我校藥學(xué)專業(yè)學(xué)生對專業(yè)認(rèn)知情況的心理分析

鄭 靜，方 穎，余 丹

(湖北科技學(xué)院 藥學(xué)院，湖北 咸寧 437100)

藥學(xué)專業(yè)認(rèn)知是指藥學(xué)院學(xué)生對藥學(xué)專業(yè)設(shè)定的目的、意義及存在價值的看法，對從事藥學(xué)專業(yè)各方向工作的理解和信念，具有的藥學(xué)專業(yè)學(xué)科知識，及藥學(xué)的道德價值觀等。藥學(xué)專業(yè)認(rèn)知情況調(diào)查包括兩個部分即藥學(xué)專業(yè)在校生對本專業(yè)的興趣度和就業(yè)期望現(xiàn)狀。對我校藥學(xué)院全體在校生就業(yè)期望的認(rèn)知情況進(jìn)行調(diào)查，了解他們的就業(yè)期望及對專業(yè)的興趣度，以便找出專業(yè)教學(xué)中的不足，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀及就業(yè)觀，通過深入剖析現(xiàn)狀，提高大學(xué)生對就業(yè)形勢的深層次認(rèn)識，加強對大學(xué)生就業(yè)期望的指導(dǎo)。

我們對本院在校11 級、12 級、13 級學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果如下:大一的學(xué)生對本專業(yè)了解的人數(shù)僅占40%，大二占56.25%，大三的則占到了72.2%;對就業(yè)前景的展望則相反，有76.67%的大一同學(xué)覺得前景光明，大二為68.75%，大三則為61.11%。具體調(diào)查結(jié)果及分析如下:

一、調(diào)查結(jié)果分析

1.專業(yè)選擇的基本情況

影響入校時報考藥學(xué)專業(yè)的因素:個人興趣、服從調(diào)配、親朋的意見是影響我院學(xué)生報考本專業(yè)的主要因素。尤以13 級學(xué)生選擇專業(yè)以個人興趣為目的，達(dá)到了占調(diào)查人數(shù)的59.38%，其次服從調(diào)劑占調(diào)查人數(shù)的30%，由此我們得出結(jié)論我院學(xué)生選擇本專業(yè)主要與個人興趣有關(guān)。

2.專業(yè)前景展望和就業(yè)方向

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展以及人們對健康的重視，我國的藥學(xué)事業(yè)在近幾年來蓬勃發(fā)展，許多藥品已逐漸進(jìn)入了國際市場，也與外企建立了合作關(guān)系，需要引進(jìn)大量的專業(yè)人才，這表明藥學(xué)專業(yè)有著很廣闊的發(fā)展前景。在我院調(diào)查顯示認(rèn)為前景光明，有利于個人發(fā)展空間在大一占調(diào)查人數(shù)的76. 67%，;大二占68. 75%，大三占61.11%;認(rèn)為前景黯淡，不利于個人發(fā)展在大三占調(diào)查人數(shù)的25%，大一、大二分別占15.62%、3.33%。我院隨著年級的增長，對本專業(yè)就業(yè)前景的期望越低。調(diào)查結(jié)果顯示:畢業(yè)后認(rèn)為最好的就業(yè)方向為事業(yè)單位(藥監(jiān)/檢局)，占調(diào)查人數(shù)的48%。醫(yī)院、藥廠所占比例也很大，說明我院同學(xué)在追求專業(yè)對口的前提下，十分看重工作的穩(wěn)定性。

3.就業(yè)薪資期望

從薪酬期望來看，目前我院大部分學(xué)生的薪資期望在3 000—4 000 元之間，占調(diào)查人數(shù)的50.37%。與目前社會上藥學(xué)從業(yè)人員的就業(yè)薪酬狀況相比較而言，這樣的期望是比較客觀現(xiàn)實的，在校各年級大學(xué)生對薪資的期望都是比較現(xiàn)實的，既沒有對高工資有很大的期望，也沒有對于薪資過于悲觀。相比之下，低年級大學(xué)生對于就業(yè)后高工資的期許要高于高年級大學(xué)生。這與他們的經(jīng)歷有關(guān)，低年級大學(xué)生離畢業(yè)、就業(yè)時間更長，他們對于目前國內(nèi)的就業(yè)形勢的關(guān)注度相比較于高年級而言要低一些，同時，他們也還沒有意識到大學(xué)生就業(yè)形勢很不樂觀，依然對以后就業(yè)抱有樂觀的期待。

4.對專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法

隨著時間的流逝，處于不同的階段每個人隨著心態(tài)的變化對學(xué)習(xí)的態(tài)度及對事物的認(rèn)知會悄然變化。通過我院的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一有20. 7%、大二有15. 37%、大三有30.56%的同學(xué)真正喜歡自己的專業(yè)。但大多數(shù)的同學(xué)對所學(xué)專業(yè)不感興趣，只是為了畢業(yè)和就業(yè)堅持學(xué)習(xí)，其中尤以大一大二最為明顯分別占調(diào)查人數(shù)的73.3%和71.38%，大三的占52.78%，我們不難發(fā)現(xiàn)隨著年級的增長，所占比例也在不斷增加。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困難時大多數(shù)都會通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)，查閱圖書等資源，自主解決。但是有同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難會置之不理，其中大一占3.33%，大二占6.24%，大三占2.78%。而請教老師或同學(xué)的則占少數(shù)，說明我院大多數(shù)同學(xué)有獨立自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，但與老師和同學(xué)的溝通則相對較少。

5.對所學(xué)專業(yè)能否發(fā)揮自己的潛能的情況

由調(diào)查顯示大一認(rèn)為專業(yè)學(xué)習(xí)能夠發(fā)揮自我能力的人數(shù)占20%，大二認(rèn)為不能發(fā)揮自我能力的占21.88%，大三持中間狀態(tài)的占83.88%，認(rèn)為不能的占2.78%。由此可見我院學(xué)生對于藥學(xué)課程的學(xué)習(xí)大都顯得不太樂觀，特別是大二學(xué)生最為突出。

6.選擇職業(yè)的依據(jù)及深造對就業(yè)優(yōu)勢的看法

在選擇職業(yè)方面，大一、大二、大三學(xué)生都普遍認(rèn)為工資待遇是選擇職業(yè)的重要依據(jù)。而大一有50%認(rèn)為能發(fā)揮自己的特長比較重要，大三則比較看重發(fā)展機會。隨著社會醫(yī)療技術(shù)的不斷更新，且藥學(xué)專業(yè)對專業(yè)知識要求較高，頗具專業(yè)性，故藥學(xué)專業(yè)考研人數(shù)也逐年增多。根據(jù)我院調(diào)查顯示:我院對于考研深造對就業(yè)優(yōu)勢的看法認(rèn)為有很大幫助的大一、大二、大三分別占23.33%、18.75%、41.67%，認(rèn)為有一些幫助的大一、大二、大三分別占66.67%、75%、55.56%，認(rèn)為沒有幫助的大一、大二的占6.67%、6.25%大三的則占2.77%，由此可見我院學(xué)生對社會醫(yī)藥類人才需求較了解，尤其是大三。

本次問卷調(diào)查結(jié)果表明，有近1/3 的學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)了解甚少，對藥學(xué)專業(yè)知識也缺乏興趣，在課堂上也沒有認(rèn)真聽講，以致于對藥學(xué)專業(yè)知識掌握情況較差。對大學(xué)成績不滿意和很不滿意的人占本次調(diào)查總數(shù)的20%。同時，他們對所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景表現(xiàn)出比較消極的態(tài)度，譬如，認(rèn)為專業(yè)就業(yè)前景黯淡的學(xué)生中，有35%的人對學(xué)習(xí)成績不滿意或很不滿意。

二、幾點建議

1.培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)情感教育方案

情感是隨著認(rèn)識而產(chǎn)生，并推動認(rèn)識活動的發(fā)展和深入的。專業(yè)情感培養(yǎng)不僅關(guān)系到其在校期間的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)成就，同時也會影響到其以后的發(fā)展方向;同時也關(guān)系到其社會價值展現(xiàn)［1］。學(xué)校通過開展一系列藥學(xué)專業(yè)情感教育，培養(yǎng)藥學(xué)院大學(xué)生對藥學(xué)事業(yè)的崇敬與熱愛，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信念，激發(fā)藥學(xué)大學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，把自我能力價值的實現(xiàn)、自己的人生目標(biāo)同自己從事的藥學(xué)事業(yè)有機的緊密聯(lián)系在一起。

2.強化學(xué)生的藥學(xué)專業(yè)思想

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定。故建議學(xué)校在新生入學(xué)之初即安排專職老師對新生進(jìn)行藥學(xué)專業(yè)思想教育，并邀請在藥學(xué)專業(yè)有所成就的校友回校做成才報告。同時，建議學(xué)校根據(jù)目前國內(nèi)用人單位對藥學(xué)專業(yè)人才需求的特點，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)并發(fā)揮自主創(chuàng)新的精神和能力，與社會實際需求相接軌［2］。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的選擇自己的職業(yè)

現(xiàn)在，許多高校都陸陸續(xù)續(xù)增辦了藥學(xué)專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量越來越多，藥學(xué)大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻。故大學(xué)生求職關(guān)鍵就是要做到從實際情況出發(fā)，剖析國內(nèi)就業(yè)形勢，用持續(xù)發(fā)展的眼光選擇一條利于自己將來發(fā)展的道路。隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們對醫(yī)療衛(wèi)生的需求越來越大，醫(yī)藥企業(yè)也在不斷的發(fā)展，這為畢業(yè)生就業(yè)和自我價值的實現(xiàn)提供了更加廣闊的舞臺。因外，在校藥學(xué)大學(xué)生應(yīng)認(rèn)真的專研藥學(xué)專業(yè)知識，提升自我能力和素質(zhì)，關(guān)注國內(nèi)外醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，不斷地充實完善自我，社會需要什么樣的人才我們就向著什么樣努力，這樣才能在眾多畢業(yè)生中脫穎而出。在就業(yè)行業(yè)期望上，要積極糾正大學(xué)生的行業(yè)歧視傾向;在就業(yè)單位期望上，要積極引導(dǎo)大學(xué)生到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)去發(fā)展;在就業(yè)職位期望上，要積極倡導(dǎo)大學(xué)生向技術(shù)型職位邁進(jìn)［3］。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識自我

當(dāng)前就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻，但是我院同學(xué)對當(dāng)前就業(yè)形勢認(rèn)識不清，不能擁有正確的自我認(rèn)知，合理定位，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。因此，我們有必要也應(yīng)該建立科學(xué)的合理的教育體系來引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知、認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，使學(xué)生明晰自己專業(yè)以后發(fā)展方向是什么，自己適合的發(fā)展方向是什么，自己的興趣愛好是什么，以后工作，自己的優(yōu)勢和劣勢是什么等等。只有經(jīng)過我們?nèi)?、冷靜的自我剖析，我們才能明確自己前進(jìn)的方向，才會有動力朝著那個方向努力。學(xué)校和老師可以根據(jù)學(xué)生的需要，在校內(nèi)增開多種不同類型的專業(yè)指導(dǎo)課，同時聘請社會上各個方向的校友回校座談、講學(xué)，以便快速引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的認(rèn)識自我，合理規(guī)劃大學(xué)生活，弄清自己以后發(fā)展的方向。

［1］吳雅文.護(hù)理學(xué)情感教學(xué)評價工具的研究［］J. 中國高等醫(yī)學(xué)教育，2000，(1):58 ～59.

［2］陳璇等. 藥事管理方向本科生對藥事管理專業(yè)及其培養(yǎng)需求情況的認(rèn)知調(diào)查［J］.西北醫(yī)學(xué)雜志，2012，(6).

［3］楊江濤.大學(xué)生就業(yè)期望及影響因素的調(diào)查與分析［J］.中南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2010，(8).