溫家寶高等教育思想微探

秦珊薇

（淮北師范大學(xué) 教育學(xué)院，安徽 淮北 235000）

溫總理對我國高等教育的發(fā)展非常重視，這一點(diǎn)集中反映在其政府工作報(bào)告、全國教育工作會議以及在其領(lǐng)導(dǎo)下制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010－2020年)》之中（下文簡稱《綱要》）.總結(jié)溫總理有關(guān)高等教育的論述，對我國高等教育改革與發(fā)展有重大意義.

1 高等教育要提高質(zhì)量

在提高高等教育質(zhì)量方面，《綱要》規(guī)定：我國高等教育發(fā)展的任務(wù)是“全面提高高等教育質(zhì)量”.《綱要》還明確指出：“高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù).提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求.”

目前，大家廣泛認(rèn)為，要想提高高等教育質(zhì)量，必須深化高等教育體制和管理體制的改革，但是溫總理認(rèn)為，除了以上兩點(diǎn)之外，我們還必須做到以下幾點(diǎn)：

第一，大力推進(jìn)啟發(fā)式教育.在我國教育界歷史上，孔子最先提出“啟發(fā)式教學(xué)”，孔子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā).”其意思是說，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)注意啟發(fā)誘導(dǎo)，不要直接告知學(xué)生答案，這樣才能有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維.葉圣陶說，“教就是為了不教”，其意思也是說要注重啟發(fā)式教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)的方法，提高創(chuàng)新的能力，只有這樣，他們才能超越教師，成為一名優(yōu)秀的人才.

第二，教授、名師要上課堂.1931年12月2日，梅貽琦在擔(dān)任清華大學(xué)校長的就職演講中就提出過提出“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的著名論斷.溫總理指出了現(xiàn)在大學(xué)，許多教授、名師不上課堂，這種做法十分不好.2004年，溫總理在北京師范大學(xué)與師生共度五四青年節(jié)時曾說：“大學(xué)最重要的是大師，是老師，一所大學(xué)有若干有名的大師，就像柱子一樣，把這座大廈頂起來了，是知識、學(xué)術(shù)、道德這樣的柱子把大學(xué)支撐起來.”因此，假如這些大師都不進(jìn)課堂，在學(xué)生中這些教授、名師就像不存在一樣，那么這些教授、名師又如何發(fā)揮其頂梁柱的作用？

第三，教書育人.韓愈曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也.”溫總理指出，古人在論述教師的職責(zé)的時候，很注意將“傳道”擺在第一位.所謂“傳道”，關(guān)注的是學(xué)生的人格品質(zhì)，“知識”是可教的，但是人格品質(zhì)，如“情感”、“態(tài)度”、“價(jià)值觀”等是不可教的，教師的“傳道”就顯示為感染、熏陶和引導(dǎo)等，所以高等院校的教師在培養(yǎng)學(xué)生的過程中應(yīng)始終把“傳道”放在首位，培養(yǎng)出來的學(xué)生才能具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感.

2 高等教育要辦出特色，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才

2.1 高校要辦出特色

《綱要》指出：“高等教育要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的多樣化需求，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念和風(fēng)格”.高等院校發(fā)展的好壞，關(guān)鍵是看其能否辦出自己的特色，能否形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格，而不是千篇一律，一味跟風(fēng).在高校的發(fā)展過程中，我們要加強(qiáng)政策指導(dǎo)的作用，合理的進(jìn)行資源配置，使不同級別和類型的學(xué)校能夠準(zhǔn)確的定位，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，從而克服同質(zhì)化傾向，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色.溫總理在同濟(jì)大學(xué)100年校慶前夕看望師生時曾對同濟(jì)大學(xué)提出過幾點(diǎn)祝愿，其中一點(diǎn)就是希望同濟(jì)大學(xué)能把學(xué)校辦出特色.

2.2 高校要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才

溫總理在同濟(jì)大學(xué)100周年校慶前夕看望師生時曾講：“每位學(xué)生都有自己的頭腦、自己的智慧、自己的創(chuàng)造能力，要使他們充分發(fā)揮獨(dú)立思考的能力.學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，知識要廣博，但是必須善于獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維.”錢學(xué)森先生在世時，溫總理每年都會前去看望他，和他探討我國教育和科技發(fā)展的問題.錢學(xué)森先生經(jīng)常會對溫總理講：“為什么我們的大學(xué)總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問”.溫總理總結(jié)錢學(xué)森先生的觀點(diǎn)認(rèn)為，我們的大學(xué)要多讓學(xué)生去想、去做那些前人沒有想過也沒有做過的事情，這就是創(chuàng)新.他提倡文理科學(xué)生互相學(xué)習(xí)彼此專業(yè)，不要僅僅局限于自己的專業(yè)領(lǐng)域，因?yàn)槎鄬W(xué)科交叉學(xué)習(xí)，不僅可以豐富我們的大腦，也有利于我們靈感的激發(fā)，開發(fā)創(chuàng)造性思維.例如，錢學(xué)森本人除了是位科學(xué)家，還能畫一手好的油畫；李四光先生創(chuàng)作了我國第一手小提琴曲等等.

在如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新性人才方面，溫家寶總理特別欣

賞我國建立的博士后制度.20多年來，其培養(yǎng)了大批高層次專業(yè)技術(shù)人才，取得了一批高水平的科研成果，為推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技創(chuàng)新做出了積極貢獻(xiàn).溫總理強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)造就現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次創(chuàng)新人才必須具備四個條件.第一，制度要好.比如博士后制度，就培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀人才.第二，要有大批的優(yōu)秀教師.要提倡名師上課堂，名師要善于發(fā)現(xiàn)高徒.第三，培養(yǎng)方法要正確.應(yīng)提倡培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題的能力.第四，學(xué)術(shù)氣氛要活躍.我們要繼續(xù)提倡百家爭鳴，在科學(xué)界形成正確的、活躍的學(xué)術(shù)氣氛.溫總理強(qiáng)調(diào)，“我們要重視規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來的基礎(chǔ)上形成的.但是我們也要重視規(guī)劃以外的科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樵S多新發(fā)明、新創(chuàng)造，往往并不是在規(guī)劃之中的.”

3 高等教育要發(fā)揮其科技優(yōu)勢，促進(jìn)我國科學(xué)研究的發(fā)展

目前，我國的科技力量有多重不同的形式，其中一種形式就是高校的科技力量.對于高校的科技工作，我國領(lǐng)導(dǎo)人一直以來都十分重視.鄧小平同志也十分關(guān)心這個問題.1977年7月29日，鄧小平同志在其講話中說道：“重點(diǎn)大學(xué)既是辦教育的中心，又是辦科研的中心.”在8月8日的一次講話中，鄧小平同志再次講道：“高等院校，特別是重點(diǎn)高等院校，應(yīng)當(dāng)是科研的一個重要方面軍，這一點(diǎn)要定下來.他們有這個能力，有這方面的人才.事實(shí)上，高等院校過去也承擔(dān)了不少科研任務(wù).隨著高等院校的整頓，學(xué)生質(zhì)量的提高，學(xué)校的科研能力會逐步增強(qiáng)，科研的任務(wù)還要加重.朝這個方向走，我們的科學(xué)事業(yè)的發(fā)展就可以快一些.”通過鄧小平同志的講話我們可以看出，其不僅支持高等學(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究，而且還指出了能夠加快我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方式方法.

溫總理在綜觀我國科技發(fā)展全局及高校自身實(shí)際情況的前提下，提出高?？萍脊ぷ鞯娜蝿?wù)主要有以下幾個方面，第一，高校選定科研課題，要及時關(guān)注國家目標(biāo)，抓住世界科學(xué)前沿，在更廣闊的視野下組織基礎(chǔ)性研究和高科技研究，使其研究更有價(jià)值.第二，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動向，積極的將有利于社會的科學(xué)研究進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，使研究成果在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變中發(fā)揮積極作用.

另外，溫總理在考察北京大學(xué)生命科學(xué)院并與中青年科學(xué)家座談時也曾講過這個問題，主要包括兩個方面.

3.1 高校在發(fā)揮科技力量方面的優(yōu)勢

溫總理認(rèn)為在高校進(jìn)行科學(xué)研究具有一定的優(yōu)勢，第一，高校學(xué)科多，不同學(xué)科的人才密集，擁有宏大的人才梯隊(duì).第二，高校，特別是設(shè)置了文、理、工、農(nóng)各學(xué)科的綜合性大學(xué)，在這類高校進(jìn)行科學(xué)研究，有利于產(chǎn)生新的研究方向，開創(chuàng)新的理論體系，形成新學(xué)科生長點(diǎn).第三，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國已在高校建成了一批國家級的科研教學(xué)基地，包括一百多個重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為科學(xué)研究的進(jìn)行提供了高端場所.第四，在高校進(jìn)行科研工作，可以使教學(xué)與科研相結(jié)合，利用高校內(nèi)部的教學(xué)條件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備從事科學(xué)研究.第五，高校注重基礎(chǔ)理論教學(xué)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，這不僅有利于科研的進(jìn)行，同時也有利于科技成果的開發(fā)、應(yīng)用和轉(zhuǎn)化.

3.2 高校如何發(fā)揮其科技優(yōu)勢

溫總理不僅總結(jié)了高校具有的科技優(yōu)勢，而且還對高校應(yīng)該如何發(fā)揮這些優(yōu)勢提出了自己的看法，溫總理認(rèn)為，第一，我們應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格科技人才.第二，研究課題的選定，要瞄準(zhǔn)國家確定的目標(biāo)，關(guān)注世界科技前沿，集中力量，重點(diǎn)攻關(guān).第三，充分利用高校的特殊性，實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合，在不影響高校正常的教育教學(xué)的前提下達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，科技資源共享、相互促進(jìn).在日常的教學(xué)過程中，可以積極聘請科研人員來校講課，也要讓教師經(jīng)常去科研一線學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)，掌握最新科研動態(tài).另外，也要鼓勵高校與科研單位聯(lián)合辦學(xué)，資源共享，共同承擔(dān)科研課題.第四，改革教學(xué)內(nèi)容和方法.這項(xiàng)工作主要包括，其一，要讓學(xué)生打牢基礎(chǔ)，掌握一定的基礎(chǔ)知識和實(shí)踐技能，為今后從事科技工作練好基本功.其二，教研人員要及時關(guān)注科研動態(tài)，用新的科學(xué)理論和科技知識豐富教材，確保使學(xué)生能夠及時了解最新的科技動態(tài)，學(xué)到最新鮮的理論及實(shí)踐知識.其三，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.創(chuàng)新能力是進(jìn)行科學(xué)研究的必備能力之一，在教學(xué)過程中，我們要有意識的讓學(xué)生學(xué)會動腦、動手，運(yùn)用先進(jìn)的科技手段來解決問題.其四，研究生的培養(yǎng)不僅要關(guān)注其理論知識的學(xué)習(xí)，而且可以使其與科研任務(wù)相結(jié)合，讓其在實(shí)踐中提高科研水平和技能.

溫總理十分關(guān)心我國高等教育的發(fā)展，其相關(guān)論述涉及了高等教育發(fā)展的方方面面，認(rèn)真研讀，對我國高等教育今后的發(fā)展有很好的指導(dǎo)作用.但由于本人水平有限，對其論述的總結(jié)探討缺乏理論深度，研究的視野也不夠宏觀.但是在今后的學(xué)習(xí)生活中，本人會更加全面研究、學(xué)習(xí)和思考溫總理治國方略和中國特色社會主義理論體系，希望再次基礎(chǔ)上對其高等教育思想進(jìn)行更加深入的研究.這不僅能夠有效促進(jìn)中國特色高等教育理論體系的建設(shè)和發(fā)展，而且對中國的高等教育實(shí)踐將會發(fā)揮更加有效的指導(dǎo)作用.

〔1〕溫家寶.百年大計(jì)教育為本[R].2009年1月4日在國家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話.

〔2〕溫家寶.強(qiáng)國必強(qiáng)教,強(qiáng)國先強(qiáng)教[R].2010年7月13日在全國教育工作會議上的講話.

〔3〕溫家寶.我們需要的是具有創(chuàng)造性思維的人[R].2005年5月4日在北京大學(xué)看望師生時的講話.

〔4〕溫家寶.充分發(fā)揮高校科技優(yōu)勢,大力培養(yǎng)青年科技人才[R].1996年4月22日在北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院并與中青年科學(xué)家座談時的講話.

〔5〕溫家寶.高校是發(fā)展我國科技事業(yè)不可缺少的力量[R].1996年7月18日在全國高等院?？萍脊ぷ鲿h上的講話.

〔6〕溫家寶.身體力行,教書育人[R].2005年10月 21日在接見全國優(yōu)秀博士后表彰大會代表時的講話.

〔7〕溫家寶.努力把博士后工作搞的更好[R].2005年10月21日在接見全國優(yōu)秀博士后表彰大會代表時的講話.

〔8〕溫家寶.希望博士后能出現(xiàn)世界級的科學(xué)家[R].2005年10月21日在接見全國優(yōu)秀博士后表彰大會代表時的講話.