級考試大綱(修訂本)[M].上海:上海外語教育出版社，2005:7-9.

[3]鄒申.新編高等院校英語專業(yè)八級考試指南[M].上海:上海外語教育出版社，2001:22.

[4]裘雯，尤正明.TEM-8英語寫作套路與演練[M].上海:上海交通大學(xué)出版社，2007:16.

[5]王文琴.高校英語專業(yè)八級考試技巧與訓(xùn)練[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2005:33.