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    微博時代大學(xué)生政治認同培育優(yōu)化研究

    2014-03-28 19:38:17楊從印
    傳媒 2014年24期
    關(guān)鍵詞:政務(wù)政府政治

    文/楊從印

    政治認同是指人們在社會政治生活中產(chǎn)生的一種情感和意識上的歸屬感。微博等新媒體改變了信息傳播的機制及大眾接受信息的方式,但大學(xué)生對其中的政治信息缺乏正確的思辨能力,可能會對其政治認同造成一定程度的消極影響。為此,通過探究以微博、微信為代表的新媒體對大學(xué)生政治認同造成的影響,提出針對性的優(yōu)化路徑,引導(dǎo)大學(xué)生正確的政治認同是一個新命題。

    一、微博時代大學(xué)生政治認同的新形勢

    大學(xué)生政治認同基本上包括政治價值、政治實體、政治工具和政治效能等四個主要方面。

    1.大學(xué)生政治價值認同的新形勢。由于微博低門檻及開放性等特點,大學(xué)生極易受到網(wǎng)絡(luò)上非馬克思主義思潮的沖擊,也容易受到與主流意識形態(tài)相左的人物和理論的影響,因此,其政治價值認同容易陷入迷茫。

    2.大學(xué)生政治實體認同的新形勢。微博時代大學(xué)生政治實體認同表現(xiàn)出了兩面性。一方面是對于政治實體的忠誠性,大學(xué)生通過微博平臺關(guān)心國家的前途、命運,特別是對涉及國家主權(quán)、民族尊嚴和祖國統(tǒng)一的重大事件尤為關(guān)注。另一方面,大學(xué)生對因政府部門有些工作不到位、個別國家工作人員素質(zhì)低下等現(xiàn)象表現(xiàn)出失望等負面情緒等;也對反腐形勢嚴峻、個別腐敗案例觸目驚心表現(xiàn)出困惑與不解。他們往往通過微博表達對國家、政府較低信任感及對政治實體不滿的情緒。

    3.大學(xué)生政治工具認同的新形勢。大多數(shù)大學(xué)生擁護四項基本原則和黨的路線、方針和政策,對中國特色社會主義道路的發(fā)展與建設(shè)充滿信心,對人民代表大會這一根本政治制度有較高的認同,對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等基本政治制度表示認可。在微博環(huán)境中,大多數(shù)大學(xué)生能夠較好地分辨愈加多樣的信息,依舊能保持對政治工具認同的正面回應(yīng)。但微博寬松的言論環(huán)境也使得對政治工具褒貶不一、甚至極端的言論很容易出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中,也易導(dǎo)致他們對政治工具的認同出現(xiàn)動搖。

    4.大學(xué)生政治效能認同的新形勢。一方面,大學(xué)生能夠感受到改革開放所帶來的實惠遍及民眾,也堅信社會主義制度一定能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,他們在微博評論中基本肯定和支持黨的政策,認可政府政策的執(zhí)行力和執(zhí)行效果。但另一方面,通過微博渠道傳遞的因體制不完善、政策執(zhí)行不到位等造成的如就醫(yī)貴、房價高、教育資源不均衡等現(xiàn)實困境,也在不斷地沖擊著大學(xué)生群體對公共政策公平和效率的認同,使他們對社會公共資源的共享及分配公平程度、政府運作機制的健全性與規(guī)范性等產(chǎn)生懷疑,一定程度上削弱了其對政治效能的認同程度。

    二、微博時代影響大學(xué)生政治認同的因素

    在微博時代,影響大學(xué)生政治認同的因素也發(fā)生了相應(yīng)的變化,其中微博、政府、高校和大學(xué)生群體自身四個方面是關(guān)鍵因素。

    1.微博“短板”影響政治認同。由于微博在信息制造、傳播、管理與把關(guān)等方面尚無成熟機制,微博自身“短板”極易招致負面影響。首先,微博信息制造與傳播過程存在弊端。由于微博門檻低,一些惡意煽動民族仇恨情緒、顛倒政治與社會黑白的信息,在損害黨和政府良好形象、破壞社會良好風(fēng)氣的同時,也會扭曲大學(xué)生的政治認同觀。其次,微博信息管理與把控過程存在缺陷。微博尚處于成長發(fā)展階段,其信息管控的措施亟待完善。微博上轉(zhuǎn)發(fā)量呈幾何量級增長的信息使大學(xué)生有時難辨真假,因此很容易形成“人人是媒體,人人也是潛在受害者”的局面。

    2.政務(wù)微博不足導(dǎo)致認同屏障。首先,政府政務(wù)微博運行呆板。政府利用政務(wù)微博進行政治方面的傳播時,表現(xiàn)手段不夠多元,無法拉近人們與政治意識形態(tài)之間的距離,無法走進大學(xué)生微博用戶的內(nèi)心世界。其次,政府政務(wù)微博缺乏溝通機制。政務(wù)微博多表現(xiàn)為單方面的信息傳播,缺乏與微博用戶之間的溝通及互動,不能全面傾聽民眾的聲音。最后,部分政府政務(wù)微博疏于管理。如果政府政務(wù)微博疏于管理,就背離了宣傳主流政治思想、政治文化、政治事務(wù)的初衷,也會降低政務(wù)微博對于大學(xué)生的吸引力,其增強大學(xué)生政治認同感的作用就會比較有限。

    3.高校“窠臼”衍生認同阻力。利用微博開展思想政治教育是高校宣傳教育方式的一大突破,但絕大多數(shù)高校并未建立大學(xué)生思想政治教育的有效運作機制。首先,高校微博宣傳內(nèi)容單調(diào)、形式單一。譬如,高校微博在宣傳“兩課”教育,宣傳黨和政府的新政策新規(guī)定等方面,大多按統(tǒng)一的宣傳范式,形式不夠多元化,從而降低了大學(xué)生對高校思想政治教育微博的關(guān)注度,與此同時其作用的發(fā)揮也大打折扣。其次,高校微博管理方式不夠開放。與大學(xué)生距離最近、最能夠帶給大學(xué)生思想政治教育影響的學(xué)生會組織與學(xué)生黨團組織,往往得不到工作授權(quán);朋輩教育等大學(xué)生容易接受的形式極度缺乏,微博宣傳的效率和效果都不理想。這使大學(xué)生的政治認同得不到全面、有效的引導(dǎo)。

    4.大學(xué)生素質(zhì)“瓶頸”牽絆政治認同。面對泛濫的信息,大學(xué)生的媒介素養(yǎng)還需要進一步提升,部分大學(xué)生對微博信息缺乏較強的質(zhì)疑精神和思辨能力,不少人僅僅將微博作為圍觀社會問題、發(fā)泄不良情緒的場所。

    三、利用微博培育優(yōu)化大學(xué)生政治認同

    1.完善微博信息管理與調(diào)控機制。首先,微博運營者應(yīng)加強內(nèi)部的信息管理制度。要提高信息輸出門檻,做好內(nèi)部信息自查工作,及時過濾、杜絕惡意信息的傳播,與政府、媒體共同抵制不良信息,創(chuàng)造綠色和諧的微博環(huán)境。其次,應(yīng)加強對微博信息聯(lián)合把關(guān)機制的建設(shè)。微博運營者應(yīng)該通過與政府部門合作、與媒體聯(lián)合、與民眾互動的方式,建立對微博信息共同把關(guān)的機制,使政府、媒體、民眾既是微博的使用者,也是微博的管理者,更是微博言論行為失當責(zé)任的承擔(dān)者,從而為大學(xué)生利用微博接受主流政治意識形態(tài)創(chuàng)造健康的微博環(huán)境。

    2.加強政府建設(shè)與政務(wù)微博管理。政務(wù)微博是政府的宣傳窗口,政務(wù)微博內(nèi)容、形式的創(chuàng)新也對大學(xué)生的政治認同有著積極的影響。首先,政府應(yīng)加強自身建設(shè),增強公信力,不斷強化大學(xué)生對政府的正面看法。其次,加強對政務(wù)微博的管理。政務(wù)微博在表現(xiàn)方式上應(yīng)更加多元,加強與大學(xué)生的微博互動,以真正影響其觀念和行為。

    3.加強高校的思想政治教育與微博管理。微博的海量信息使得缺乏判斷和選擇能力的大學(xué)生,極易被有些所謂“流行”的看法和輿論所左右,使其政治情緒發(fā)生波動。高校應(yīng)更好地貫徹教育主管部門的要求,重視馬克思主義理論課程與思想政治教育課程的實效性建設(shè),利用微博開展教育,提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)。此外,高校應(yīng)利用微博加強朋輩教育。各高校的官方微博應(yīng)發(fā)揮學(xué)生組織的作用,逐漸授權(quán)黨團組織、學(xué)生會組織參與微博管理,以大學(xué)生易于接受的方式傳播黨的理論、方針、政策,增強高校微博的吸引力。

    4.幫助大學(xué)生提高自身媒介素養(yǎng)與政治素質(zhì)。首先,幫助大學(xué)生提升媒介素養(yǎng)。高校應(yīng)通過微博等方式增強對大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育。讓大學(xué)生充分了解微博信息傳播的實質(zhì)及意義,明白自身話語權(quán)的重要性及所承擔(dān)的社會責(zé)任。其次,幫助大學(xué)生提升政治素養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)把更多的注意力從娛樂休閑方面轉(zhuǎn)移到對時政熱點、社會事件的關(guān)注上,通過微博上的交流和探討引發(fā)更多的理性思考。

    [1]陳英濤,陳巧玲.新時期大學(xué)生政治認同現(xiàn)狀調(diào)查[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2012(2).

    [2]張輝,張承承.微博時代大學(xué)生媒介素養(yǎng)新要求[J].傳媒新論,2011(1).

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