河海大學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)開展?fàn)顩r調(diào)查與對策研究

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(河海大學(xué)體育系 江蘇南京 210098)

課外體育活動(dòng)的概念是相對于體育課而言的,主要是學(xué)生利用自己的閑暇時(shí)間,積極的參加,以愉悅身心和鍛煉身體為主要目的的體育鍛煉。學(xué)校教育就是為了培養(yǎng)身心全面發(fā)展的一代新人。學(xué)生要使得自己的身心得到全面的發(fā)展,除了上正常的體育課外,就可以主動(dòng)的參加一些更有利于自己個(gè)性發(fā)展的活動(dòng),如科技活動(dòng)、文娛活動(dòng)等,這樣也使得自己的課余活動(dòng)變得更豐富。學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容是課外的體育活動(dòng),同時(shí)它也是學(xué)校教育體系的組成部分。學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展可以通過課外體育活動(dòng)做到,它在滿足學(xué)生身體活動(dòng)需要的同時(shí),還使得他們的獨(dú)立性和自主性得到培養(yǎng),體質(zhì)得到增強(qiáng),有利于學(xué)生交際能力提高、群體意識(shí)增強(qiáng),養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。它對于學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)是有利的,同時(shí)使學(xué)生自我能力鍛煉得到提高,并且奠定了終身體育的基礎(chǔ)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

研究對象為河海大學(xué)在校本科生800人(每個(gè)年級(jí)200人,男、女各100人),以及河海大學(xué)團(tuán)委和體育系的部分教師。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

在研究過程中,通過河海大學(xué)圖書館、知網(wǎng)空間、萬方數(shù)據(jù)、維普資訊等,查閱了大量關(guān)于課外體育活動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)資料,比較全面了解本研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

圍繞研究內(nèi)容和研究目的設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,對河海大學(xué)的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷800份,收回問卷785份,其中有效問卷762份(男384份、女378份),問卷有效率95.25%。

1.2.3 訪談法

設(shè)計(jì)好訪談內(nèi)容對河海大學(xué)團(tuán)委和體育系的部分教師進(jìn)行訪談,聽取了他們對學(xué)校開展課外體育活動(dòng)的一些想法和認(rèn)識(shí),了解課外體育活動(dòng)在學(xué)生中開展的情況。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對收回有效問卷的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)處理,用百分比對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析描述。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 河海大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

2.1.1 參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度與動(dòng)機(jī)

表1 調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生對參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度是積極的,大多數(shù)學(xué)生選擇喜歡參加課外體育活動(dòng),男、女生選擇喜歡參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)百分比分別為81%和73%。但也有少部分學(xué)生選擇不喜歡(男生10%、女生14%)或無所謂的態(tài)度(男生9%、女生13%),這部分學(xué)生應(yīng)引起體育教師的重視,在體育教學(xué)中應(yīng)正確引導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。

學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)有好多種(見表2),其中男、女生都把鍛煉身體、愉悅身心作為首要選擇,男生有60%、女生有57%選擇了此項(xiàng)。男生有51%的人選擇了提高運(yùn)動(dòng)技能,而女生有51%的人選擇了減肥、塑造形體。另外還有少數(shù)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)為社會(huì)交往(男生占12%、女生占14%)；選擇喜歡體育運(yùn)動(dòng)的男生占42%、女生占25%；選擇豐富業(yè)余生活的男生占21%、女生占34%,這說明學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不是單一的,而是多層次的。

表1 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度調(diào)查

表2 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查

表3 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式

2.1.2 參加課外體育活動(dòng)的組織形式與場所

學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式比較單一(見表3),大多數(shù)學(xué)生選擇和同學(xué)一起活動(dòng)(男生占54%、女生占65%)或單獨(dú)活動(dòng)(男生占25%、女生占10%)。選擇參加體育社團(tuán)活動(dòng)(男生占8%、女生占12%)和學(xué)校組織的體育活動(dòng)(男生占13%、女生占12%)的人數(shù)只占一少部分。通過調(diào)查得知,我校學(xué)生體育社團(tuán)很多,但缺乏應(yīng)有的組織與指導(dǎo),很多學(xué)生剛開始興趣很高,但是不能堅(jiān)持參加體育社團(tuán)活動(dòng)。另外學(xué)校組織的體育活動(dòng)偏少,很多學(xué)生只能和同學(xué)一起活動(dòng)或單獨(dú)活動(dòng)。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣很廣泛,對一些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目選擇比較多,但對一些時(shí)下流行的體育項(xiàng)目也比較感興趣,如交誼舞、跆拳道、網(wǎng)球、游泳、瑜伽等。課外體育俱樂部是以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和建立終身體育為目的的新型教育方式,是一種以學(xué)校體育場館為依托,以具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高體育需求為目的,培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)與創(chuàng)造力,建立終身體育意識(shí),提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,提倡學(xué)生自愿參加的一種公益性和有償服務(wù)相結(jié)合的組織形式。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)學(xué)生對課外體育活動(dòng)有著正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度;(2)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間與次數(shù)偏少;(3)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目單一;(4)低年級(jí)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間與次數(shù)方面明顯高于高年級(jí)學(xué)生,男生參加課外體育活動(dòng)的積極性好于女生。

3.2 建議

(1)加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),營造良好體育氛圍;(2)大學(xué)三、四年級(jí)開設(shè)體育選修課;(3)推行課外體育俱樂部;(4)加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè);(5)增加對體育方面的資金投入,加大體育場館、設(shè)施的建設(shè)力度。

[1]郝海濤.“長三角”地區(qū)普通高校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀與對策[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005(11).

[2]金慧娟.對普通高校課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀分析與對策研究[J].浙江體育科學(xué),2007(6).

[3]蘆特.對大連市部分高校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006(1).