貴州高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地現(xiàn)狀調(diào)查①

龍忠德

(貴州師范大學(xué)體育學(xué)院 貴州貴陽 550001)

高校作為民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽的重要基地,在傳播民族傳統(tǒng)體育文化和推廣民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中起到了積極的作用,特別是在參加全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)賽訓(xùn)練中擔(dān)當(dāng)重要的角色,對(duì)開展地方乃至全國性的少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)都起到了不可替代的作用。貴州高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地(以下簡(jiǎn)稱“高校訓(xùn)練基地”)的建設(shè)發(fā)展直接關(guān)系到貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展和推廣,直接關(guān)系到地方和全國性的少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,對(duì)學(xué)校體育教學(xué)和社會(huì)和諧發(fā)展都將起到積極的推動(dòng)作用。在現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)資料中對(duì)“高校訓(xùn)練基地”建設(shè)的研究涉及太少,因此,對(duì)貴州高校訓(xùn)練基地建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,并提出可持續(xù)發(fā)展策略,對(duì)于貴州在今后備戰(zhàn)全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和促進(jìn)貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育事業(yè)發(fā)展都顯得迫切和必要。

1 貴州高校訓(xùn)練基地基本情況

由表1可知:貴州高校訓(xùn)練基地共獲批15個(gè),第一批有三個(gè)是綜合性訓(xùn)練基地,第二批有12個(gè)都是單項(xiàng)訓(xùn)練基地。各高校訓(xùn)練基地結(jié)合學(xué)校的實(shí)際場(chǎng)地現(xiàn)狀、現(xiàn)有師資力量等綜合條件在現(xiàn)有的16個(gè)全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目中選擇了部分項(xiàng)目作為基地重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,各基地單位結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了可行性和可操作性論證,高校訓(xùn)練基地分布于貴州省所有的地、市、州,布局合理,各單項(xiàng)基地申報(bào)項(xiàng)目涉及除了“馬術(shù)、獨(dú)竹漂、龍舟、摔跤”以外的12個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目,項(xiàng)目數(shù)量占全部競(jìng)賽項(xiàng)目的75%,各綜合訓(xùn)練基地也可根據(jù)自己的實(shí)際選擇相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練?？傮w而言符合貴州省備戰(zhàn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本需求。

2 貴州省高校訓(xùn)練基地現(xiàn)狀調(diào)查與分析

2.1 貴州高校訓(xùn)練基地開展訓(xùn)練項(xiàng)目與申報(bào)項(xiàng)目存在偏差,但總體趨勢(shì)很好

由表2可能知:各高校訓(xùn)練基地在實(shí)際開展訓(xùn)練中,多數(shù)基地是按照申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,有的基地甚至開展了更多的訓(xùn)練項(xiàng)目,也有少部分基地沒有完全按照申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,而是更換了一些訓(xùn)練項(xiàng)目,基本上都超越申報(bào)訓(xùn)練項(xiàng)目數(shù)量。實(shí)際開展訓(xùn)練項(xiàng)目的結(jié)果比預(yù)期的要好得多。

上述資料顯得大部分基地學(xué)校申報(bào)項(xiàng)目與開展項(xiàng)目存在差異。訪談得知:主要原因在于申報(bào)時(shí)一是為了申報(bào)成功,避開和較強(qiáng)學(xué)校對(duì)手重復(fù),防止被PK下來;二是學(xué)校以現(xiàn)有開展的教學(xué)師資和條件資源為依托進(jìn)行申報(bào);三是湊數(shù)和應(yīng)付差事而隨意申報(bào)。而在實(shí)際開展訓(xùn)練中基地單位一是按照上級(jí)要求積極組隊(duì)參加在貴州開展的部分項(xiàng)目的邀請(qǐng)賽,有的學(xué)校為了應(yīng)付差事或者就是為了嘗試而參加了一些比賽,因此留下了現(xiàn)有項(xiàng)目;二是為了應(yīng)付全省比賽,并希望在全省比賽中獲得盡可能好的成績而又不會(huì)付出太多的人力和物力代價(jià),而選擇了參賽人數(shù)少,金牌數(shù)量多的項(xiàng)目;三是通過學(xué)校實(shí)際的教學(xué)訓(xùn)練和競(jìng)賽工作發(fā)現(xiàn)本校有開展?jié)摿?xiàng)目而更換原有申報(bào)計(jì)劃項(xiàng)目。

從貴州各高校申報(bào)的情況來看項(xiàng)目并不完全,而實(shí)際從第九屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)貴州組隊(duì)情況來看,高校承擔(dān)重要奪牌任務(wù),占有較大比重,且很多是基地高校并未申報(bào)的項(xiàng)目。因此,相關(guān)主管部門應(yīng)該細(xì)致考察各學(xué)校實(shí)際,結(jié)合各學(xué)校條件以及現(xiàn)有平臺(tái)重點(diǎn)部署各基地學(xué)校開展項(xiàng)目。使各學(xué)校有的放矢進(jìn)行針對(duì)性很強(qiáng)的訓(xùn)練。也便于整體考慮、布局貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練競(jìng)賽工作和監(jiān)督檢查。如很多高校訓(xùn)練基地申報(bào)并進(jìn)行了武術(shù)訓(xùn)練,實(shí)際在全國比賽中貴州武術(shù)都不能與外省高水平選手相比,此項(xiàng)目在高校訓(xùn)練基地中若一定需要布局，就應(yīng)該優(yōu)先考慮有特招生和單獨(dú)招生資格的基地學(xué)校,只有如此才能招到全國高水平的運(yùn)動(dòng)員,才有可能與全國高水平選手競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。當(dāng)然并非是其它學(xué)校不應(yīng)該開展,而是要重點(diǎn)布局。

表1 貴州高校訓(xùn)練基地學(xué)校與申報(bào)開展訓(xùn)練項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表

表2 貴州高校訓(xùn)練基地開展訓(xùn)練項(xiàng)目

表3 貴州高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地訓(xùn)練補(bǔ)助調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

2.2 貴州高校訓(xùn)練基地建立后訓(xùn)練成果喜人

貴州省自從高校訓(xùn)練基地建立后各基地都按照自身申報(bào)的項(xiàng)目和結(jié)合本校、本省實(shí)際選擇了一些訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練比賽。取得了可喜的成績,在2010年貴州省第七屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各高校訓(xùn)練基地都不同程度的獲得了相應(yīng)的滿意成績,各地、市、州高校訓(xùn)練基地分別代表當(dāng)?shù)貐①惗既〉昧撕贸煽?且大部分的獎(jiǎng)牌都被高?；孬@得。2011年備戰(zhàn)全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),很多項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員都是高校訓(xùn)練基地推薦和選拔的,且獲得驕人的戰(zhàn)績。

2.3 高校訓(xùn)練基地訓(xùn)練頻度及安排與基地建立初衷存在較大差距

訓(xùn)練頻度是反映訓(xùn)練量的重要指標(biāo)，從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)角度分析，訓(xùn)練的頻度高可以使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)量增加，按照量變引起質(zhì)變的原理，通過訓(xùn)練使人體受到的刺激達(dá)到一定程度就會(huì)引起身體機(jī)能的增強(qiáng)和運(yùn)動(dòng)能力的提高，是通往提高運(yùn)動(dòng)成績這一終極目的主要途徑之一。同時(shí)訓(xùn)練頻度又是反映各高校訓(xùn)練基地在人力投入的一個(gè)重要指標(biāo)，訓(xùn)練頻度高，投入的人力、時(shí)間和物力都必然要增加?？梢娪?xùn)練頻度的安排在一定的程度上可以反饋出高校訓(xùn)練基地的投入和可能取得的成績。

訪談得知各高校訓(xùn)練基地在訓(xùn)練的時(shí)間及頻率安排上大部分都是采用賽前集中訓(xùn)練，在賽前1個(gè)月左右臨時(shí)選拔學(xué)生進(jìn)行課余訓(xùn)練，在平時(shí)根本就不訓(xùn)練。只有1～2所高校訓(xùn)練基地設(shè)有所謂的“訓(xùn)練隊(duì)”進(jìn)行平時(shí)訓(xùn)練，有的是學(xué)校要求訓(xùn)練而不給任何報(bào)酬和工作量兌換。因此，老師為了應(yīng)付差事就找一些學(xué)生讓其自己練習(xí)，偶爾進(jìn)行指導(dǎo)，效果不好是必然的。有一些學(xué)校把部分少數(shù)民族傳統(tǒng)體育體育項(xiàng)目作為課程內(nèi)容進(jìn)行介紹，但是這也僅限于介紹，與競(jìng)賽訓(xùn)練仍有很大的差距。有的學(xué)校在常規(guī)機(jī)制中規(guī)定每周訓(xùn)練3～4次也成為一紙空文。

由此可知:各高校訓(xùn)練基地的訓(xùn)練安排事實(shí)是與當(dāng)初建立常態(tài)化訓(xùn)練基地的初衷是相違背的。沒有貫徹落實(shí)訓(xùn)練基地主管理部門“抓平常,平常抓”的理念和要求。同時(shí)與體育訓(xùn)練規(guī)律也是相違背的。依據(jù)體育訓(xùn)練競(jìng)賽規(guī)律,競(jìng)賽成績的取得必須把一個(gè)大周期規(guī)劃內(nèi)的每一個(gè)年、月、周等中小周期訓(xùn)練有效落實(shí),使運(yùn)動(dòng)員的身體運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)成績呈平穩(wěn)上升趨勢(shì),而貴州各高校訓(xùn)練基地卻幾乎都要在賽前才去臨時(shí)選拔運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行短期集中訓(xùn)練,有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就運(yùn)動(dòng)技術(shù)也不可能在1個(gè)月左右掌握好,更不用說取得好的運(yùn)動(dòng)成績。

2.4 各高校訓(xùn)練基地經(jīng)費(fèi)配套及補(bǔ)助總體滯后

黔族發(fā)[2008]54號(hào)文件《貴州省民委 省體育局 省教育廳關(guān)于建立我省第二批少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地的通知》明確說明列為民族傳統(tǒng)體育基地的單位,每年從民族經(jīng)費(fèi)和中國體育彩票公益金中劃撥適當(dāng)?shù)幕亟ㄔO(shè)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)專用款用于基地建設(shè)。從已經(jīng)劃撥兌現(xiàn)給各高校訓(xùn)練基地的經(jīng)費(fèi)來看確實(shí)難以完成訓(xùn)練和基地建設(shè)的需要。調(diào)查顯示基地學(xué)校都給予了不同程度的配套經(jīng)費(fèi),只是有的學(xué)校沒有專款專用。訓(xùn)練補(bǔ)助見表3:教練訓(xùn)練補(bǔ)助費(fèi)用大部分學(xué)校是按照本校每次1～2學(xué)時(shí)課時(shí)費(fèi)進(jìn)行發(fā)放,共8～30元不等,學(xué)生0～15元不等;有的學(xué)校直接根據(jù)上給主管部門劃撥費(fèi)用與學(xué)校配套費(fèi)用費(fèi)用總額分配發(fā)放教練員和運(yùn)動(dòng)員及工作管理人員費(fèi)用。這類學(xué)校相對(duì)發(fā)放的費(fèi)用要高出許多,教練員每次訓(xùn)練可補(bǔ)助50～120元不等,學(xué)生每次訓(xùn)練可補(bǔ)助30元左右,按照實(shí)際訓(xùn)練次數(shù)發(fā)放。

訪談得知:補(bǔ)助多的高校訓(xùn)練基地?zé)o論是教練員,還是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員其訓(xùn)練的積極性相對(duì)于補(bǔ)助低的高校訓(xùn)練基地普遍要高,也有一些補(bǔ)助很低的甚至沒有補(bǔ)助的基地因其思想工作、人文關(guān)懷做得到位,其教練員和運(yùn)動(dòng)員積極性也非常高,同樣取得了讓人滿意的成績。這一結(jié)果表明:訓(xùn)練補(bǔ)助的多少并不是提高教練員和運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性和信心的唯一途徑,也不能決定訓(xùn)練成績的優(yōu)劣。更多受訪者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視并注入更多的人文關(guān)懷,充分做好思想工作,合理配套相關(guān)經(jīng)費(fèi),進(jìn)行科學(xué)合理的全面系統(tǒng)訓(xùn)練,多管齊下才是取得好成績的根本。

2.5 各高校訓(xùn)練基地場(chǎng)館基本能滿足申報(bào)項(xiàng)目訓(xùn)練要求

目前貴州各高校訓(xùn)練基地申報(bào)的訓(xùn)練項(xiàng)目都是結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際進(jìn)行申報(bào)的,幾乎沒有需要大量投入經(jīng)費(fèi)新建場(chǎng)館和購買設(shè)備的訓(xùn)練項(xiàng)目,只有貴州師范大學(xué)申報(bào)的秋千項(xiàng)目需要較高的經(jīng)費(fèi)來新建場(chǎng)地和購買器材,最終得到主管部門支持而成功建成秋千訓(xùn)練場(chǎng)地。而其它高校申報(bào)的項(xiàng)目都是目前學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)館完全能夠滿足的。因此,開展申報(bào)項(xiàng)目的訓(xùn)練在場(chǎng)館保證方面完全能夠滿足訓(xùn)練要求。

2.6 各高校訓(xùn)練基地相應(yīng)的制度不健全,執(zhí)行不嚴(yán)

為加強(qiáng)基地建設(shè)的規(guī)范管理,貴州省民委、省體育局、省教育廳聯(lián)合制定下發(fā)了《貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地管理辦法》和《貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件,要求做到年初安排有計(jì)劃、半年進(jìn)度有匯報(bào)、年底工作有總結(jié);每年對(duì)基地建設(shè)進(jìn)行一次檢查評(píng)估,依據(jù)結(jié)果嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。各高校訓(xùn)練基地單位也建立相關(guān)規(guī)章制度和基地建設(shè)方案。但多數(shù)建立的制度和方案都成為擺設(shè),實(shí)際并非按照此制度和方案執(zhí)行。主要表現(xiàn)在只有的少量基本制度條款,多數(shù)條款都顯得很大和不具體,成立的基地機(jī)構(gòu)成為空設(shè),管理辦法、訓(xùn)練制度不完善,教練員、運(yùn)動(dòng)員的選拔辦法和獎(jiǎng)懲制度以及匯報(bào)、問責(zé)和督促檢查制度缺失,經(jīng)費(fèi)配套、開支和補(bǔ)助費(fèi)用制度不明確等?；亟ㄔO(shè)方案多數(shù)只說明訓(xùn)練工作開展的基本現(xiàn)狀和基本程序,對(duì)于基地的建設(shè)規(guī)劃,實(shí)際操作中存在問題以及預(yù)案、保障措施等并不明確。由此說明制度很不健全,更談不上規(guī)范管理。平常不抓訓(xùn)練,只抓集訓(xùn)表明執(zhí)行上級(jí)部門制度和監(jiān)管不嚴(yán)格。

2.7 各高校訓(xùn)練基地運(yùn)動(dòng)員選材來源較多,但運(yùn)動(dòng)員在校時(shí)間很短,項(xiàng)目選擇受限

高校訓(xùn)練基地運(yùn)動(dòng)員選材來源主要是學(xué)生,其中有體育專業(yè)和非體育專業(yè)學(xué)生,貴州15個(gè)高校訓(xùn)練基地中有13個(gè)基地有體育專業(yè)生源,有2個(gè)高校有體育特招生和單獨(dú)招生生源。運(yùn)動(dòng)員選材的渠道來源相對(duì)較多,但是大學(xué)生在校期間只有4年,除了學(xué)習(xí)、上課、集體活動(dòng)時(shí)間,訓(xùn)練時(shí)間非常有限。因此,項(xiàng)目選擇的面就受到限制。要想在全國比賽中獲得頭獎(jiǎng),對(duì)于需要長期專業(yè)訓(xùn)練才能取得優(yōu)異成績的項(xiàng)目如高腳競(jìng)速等就必須要有體育專業(yè)的高校才能選擇開展訓(xùn)練,有些項(xiàng)目如武術(shù)要想獲得冠軍,那必須要有特招高水平運(yùn)動(dòng)員才有可能。否則訓(xùn)練也是徒勞或者只能偶爾取得一定的成績。對(duì)于多數(shù)學(xué)校來說應(yīng)該選擇那些有一定技術(shù)性,但技術(shù)要求并不高,訓(xùn)練出成績周期短的項(xiàng)目,如傳統(tǒng)民間武術(shù)等。

2.8 各高校訓(xùn)練基地教練員隊(duì)伍能力相對(duì)較弱,學(xué)校管理層面的支持力度存在不足

由于貴州高校第一批訓(xùn)練基地只有3個(gè),其中有的也是同第二批一起于2008年才開始開展訓(xùn)練工作,大部分教練員都是現(xiàn)有教師臨時(shí)接觸到民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,從接觸訓(xùn)練到現(xiàn)在才短短的幾年時(shí)間,而真正參加比賽的次數(shù)屈指可數(shù),大部分教練員真正帶隊(duì)訓(xùn)練和比賽的經(jīng)歷太少,技術(shù)和心理訓(xùn)練方法、手段積淀不足,比賽戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)及取舍和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累欠缺。同時(shí)由于各高校管理層面在經(jīng)費(fèi)配套、對(duì)教練和運(yùn)動(dòng)員政策支持及人文關(guān)懷的支持力度存在嚴(yán)重不足,管理及獎(jiǎng)懲制度不健全等。導(dǎo)致貴州高校訓(xùn)練基地教練員外出學(xué)習(xí)交流和接受專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少,教練員自學(xué)積極性和工作動(dòng)力不足。大部分的教練員都摸著石頭過河,自學(xué)并現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用來指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練,有的教練員甚至連器材規(guī)格和基本技術(shù)要點(diǎn)都搞不清楚。教練員根據(jù)自己的理解來訓(xùn)練學(xué)生,表現(xiàn)出不同教練帶的運(yùn)動(dòng)員技術(shù)特點(diǎn)不規(guī)范、不成體系,差異非常大。不同教練員對(duì)規(guī)則的理解不同,對(duì)器材制定和技術(shù)處理差距太大。相對(duì)于開展訓(xùn)練較早的基地,貴州高校訓(xùn)練基地教練員隊(duì)伍的能力顯得相對(duì)較弱。

3 結(jié)語

貴州高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地的建設(shè)還處于初步建設(shè)階段,雖然取得了一些可喜的成果,但也存在很多需要改進(jìn)的問題,尤其要加強(qiáng)自身制度等管理體系建設(shè),落實(shí)好省民委、省體育局、省教育廳等建立基地的初衷,抓好日常訓(xùn)練工作,積極解決存在的根本性問題,使基地的管理、訓(xùn)練體系逐步得到完善,才能最終使基地得到可持續(xù)發(fā)展。

[1]貴州省民族體育基地名單.貴州省民族事務(wù)委員會(huì)[EB/OL].http://www.gzmw.gov.cn/ShowNews.aspx NewsID=21.

[2]省民委,省體育局,省教育廳.關(guān)于建立我省第二批少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地的通知［Z］.黔族發(fā)[2008]54號(hào):貴州省民委辦公室,2008-11-14.

[3]王世春.貴州高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展[J].貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2011(6).