江北師范學(xué)堂與省立第六師范學(xué)校

程 高 劉 瑛 昭 質(zhì)

（1.宿遷市航道管理處，江蘇宿遷，223800;2.淮陰師范學(xué)院，江蘇淮安，223000；3.江蘇省檔案館，江蘇南京，210008）

(一)

江北師范學(xué)堂是晚清江北提督劉永慶于1906年在原江北高等學(xué)堂的舊址上創(chuàng)辦的，校址在清江浦西門(mén)內(nèi)（今淮陰中學(xué)北院），劉永慶自兼學(xué)?？傓k。維新派著名學(xué)者、地理學(xué)家張相文受聘為教務(wù)長(zhǎng)，并主持校政。

江北師范學(xué)堂屬于官立初級(jí)師范。開(kāi)辦之初，設(shè)有最速成科、速成科、本科各一班，后又增設(shè)高等預(yù)科。宣統(tǒng)元年（1909年），高等預(yù)科、最速成科、速成科均停辦，專(zhuān)辦本科。該年學(xué)堂計(jì)有本科5 班，每班學(xué)生40 人。江北師范本科學(xué)生入學(xué)資格為高等小學(xué)畢業(yè)生。初辦時(shí)，也招貢生、廩生、增生、附生、監(jiān)生等，與中學(xué)堂入學(xué)學(xué)生學(xué)歷相等。學(xué)校開(kāi)設(shè)的各個(gè)學(xué)科，程度也與中學(xué)堂大略相同，主要區(qū)別是增設(shè)教育學(xué)科課程。學(xué)制五年，學(xué)生免費(fèi)就讀，畢業(yè)后在江淮各地?fù)?dān)任小學(xué)堂教員。

江北師范學(xué)堂另有附屬小學(xué)一所，校址在北門(mén)內(nèi)西后街謝道臺(tái)舊宅。1907年為初等小學(xué)堂，次年添設(shè)高等小學(xué)班，作為學(xué)生見(jiàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

在江北師范開(kāi)辦前，清政府已于1902年和1903年分別公布“壬寅學(xué)制”和“癸卯學(xué)制”，對(duì)設(shè)立師范學(xué)堂，師范學(xué)堂與中學(xué)堂、高等學(xué)堂分立，以及各自的培養(yǎng)目標(biāo)、招生對(duì)象、學(xué)制和課程等，有了明確的規(guī)定。從1902年到1904年江蘇已經(jīng)開(kāi)辦了官立兩江師范學(xué)堂、通州民立師范學(xué)堂、官立寧屬初級(jí)師范學(xué)堂、蘇州府官立師范學(xué)堂等若干學(xué)校，均有三年左右的辦學(xué)經(jīng)歷，初步積累了師范辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。這些都是開(kāi)辦江北師范學(xué)堂的有利條件。再加上學(xué)校主事張相文不僅學(xué)貫中西，名揚(yáng)鄉(xiāng)里，早已是蜚聲海內(nèi)的地理學(xué)家，而且此前曾執(zhí)教桃源淮濱書(shū)院、上海南洋公學(xué)、廣州兩廣師范，具有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是張氏苦讀成才，愛(ài)國(guó)情深，并與革命民主派章炳麟、蔡元培等相與甚厚，共同鼓吹革命，具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?。所以，江北師范學(xué)堂在其開(kāi)辦之初諸事順達(dá)，江淮廣大地區(qū)的莘莘學(xué)子無(wú)不向往。據(jù)江北師范首屆學(xué)生吳次藩稱(chēng)：“……清河縣應(yīng)初試者七八十人，錄取二十余人，送報(bào)復(fù)試，僅取五人?！庇謸?jù)同時(shí)代學(xué)者秦選之回憶，江北師范的學(xué)生“最多時(shí)達(dá)到三百余人”，這個(gè)規(guī)模在當(dāng)時(shí)的淮揚(yáng)各地是首屈一指的。

江北師范學(xué)堂招生、擇師都極嚴(yán)格，加上張相文嚴(yán)于治校，管理有方，全校上下“無(wú)有不勤懇精進(jìn)者”?？上埾辔娜温殐H一年余，1907年秋，即應(yīng)聘去天津出任女子高等學(xué)堂教務(wù)長(zhǎng)（次年升任校長(zhǎng)）。繼張氏之后主持江北師范學(xué)堂校事的是徐金壽。徐出身行伍，主事時(shí)尚兼任提督衙門(mén)軍械局局長(zhǎng)，辦教育是外行，但其任事較為謹(jǐn)慎，尚能依前任所設(shè)各項(xiàng)定例。從1908年冬起，李更生由皖返淮，擔(dān)任江北師范附小主事，不僅為學(xué)校的見(jiàn)實(shí)習(xí)提供了周到的服務(wù)，而且參與學(xué)校管理。故張氏治校時(shí)期江北師范學(xué)堂的聲譽(yù)，在一定程度上得以保持。

1911年10月，辛 亥 革 命 爆發(fā)，11月6日（陰歷九月十六日）淮陰光復(fù)，江北師范學(xué)堂停辦。學(xué)校從1906年夏初開(kāi)辦至1911年秋停辦，存在了6年，僅有辦學(xué)之初的3 種短期培訓(xùn)的學(xué)生和本科首屆少量學(xué)生畢業(yè)，其余在校學(xué)生都由革命后的江北都督府辦理一切善后，“算是一起畢了業(yè)”。

(二)

民國(guó)元年（1912年）秋，清江浦知識(shí)界知名人士王登云（字軔皆，清季舉人，曾任縣立高等小學(xué)校長(zhǎng)）奉命就江北師范原址籌辦淮陰師范。次年，江蘇省教育廳根據(jù)國(guó)民政府教育部關(guān)于師范學(xué)校以省立為主的指令，將學(xué)校收歸省屬，并正式命名為江蘇省立第六師范學(xué)校，同時(shí)，委任原淮安府中學(xué)堂堂長(zhǎng)、揚(yáng)州人徐慕杜任校長(zhǎng)。自此，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。

六師校長(zhǎng)徐慕杜，字公美，生于江都，時(shí)為淮揚(yáng)著名學(xué)人，清末曾留學(xué)日本，肄業(yè)于東京弘文書(shū)院。據(jù)張煦候著《淮陰風(fēng)土記》中記述徐慕杜擔(dān)任六師校長(zhǎng)的情況時(shí)稱(chēng)：“江都徐君長(zhǎng)斯校者十有五年。校中一切建筑，十九出徐君經(jīng)營(yíng)。邑中小學(xué)教師，強(qiáng)半皆徐君弟子。其在職也，精勤廉公，人無(wú)閑言，學(xué)校而外，不知其他。雖戎馬頻經(jīng)，弦歌累輟，而校產(chǎn)校具，保管有方，未少損毫末。故地方欽其德操，官?gòu)d重其氣節(jié)，在當(dāng)時(shí)省校，實(shí)為星鳳?！保ㄒ浴痘搓庯L(fēng)土記》上卷58頁(yè)）

徐氏到任之初，即延聘本城學(xué)界名流、愛(ài)國(guó)教育家李更生擔(dān)任學(xué)監(jiān)，整飭校務(wù)。李氏既精于管理，又以身作則，“治校事如家事”。他擔(dān)任學(xué)監(jiān)5年（1913-1917），與學(xué)生朝夕相處，研討小學(xué)教育，經(jīng)常教育他們熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心時(shí)事政治，一切以民族利益為重。徐慕杜對(duì)李更生“亦甚倚重”，以至學(xué)校的重要決策皆“虛己以聽(tīng)”。在他們的帶領(lǐng)下，六師師生亦無(wú)不悉心教學(xué)，守本自律，并積極投入各項(xiàng)有益的活動(dòng)。僅數(shù)年，六師的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)即受到社會(huì)各方的贊譽(yù)，四境之內(nèi)有口皆碑。

按照當(dāng)時(shí)政府的有關(guān)規(guī)定，省六師除培養(yǎng)新師資以外，對(duì)淮屬九縣（淮陰、淮安、漣水、泗陽(yáng)、高郵、寶應(yīng)、鹽城、阜寧、興化）地方教育還有輔導(dǎo)的任務(wù)。凡本地區(qū)的教學(xué)研究會(huì)、暑期講習(xí)會(huì)、中心小學(xué)師資訓(xùn)練班等，都是學(xué)?！安豢赡缰聵I(yè)”。

六師時(shí)期的學(xué)制，1924年以前為5年，1924年以后為6年（分前后兩個(gè)階段），均招收高等小學(xué)畢業(yè)生。招生的范圍，以本地區(qū)和縣的學(xué)生為主，周邊相鄰地區(qū)凡慕名而來(lái)或就近報(bào)考的，只要成績(jī)合格也予錄取。

江蘇省立第六師范學(xué)校從1913年正式命名到1927年北伐軍占領(lǐng)淮陰后改制，存在15年。這15年正是中國(guó)社會(huì)劇烈動(dòng)蕩的年代，也是我國(guó)思想界最為活躍的年代，給愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子準(zhǔn)備了報(bào)效祖國(guó)、展示自己聰明才智的廣闊天地。江蘇省立第六師范學(xué)校在這樣的時(shí)代條件下，在淮陰這個(gè)偏僻落后的小城，創(chuàng)造了省內(nèi)外聞名的輝煌業(yè)績(jī)。1919年的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，六師致電各報(bào)館，聲援北京學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，后又與第三農(nóng)校、六師附小、繩武高等小學(xué)及淮安省立九中聯(lián)絡(luò)，成立“五校聯(lián)合會(huì)”，游行示威，并編印會(huì)刊《愛(ài)國(guó)報(bào)》。六師學(xué)生還與各校學(xué)生聯(lián)合起來(lái)，組成“淮陰學(xué)生聯(lián)合會(huì)”，在《南京學(xué)生聯(lián)合會(huì)日刊》上發(fā)表《淮陰學(xué)生聯(lián)合會(huì)宣言》，有力地推動(dòng)了“五四”運(yùn)動(dòng)在淮陰各地的發(fā)展。1925年“五卅”慘案消息傳到淮陰，六師學(xué)生首先積極聲援，除通電京滬外，并于6月7日舉行全體大游行，8日成立“上海滬案后援會(huì)”，開(kāi)展演講、募捐，并組織“易飯為粥，僅佐小菜”的節(jié)約行動(dòng)，資助工人的罷工斗爭(zhēng)。六師校長(zhǎng)徐慕杜還親自聯(lián)絡(luò)淮陰商會(huì)、西壩運(yùn)商兩商公所，申明大義，說(shuō)服他們不僅同意認(rèn)捐，并且表示“聯(lián)絡(luò)學(xué)生，彼此合作”。在這些斗爭(zhēng)中，六師師生經(jīng)受了鍛煉和考驗(yàn)，也贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)。

六師畢業(yè)的學(xué)生人才輩出。中共優(yōu)秀地下工作者、潛入國(guó)民黨軍隊(duì)擔(dān)任高級(jí)將領(lǐng)的宋綺云烈士，在國(guó)際上享有盛譽(yù)的我國(guó)雕塑大師滑田友，以及在淮安文教衛(wèi)生各條戰(zhàn)線(xiàn)上頗具影響的陳天馬、曹濟(jì)生、范農(nóng)研（字紹曾）、范季同諸名士，都是六師校友。散居港、澳、臺(tái)及國(guó)外，在不同領(lǐng)域?qū)?guó)家、民族作出貢獻(xiàn)的，囿于見(jiàn)聞，未能記述。