編輯的新媒體素養(yǎng)培養(yǎng)*

■崔金貴 盛 杰 談國(guó)鵬 顧 艷 劉 倫 劉星星

江蘇大學(xué)雜志社，江蘇省鎮(zhèn)江市夢(mèng)溪園巷30號(hào) 212013，E-mail：cuijgg＠ujs.edu.cn

新媒體的誕生是信息時(shí)代的標(biāo)志，24小時(shí)即時(shí)滾動(dòng)的網(wǎng)狀鏈?zhǔn)絺鞑ヌ匦允蛊湓谛畔⒌膫鞑ド暇哂信c生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是新媒體編輯還是廣大受眾都對(duì)其產(chǎn)生了相當(dāng)大的依賴性，在選題策劃、熱點(diǎn)追逐、互動(dòng)設(shè)計(jì)等各方面，新媒體靈活性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越傳統(tǒng)媒體。早在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，學(xué)者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，為了更準(zhǔn)確有效地獲得信息，受眾就必須具備一定的媒介素養(yǎng)，比如對(duì)信息的選擇能力、理解能力、批判地接受能力等[1]。新媒體時(shí)代的受眾還需要掌握各種新媒體的特性和使用技巧，具備利用新媒體來(lái)獲取和傳播信息的能力，擁有良好的新媒體信息甄別和解讀以及透視其隱含意識(shí)形態(tài)的能力[2]。新媒體對(duì)科技期刊的影響是全方位的，從編輯角度看，新媒體可以協(xié)助約稿、審稿、編稿等業(yè)務(wù)工作[3－4]；從傳播方面看，新媒體可以減輕繁重的手工勞動(dòng)，開(kāi)啟數(shù)字傳播新渠道；從營(yíng)銷角度看，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行全方位、全覆蓋的及時(shí)互動(dòng)營(yíng)銷模式，擴(kuò)大期刊影響力[5]。新媒體的優(yōu)勢(shì)為科技期刊的發(fā)展帶來(lái)了良好的機(jī)遇，受到了科技期刊編輯的歡迎。然而科技期刊編輯的新媒體素養(yǎng)情況究竟如何我們不得而知，因此筆者對(duì)部分科技期刊編輯進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)研工作。

1 科技期刊編輯新媒體素養(yǎng)調(diào)研情況

1.1 科技期刊編輯新媒體素養(yǎng)的含義

在新媒體空前活躍的當(dāng)下，科技期刊從業(yè)者已經(jīng)漸漸意識(shí)到新媒體技術(shù)在辦刊過(guò)程中的重要性，開(kāi)始嘗試著新媒體化的轉(zhuǎn)型，通過(guò)新媒體手段進(jìn)行組稿策劃、優(yōu)化出版流程、進(jìn)行新媒體營(yíng)銷等[6－9]。Web2.0平臺(tái)是給用戶提供了一個(gè)人人可以同時(shí)參與互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，因此，極強(qiáng)的主動(dòng)參與性是支撐媒體的基礎(chǔ)。對(duì)于期刊工作者而言，必須要打破傳統(tǒng)的工作慣性思維，不能再以“編輯－作者”這種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的線性模式辦公，而是要融入到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，與人共處，與網(wǎng)相容，實(shí)現(xiàn)非線性的主體對(duì)接。在新媒體環(huán)境下，編輯的視野必須開(kāi)闊，思維應(yīng)十分活躍，要具備一定的領(lǐng)袖能力，能主導(dǎo)主流意見(jiàn)并提出新穎的觀點(diǎn)，吸引圍觀。具備相應(yīng)的新媒體工具的操作能力，對(duì)新媒體的理解能力，以及十分重要的信息過(guò)濾再加工能力等均是科技期刊編輯應(yīng)具備的新媒體素養(yǎng)。

1.2 科技期刊編輯媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

從目前現(xiàn)有的文獻(xiàn)來(lái)看，科技期刊編輯新媒體素養(yǎng)以及培育的相關(guān)資料還未見(jiàn)發(fā)表。筆者以科技期刊編輯為對(duì)象，設(shè)計(jì)了一份帶有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)科技期刊在職編輯的新媒體使用狀況以及新媒體技能等進(jìn)行隨機(jī)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查。受訪對(duì)象為在職科技期刊編輯，共發(fā)放問(wèn)卷150份，回收100份，回收率為67%，其中男55人，女45人，年齡28－42歲。調(diào)查內(nèi)容見(jiàn)表1。

表1 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

1.3 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析

（1）對(duì)新媒體認(rèn)知的總體情況良好

由調(diào)查結(jié)果可知，絕大多數(shù)的編輯（85%）認(rèn)同我們已經(jīng)處于新媒體時(shí)代，說(shuō)明期刊編輯主體在潛意識(shí)中受新媒體的影響較大，這有可能成為科技期刊新媒體化的客觀動(dòng)力。雖然統(tǒng)計(jì)對(duì)象的年齡跨度較大，但從問(wèn)題2－4可以看出，多數(shù)的期刊編輯對(duì)新媒體并不陌生，并且有一定的日常應(yīng)用，而且高達(dá)65%的受訪者認(rèn)為采用新媒體工具可以幫助提高辦公效率，這表明，年齡因素并不會(huì)影響人們對(duì)新媒體應(yīng)用的認(rèn)知程度，新媒體的滲透已經(jīng)呈現(xiàn)出常態(tài)化。從目前知網(wǎng)統(tǒng)計(jì)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)來(lái)看，探索新媒體在期刊運(yùn)營(yíng)中的應(yīng)用已經(jīng)成為一個(gè)新的熱點(diǎn)，越來(lái)越多的期刊社開(kāi)始重視對(duì)編輯部的新媒體化包裝，特別是在網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)等方面，通過(guò)個(gè)性化的設(shè)計(jì)，使一直在幕后的編輯部漸漸地以各種新穎的形式出現(xiàn)在受眾的面前，讓受眾和編輯部能形成較好的互動(dòng)，將聯(lián)動(dòng)效應(yīng)轉(zhuǎn)化為期刊發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力，這也充分證明期刊社對(duì)新媒體開(kāi)始有了一定的認(rèn)同度。

（2）期刊編輯利用新媒體有效性不佳

有82%的科技期刊建立了官方網(wǎng)站，收稿均采用了網(wǎng)絡(luò)采編平臺(tái)，并漸漸將網(wǎng)絡(luò)采編平臺(tái)辦公作為主流辦公形式。這實(shí)際上是能否實(shí)現(xiàn)辦公新媒體化的基礎(chǔ)工作。期刊雖然跨出了這步，但是，對(duì)比發(fā)現(xiàn)僅有30%的期刊開(kāi)通了官方微博，有意思的是其中僅5%的單位認(rèn)為所開(kāi)設(shè)的官方微博具有較高的互動(dòng)率，反言之，多數(shù)開(kāi)通的官方微博都有形同虛設(shè)的問(wèn)題。究其深層次的原因之一是期刊編輯對(duì)所開(kāi)設(shè)的新媒體平臺(tái)的維護(hù)持續(xù)性不夠。本研究小組另一項(xiàng)研究結(jié)果表明，目前較多現(xiàn)存的期刊官微均存在“有人建，沒(méi)人管”和“有人管，管不長(zhǎng)”的客觀現(xiàn)實(shí)。這源于期刊本身對(duì)微博重視不夠、認(rèn)識(shí)不到位，往往匆匆“上馬”，缺乏對(duì)微博形象定位和內(nèi)容的頂層設(shè)計(jì)與整體規(guī)劃；而編輯身兼期刊出版和微博維護(hù)的雙重任務(wù)使得無(wú)法完美兼顧，且他們對(duì)新媒體的運(yùn)作規(guī)律了解不多，長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制的缺位也導(dǎo)致其工作熱情難以維繼。由此可見(jiàn)，雖然同為新媒體工具，但由于形式功能等差異，各類新媒體工具利用的有效性也不盡相同，如何將新媒體各類工具效益最大化值得我們深思。

（3）新媒體技術(shù)產(chǎn)生一定負(fù)面心理影響

調(diào)查表明，有相當(dāng)一部分（55%）的編輯存在因不擅長(zhǎng)使用新媒體工具而感到焦慮和不安的情況。編輯在面對(duì)陌生的新媒體技術(shù)時(shí)，出現(xiàn)新媒體恐懼癥、人腦功能的弱化、編輯主體意識(shí)的缺失等，尤其是老一代的編輯這種感覺(jué)非常明顯[10]。這導(dǎo)致他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)選題、策劃方面存在很大的困難，至少有60%的編輯不擅長(zhǎng)利用新媒體工具進(jìn)行選題策劃。

從調(diào)研分析來(lái)看，絕大多數(shù)的期刊編輯認(rèn)同新媒體時(shí)代的到來(lái)，并有很多期刊已開(kāi)始將新媒體有效使用作為期刊發(fā)展的未來(lái)規(guī)劃。但也有部分編輯面對(duì)新媒體技術(shù)產(chǎn)生不良心理，感覺(jué)束手無(wú)策，或者干脆回避。一方面新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，刺激了期刊編輯的職后學(xué)習(xí)的欲望，希望盡快掌握新媒體技術(shù)，從而抓住數(shù)字化發(fā)展機(jī)遇壯大期刊，另一方面，部分編輯對(duì)新媒體技術(shù)存在抵觸心理，仍然強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)職業(yè)習(xí)慣的重要性。面對(duì)這樣的調(diào)研情況，有必要對(duì)期刊編輯面臨的新情況科學(xué)分析，通過(guò)合理的方法幫助和引導(dǎo)期刊編輯培養(yǎng)新媒體素養(yǎng)，重視新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，推動(dòng)科技期刊適應(yīng)數(shù)字化出版的形勢(shì)。

2 科技期刊編輯新媒體素養(yǎng)培育的內(nèi)容

如何將新媒體效益最大化是期刊采用新媒體運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵，這要求從業(yè)者具備相當(dāng)高的新媒體素養(yǎng)。事實(shí)上，科技期刊編輯在新媒體素養(yǎng)的養(yǎng)成方面還很欠缺，因此迫切需要有一套完善的培育機(jī)制?？偨Y(jié)上文中科技期刊編輯新媒體素養(yǎng)的含義，筆者認(rèn)為科技期刊編輯新媒體素養(yǎng)的培育應(yīng)包含以下幾個(gè)基本內(nèi)容。

2.1 熟練掌握新媒體工具的使用能力

目前新媒體類別主要包括如互聯(lián)網(wǎng)新媒體（網(wǎng)絡(luò)采編平臺(tái)、官方主頁(yè)、電子郵件、官方微博、博客、維客），網(wǎng)絡(luò)電視，網(wǎng)絡(luò)廣播，網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊，手機(jī)新媒體（手機(jī)報(bào)、手機(jī)電視、微信、飛信），電視新媒體等[11]。熟練應(yīng)用好各類新媒體工具，通過(guò)他們獲取、加工、處理信息并參與信息傳播是媒體素養(yǎng)培育的一個(gè)重要組成部分。在現(xiàn)階段，許多科技期刊均開(kāi)始采用了網(wǎng)絡(luò)采編平臺(tái)進(jìn)行辦公，同時(shí)，在期刊的運(yùn)營(yíng)中，有許多期刊利用微博等形式進(jìn)行推廣，如《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》將每一期的文章摘要以微博形式在第一時(shí)間發(fā)布，同時(shí)附有文章相關(guān)鏈接，索引至學(xué)報(bào)網(wǎng)頁(yè)作為優(yōu)先出版的形式。這種新的出版形式最大的優(yōu)勢(shì)是縮短出版時(shí)滯提高期刊時(shí)效性，在引用率的表征上占得先機(jī)[12]。另外，也有相關(guān)學(xué)者提出以新媒體，如利用電子函件、網(wǎng)站宣傳、微博、短信、虛擬社區(qū)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行約稿，認(rèn)為這種約稿行為更符合潮流的發(fā)展，富有時(shí)代特色[13]。但是，這些行為實(shí)施的前提是要能對(duì)各類新媒體形式熟練掌握，不僅要繼承傳統(tǒng)媒介素養(yǎng)中的能讀能寫(xiě)的能力，更重要的是要具備試聽(tīng)、美學(xué)等素養(yǎng)，通過(guò)一定的創(chuàng)新性制作，利用多媒體形式，將時(shí)尚熱點(diǎn)等新元素融合到同一個(gè)作品中，充分發(fā)揮新媒體工具互動(dòng)、快捷、多元、大眾化的優(yōu)勢(shì)。因此，具備新媒體工具成熟的使用能力是科技期刊編輯新媒體素養(yǎng)培育的基本前提。

2.2 新媒體綜合能力的培養(yǎng)

所謂的綜合能力，是指能利用新媒體工具在采編流程中形成整體的謀劃。新媒體時(shí)代的編輯工作不能僅局限于常規(guī)的編校工作，同時(shí)也要根據(jù)目前國(guó)內(nèi)外科研進(jìn)展情況，選擇研究熱點(diǎn)，構(gòu)建欄目架構(gòu)，具備欄目策劃的能力。新媒體技術(shù)給編輯提供了較為優(yōu)越的搜索條件，要善于應(yīng)用新媒體終端，檢索各類科技發(fā)布平臺(tái)的尖端科技信息，利用編輯的職業(yè)敏感性來(lái)獲取敏感選題，然后通過(guò)不同的媒介發(fā)布，吸引讀者、作者的參與。以微博約稿為例，組稿的編輯可以將熱點(diǎn)信息，通過(guò)圖文合成，以趣味性和便捷性為特征，將其在官方微博上發(fā)布。“粉絲”們無(wú)需花很多的時(shí)間便可以看懂，符合現(xiàn)在人們快餐文化的習(xí)慣，然后回復(fù)討論，編輯此時(shí)又要充當(dāng)引導(dǎo)者，漸漸將話題頂起來(lái)，最終形成較好的討論氛圍。一旦時(shí)機(jī)成熟，順勢(shì)發(fā)出約稿要求，這可以解決傳統(tǒng)約稿過(guò)程中的盲目和陌生等弊端。因此說(shuō)綜合應(yīng)用新媒體工具是一個(gè)系統(tǒng)性的能力培養(yǎng)的過(guò)程。

2.3 重視信息素質(zhì)的培養(yǎng)

有學(xué)者曾提出，學(xué)報(bào)編輯工作是應(yīng)用信息科學(xué)原理和方法來(lái)同信息打交道的技術(shù)。如何運(yùn)用信息的原理和方法，指導(dǎo)編輯工作實(shí)踐，以便在對(duì)學(xué)報(bào)文稿的加工制作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息優(yōu)化增值的辦刊目標(biāo)，編輯工作者良好的信息素質(zhì)至關(guān)重要[13]。信息素質(zhì)中很重要的一點(diǎn)在于要求編輯對(duì)科技信息具備極強(qiáng)的敏感性，如何才能敏銳地捕捉熱點(diǎn)信息，必須善于利用一切形式的網(wǎng)絡(luò)資源。例如，美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)（AAAS）旗下《科學(xué)》網(wǎng)站，每日向注冊(cè)會(huì)員提供世界范圍內(nèi)的科學(xué)研究的大事件和最新的研究成果，其中包括最新的開(kāi)創(chuàng)性的研究動(dòng)態(tài)，世界科研政策解析，熱點(diǎn)科學(xué)的訪談等，并將最有參考價(jià)值的科技信息，根據(jù)會(huì)員注冊(cè)時(shí)的科研領(lǐng)域分類，推送至個(gè)人郵箱，而且支持iphone等移動(dòng)終端的實(shí)時(shí)在線閱讀。這些信息的價(jià)值在于反映了世界范圍內(nèi)尖端實(shí)驗(yàn)室的研究成果，期刊編輯要能從這些簡(jiǎn)短的報(bào)道中挖掘出當(dāng)下，甚至未來(lái)即將成為研究熱點(diǎn)的科研項(xiàng)目，然后進(jìn)行策劃組稿。這將使得期刊內(nèi)容的創(chuàng)新性始終保持處于領(lǐng)先地位，加大期刊的吸引力。

作為科技期刊的編輯，對(duì)媒體信息還要有基本的信息甄別能力?？萍计诳旧碜鳛榭萍汲晒l(fā)表的平臺(tái)，對(duì)科技信息的推廣具有直接的傳播作用，如果出現(xiàn)學(xué)術(shù)造假，將虛偽的科技信息傳播出去，不但欺騙了專家和讀者，而且會(huì)造成惡劣的影響。在這方面是有教訓(xùn)的，2009年，國(guó)內(nèi)某大學(xué)的兩位教師，通過(guò)數(shù)據(jù)偽造等手段，在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《晶體學(xué)報(bào)》發(fā)表造假論文70多篇，引起了學(xué)術(shù)界的震驚，雖然事后，當(dāng)事學(xué)校給予兩位老師極其嚴(yán)肅的處理，但由此帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)給中國(guó)學(xué)者在世界期刊上的名譽(yù)造成了極大的打擊。這類的事件在學(xué)術(shù)界時(shí)有發(fā)生，可惜的是，從我們的調(diào)研結(jié)果看，愿意主動(dòng)核實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息真假的編輯工作者僅有15%，這給我們的期刊編輯敲響了警鐘，要時(shí)刻保持一顆警戒的心，要對(duì)捕獲的科技信息進(jìn)行核實(shí)，做好知識(shí)傳播的把關(guān)人。

2.4 把握編輯的主導(dǎo)意識(shí)

在采用微博等新媒體手段與作者、審稿人等進(jìn)行交流互動(dòng)時(shí)，要明確編輯審稿的主體身份，發(fā)揮編輯主導(dǎo)性。作為引導(dǎo)受眾的主體，如果編輯對(duì)自己的身份定位不準(zhǔn)確，會(huì)喪失部分的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)，甚至無(wú)法把握住輿論局勢(shì)。通常，在一個(gè)新媒介研討進(jìn)行的過(guò)程中，會(huì)隨著討論主體信息發(fā)布的隨意而偏離主題，例如從科學(xué)問(wèn)題偏離至政治問(wèn)題，這會(huì)使得由編輯主導(dǎo)的科學(xué)研討失去應(yīng)有的價(jià)值。所以，編輯引導(dǎo)主流意見(jiàn)的能力顯得尤為重要，這不僅涉及到學(xué)科知識(shí)的問(wèn)題，更是心理學(xué)等綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。

3 科技期刊編輯新媒體素養(yǎng)培育的途徑

針對(duì)以上討論結(jié)果，筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展編輯新媒體素養(yǎng)培育。

3.1 開(kāi)設(shè)適合編輯工作特點(diǎn)的新媒體素養(yǎng)課程

由行業(yè)主管單位牽頭，結(jié)合期刊工作的特點(diǎn)，開(kāi)展普適性的新媒體素養(yǎng)課程。將新媒體素養(yǎng)的培育課程作為編輯學(xué)科建設(shè)的一部分。通過(guò)不同的課程，將新媒體素養(yǎng)滲透至期刊工作者的意識(shí)中，切實(shí)提高主體的新媒體素養(yǎng)。課程不僅應(yīng)包含目前流行的新媒體工具的使用技巧，同時(shí)應(yīng)涵蓋針對(duì)媒體素養(yǎng)的編輯倫理課程，另外還可開(kāi)設(shè)新媒體編輯工作方法的課程，加深期刊編輯對(duì)新媒體概念的理解。在2012年新聞出版總署統(tǒng)一教育培訓(xùn)中心發(fā)布的最新網(wǎng)絡(luò)課程中，有很大一部分涉及到新媒體相關(guān)知識(shí)，其中專有的“網(wǎng)絡(luò)出版與數(shù)字傳媒”的版塊，由著名大學(xué)相關(guān)學(xué)科的教授為學(xué)員上課，學(xué)員必須認(rèn)真學(xué)完相關(guān)課程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)考試才能獲得相應(yīng)學(xué)分。這種教學(xué)是較為高效和集約化的授課方式，不僅可以普遍提高科技期刊編輯的職業(yè)素養(yǎng)，而且通過(guò)課程的更新，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的教育延續(xù)。當(dāng)然，現(xiàn)有的課程注重通用性，而期刊工作的指向性培育還不夠強(qiáng)，有待進(jìn)一步改善。

3.2 開(kāi)展多形式的新媒體工作研討會(huì)

積極組織新媒體主題工作會(huì)議，舉辦各種形式的研討會(huì)。2013年，中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)紛紛舉辦了多場(chǎng)期刊網(wǎng)絡(luò)化、新媒體化的大型研討會(huì)。其中，參會(huì)的不僅有來(lái)自期刊工作一線的編輯從業(yè)人員，還有各個(gè)傳媒大學(xué)的知名教授學(xué)者。通過(guò)交流研討，制定有規(guī)劃性的發(fā)展戰(zhàn)略。同年，由中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)牽頭組織的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科技期刊的編輯與出版》項(xiàng)目申報(bào)活動(dòng)，掀起了對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下期刊工作的研究熱潮，全國(guó)各期刊社編輯部相關(guān)人員都投入了極高的研究熱情，以積極的態(tài)度和認(rèn)真的研究工作樹(shù)立了良好的新媒體的研究氛圍，之后，研究會(huì)還會(huì)根據(jù)申報(bào)的項(xiàng)目結(jié)果，將其匯編成冊(cè)，通過(guò)發(fā)行上傳電子文獻(xiàn)等方式，將關(guān)于新媒體的研究成果與廣大期刊工作者分享。這類活動(dòng)的舉辦，能極大調(diào)動(dòng)期刊工作者的研究熱情，在研究的同時(shí)學(xué)習(xí)媒介知識(shí)，提高新媒體素養(yǎng)。當(dāng)然后期會(huì)議主題的制定還應(yīng)進(jìn)一步完善，如以專題形式開(kāi)辦研討會(huì)，針對(duì)期刊編輯在從事新媒體工作過(guò)程中的一些具體問(wèn)題展開(kāi)討論，特別是在網(wǎng)絡(luò)策劃、信息素養(yǎng)培育等方面，應(yīng)當(dāng)有更為具體和詳細(xì)的主題研討。

3.3 “以考代評(píng)”的績(jī)效評(píng)定

每年組織與新媒體從業(yè)相關(guān)的全國(guó)統(tǒng)一考試，作為績(jī)效評(píng)定的依據(jù)。知識(shí)的學(xué)習(xí)要有結(jié)果評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。新媒體的發(fā)展速度十分迅速，如何跟上新媒體的發(fā)展步伐，要求期刊編輯必須實(shí)時(shí)更新知識(shí)，而檢驗(yàn)學(xué)習(xí)合格與否的標(biāo)準(zhǔn)便是通過(guò)考試。類似于編輯職業(yè)資格考試，將考試成績(jī)作為績(jī)效評(píng)定的重要依據(jù)之一，加強(qiáng)編輯的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程，從而有效保障期刊編輯新媒體素養(yǎng)的養(yǎng)成。當(dāng)然，隨著新媒體的不斷發(fā)展，職后教育的手段會(huì)越來(lái)越多，可以根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而在知識(shí)的更新上保持強(qiáng)勁的持久力。

3.4 加強(qiáng)編輯實(shí)務(wù)考核，在實(shí)踐中提高新媒體素養(yǎng)

新媒體運(yùn)用具備較強(qiáng)的適用性，在諸多新媒體工具中何種工具才能成為期刊運(yùn)營(yíng)的主流工具是每個(gè)編輯應(yīng)思考的問(wèn)題。因此，編輯應(yīng)當(dāng)保持一定的新媒體敏感性，在工作的過(guò)程中通過(guò)“認(rèn)知－學(xué)習(xí)－應(yīng)用－改善－再認(rèn)知”的規(guī)律，不斷加深對(duì)新媒體的理解，積極參與期刊新媒體化的相關(guān)課題研究，促進(jìn)新媒體素養(yǎng)的倫理規(guī)范的養(yǎng)成等，同時(shí)，在不同的采編環(huán)節(jié)中靈活運(yùn)用新媒體工具，在期刊工作的實(shí)踐中提高自身的新媒體素養(yǎng)。

4 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)媒體受眾新媒體素養(yǎng)普遍不高，科技期刊作為文化傳播領(lǐng)域的引導(dǎo)者，迫切需要提高編輯主體的新媒體素養(yǎng)，如何通過(guò)多種途徑培育期刊編輯的新媒體素養(yǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)值得深入研究的現(xiàn)實(shí)課題。

1 劉勇，汪海霞.當(dāng)代媒介素養(yǎng)教程.合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2007

2 郭麗萍.論大學(xué)生新媒體素養(yǎng)對(duì)思想政治教育的影響.國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（6）：64－67

3 沈菲飛.醫(yī)學(xué)期刊微博發(fā)展分析——以新浪和丁香園為例.中國(guó)科技期刊研究，2013，24（3）：539－542

4 史春薇，陳平，朱偉等.微型博客應(yīng)用于科技期刊的研究.中國(guó)科技期刊研究，2013，24（1）：134－135

5 陳唯真.在新媒體時(shí)代傳統(tǒng)科技期刊如何實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展.中國(guó)科技期刊研究，2013，24（3）：561－563

6 劉靜，陳廣仁，蘇青等.利用博客窗口提升期刊影響.編輯學(xué)報(bào)，2009，21（2）：136－138

7 夏登武.新媒體時(shí)代科技學(xué)術(shù)期刊信息傳播的路徑拓展.中國(guó)科技期刊研究，2012，23（1）：129－132

8 邱慧.借鑒與融合，新媒體環(huán)境下的出版業(yè)的機(jī)遇.編輯之友，2010，（4）：38－39

9 喬占軍.新媒體視閾下科技期刊網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷可行性分析及策略體系構(gòu)建研究.中國(guó)科技期刊研究，2013，24（4）：771－774

10 崔金貴.新媒體技術(shù)對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯心理的負(fù)面影響及調(diào)適.出版發(fā)行研究，2013，29（11）：48－51

11 石磊.新媒體導(dǎo)論.北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2009

12 盛杰，陳燕.微博在輔助科技期刊審稿中的應(yīng)用.中國(guó)科技期刊研究，2013，24（4）：729－731

13 盛杰，羅曉慶，趙鷗等.新媒體約稿方式的價(jià)值探討.編輯學(xué)報(bào)，2012，24（6）：580－582

14 何承志，汪玉芳.學(xué)報(bào)編輯的信息素質(zhì).江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2003，5（4）：137－140