期末復(fù)習(xí)應(yīng)該關(guān)注哪些數(shù)學(xué)思想

李海燕

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂，也是期末試卷命制需要考慮的問(wèn)題. 本學(xué)期哪些數(shù)學(xué)思想應(yīng)當(dāng)是我們關(guān)注的重點(diǎn)呢？

一、 絕對(duì)值與分類討論思想

在解答某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到多種情況，需要對(duì)各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論法. 分類討論體現(xiàn)了化整為零、積零為整的思想與歸類整理的方法.

一般考慮設(shè)未知數(shù)，列方程解決這個(gè)問(wèn)題. 當(dāng)題目提供某一線段長(zhǎng)時(shí)，一般考慮使用含未知數(shù)的代數(shù)式來(lái)表示這條線段的長(zhǎng)，即可得到一個(gè)方程，從而求出未知數(shù)的值.

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂，也是期末試卷命制需要考慮的問(wèn)題. 本學(xué)期哪些數(shù)學(xué)思想應(yīng)當(dāng)是我們關(guān)注的重點(diǎn)呢？

一、 絕對(duì)值與分類討論思想

在解答某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到多種情況，需要對(duì)各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論法. 分類討論體現(xiàn)了化整為零、積零為整的思想與歸類整理的方法.

一般考慮設(shè)未知數(shù)，列方程解決這個(gè)問(wèn)題. 當(dāng)題目提供某一線段長(zhǎng)時(shí)，一般考慮使用含未知數(shù)的代數(shù)式來(lái)表示這條線段的長(zhǎng)，即可得到一個(gè)方程，從而求出未知數(shù)的值.

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂，也是期末試卷命制需要考慮的問(wèn)題. 本學(xué)期哪些數(shù)學(xué)思想應(yīng)當(dāng)是我們關(guān)注的重點(diǎn)呢？

一、 絕對(duì)值與分類討論思想

在解答某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到多種情況，需要對(duì)各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論法. 分類討論體現(xiàn)了化整為零、積零為整的思想與歸類整理的方法.

一般考慮設(shè)未知數(shù)，列方程解決這個(gè)問(wèn)題. 當(dāng)題目提供某一線段長(zhǎng)時(shí)，一般考慮使用含未知數(shù)的代數(shù)式來(lái)表示這條線段的長(zhǎng)，即可得到一個(gè)方程，從而求出未知數(shù)的值.