高中寢室管理中出現(xiàn)的問題及對策

葉懷欣

摘 要：本文通過分析高中寢室管理工作的現(xiàn)實意義，結(jié)合當前高中寢室管理中所出現(xiàn)的一些問題，試圖根據(jù)相關(guān)的工作經(jīng)驗提出有針對性和可行性建議和對策，以期引起相關(guān)管理者的重視，為綜合性人才的培養(yǎng)提供保駕護航的作用。

關(guān)鍵詞：高中生；寢室管理；對策研究

中圖分類號：G637 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）02-178-01

一、寢室管理工作在高中生日常生活中的重要作用

以學生為本已經(jīng)成為學生工作的重要指導思想，作為管理者要在高中生在校學習與生活的方方面面貫徹這種思想。寢室作為高中生生活的基本場所，同時也是學習知識的重要空間，對于寢室的管理工作就顯得尤為重要。

第一，寢室是高中生在校期間最能表露自己真情實感的地方。寢室作為高中生每日學習、生活的休息區(qū)域，具有私密性強的特點，是高中生展現(xiàn)自我最充分的地方。心理學的一些觀點這樣認為，心底里最真實的想法往往有著趨利避害的欲望，這就導致了高中生在寢室生活中可能會發(fā)生許多不合乎道德規(guī)范的行為。更為重要的是，有關(guān)心理方面的問題也較多的在寢室出現(xiàn)。這樣來看，寢室管理工作發(fā)揮的好壞對于保證高中生正常的學習與生活有著重要的作用。

第二，寢室是高中生豐富情商、增加溝通能力的重要場所。國家一直在倡導要培養(yǎng)德、智、體、美、勞的綜合性人才，那么對于學生的人際交往能力和團隊精神的培養(yǎng)工作就占據(jù)了重要地位。高中生每日在課堂上學習文化課知識，寢室就成為了鍛煉這方面能力的重要地方。每個寢室中，每個高中的家庭背景、性格特點都有所不同，在共同生活的過程中，不斷磨合、克服差異，成為他們以后能夠獲得良好交際能力的重要基礎(chǔ)。

二、當前高中寢室管理工作中出現(xiàn)的問題

第一，高中生之間在寢室關(guān)系的處理方面往往有著很多不和諧的因素。

在生活習慣方面，每個學生來自不同的家庭，之前的生活環(huán)境各不相同，十幾年來養(yǎng)成的生活習慣也不盡一樣，很可能會有摩擦的現(xiàn)象出現(xiàn)。舉個簡單的例子，對于共同生活的寢室，必然要有打掃衛(wèi)生的工作。有些同學自理能力強，在乎衛(wèi)生環(huán)境狀況，就會整理寢室。而有的同學粗心大意，覺得這并不關(guān)自己的事情。長久以往，經(jīng)常打掃衛(wèi)生的學生就會有心理不平衡的現(xiàn)象，最終可能會導致矛盾激化，發(fā)生爭吵等一些惡劣事件。在溝通方面，共同生活在一起必然會有磕碰的小事情發(fā)生，如果寢室成員間不能開誠布公的溝通，沒有積極主動化解矛盾的態(tài)度，就會造成彼此間的隔閡越來越大，互相之間對彼此的意見會越來越多，導致成員間的關(guān)系緊張。在生活細節(jié)方面，處于青春期的孩子往往會隨心所欲的做一些事情，習慣了自由，在公共生活的環(huán)境中不太會注重生活細節(jié)，這種情況很可能會使其他寢室成員有抱怨，增加寢室問題的嚴重性。

第二，在寢室硬件設施的環(huán)境上，衛(wèi)生和安全意識時常是最大的隱患。

高中生在校生活、學習期間，可以說寢室是他們所處于的最長時間的場所，也是集休息、娛樂、生活、學習多功能于一身的空間。其中，寢室的衛(wèi)生情況令管理工作者堪憂。在很多寢室就有這樣的情況，高中生在很大精力上把學習放在第一位，把寢室環(huán)境的整潔方面卻不太注重。通過日常的管理查巡發(fā)現(xiàn)，一些寢室空氣污濁、物品課本隨意亂放、臟衣服推擠成“山”……長久以往的惡性循環(huán)，寢室環(huán)境越來越差。在安全方面，高中生通常安全意識淡薄。寢室經(jīng)常會有使用違規(guī)電器的情況，更加沒有防盜概念。寢室中偷竊、失竊情況屢屢發(fā)生。這些情況的源頭都為學生在安全意識方面欠缺所致，極大了增加了寢室安全的隱患。

三、高中生寢室管理的方法及應對措施

高中寢室管理工作在保證學生在校正常生活、學習方面具有重要的作用，加強此方面的監(jiān)管，必須要采取一系列有針對性的措施。

第一，加強寢室管理隊伍的建設。為創(chuàng)造出和諧的寢室氛圍、良好的寢室環(huán)境，首先就要加強寢室管理隊伍的建設。高中的校領(lǐng)導、班主任老師要多貼近學生，把走訪寢室列為常規(guī)性工作，及時發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的寢室問題并做以指導。另外，學校層面要定期開展寢室管理者的培訓工作，樹立正確的管理理念，逐步形成高水平、專業(yè)化的管理隊伍。這樣，不僅能夠在學生中樹立良好的威信，而且還能推進和諧的寢室文化建設。

第二，建立健全寢室管理的規(guī)章制度。寢室管理的規(guī)章制度是管理者進行工作的依據(jù)，也是實現(xiàn)和諧寢室管理的保證。寢室的管理部門要與時俱進的最規(guī)章制度進行適度調(diào)整，努力做到寢室管理工作的規(guī)范化和系統(tǒng)化。在執(zhí)行方面，嚴格按照制度辦事，形成量化考核機制，定期開展寢室評比活動，做到獎懲分明，激發(fā)高中生參與寢室文化建設的熱情。

第三，加強高中生的思想政治教育，發(fā)揮學生的主體作用。高中生是寢室活動的主要參加者，寢室的和諧環(huán)境主要是靠他們來創(chuàng)造和完成。相關(guān)從事寢室管理工作的管理者要加強高中生在此方面的思想政治教育，調(diào)動他們的主觀性，發(fā)揮學生的主觀能夠性，使他們用積極的態(tài)度去營造一個自己良好的生活與學習的空間。寢室管理者還可以開展一些文娛活動，通過知識競賽的方式使學生加強安全方面的知識。在這個過程中，不僅鍛煉了學生的能力，培養(yǎng)了主人翁意識，同時還豐富了他們的課余文化生活，為學習營造了良好的空間。

綜上來看，高中寢室管理的管理工作是一項長期性、復雜性的工程，我們相關(guān)的管理者要開拓進取、常抓不懈，不斷提出解決寢室管理問題的新思想與新對策。

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