湖南衡陽(yáng)地方戲劇音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀研究

李佳烜

衡陽(yáng)位于湖南省中南部，自古以來就是交通要地。便利的地理?xiàng)l件，使衡陽(yáng)人民同周圍地市的物質(zhì)和文化交流十分頻繁，這在客觀上促進(jìn)了衡陽(yáng)戲劇的發(fā)展。一直以來，活躍于衡陽(yáng)舞臺(tái)的劇種包括祁劇、衡陽(yáng)湘劇和衡州花鼓戲等，在衡陽(yáng)精神文明建設(shè)中占據(jù)著十分重要的地位。

衡陽(yáng)地方戲音樂教育歷年來，衡陽(yáng)戲劇音樂教育主要有如下幾種形式：

（一）衡陽(yáng)市文化局

衡陽(yáng)市文化局進(jìn)行戲劇音樂教育主要有兩種方式：自行辦班；與劇團(tuán)聯(lián)合辦班。

（二）衡陽(yáng)市藝術(shù)研究所

衡陽(yáng)市藝術(shù)研究所進(jìn)行戲劇培訓(xùn)主要有兩種方式：一是自辦培訓(xùn)班和提高班；二是選派戲劇方面的人才外出學(xué)習(xí)。

（三）衡陽(yáng)市各劇團(tuán)

衡陽(yáng)市各劇團(tuán)戲劇音樂的主要方式有四種：一是傳統(tǒng)的師傅帶徒弟的方式。二是自辦演員班，借用其他院校的場(chǎng)地和教學(xué)資源，學(xué)生學(xué)成后全部進(jìn)團(tuán)工作。三是掛靠在省藝術(shù)學(xué)校的名下，自辦具有學(xué)歷的祁劇專業(yè)演員、演奏員班。四是委托衡陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)。

應(yīng)該說，衡陽(yáng)市文化局、衡陽(yáng)市藝術(shù)研究所以及各劇團(tuán)、衡陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校對(duì)于衡陽(yáng)市的戲劇音樂都是缺一不可的，在過去的幾十年中，為衡陽(yáng)戲劇的發(fā)展付出了艱苦的努力，取得了很大的成績(jī)，具體分析如下。

一、新時(shí)期戲劇音樂為精神文明建設(shè)做出的貢獻(xiàn)

1.為衡陽(yáng)戲劇院團(tuán)輸送了大批人才，并在很大程度上緩解了劇團(tuán)后繼乏人的問題。衡陽(yáng)市委領(lǐng)導(dǎo)一貫關(guān)心文化事業(yè)發(fā)展，在十一屆三中全會(huì)后，原衡陽(yáng)市文藝學(xué)校改名為“湖南省衡陽(yáng)戲劇學(xué)?！保w現(xiàn)了市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)戲劇發(fā)展的重視。由于衡陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校（即原衡陽(yáng)市文藝學(xué)校和湖南省衡陽(yáng)戲劇學(xué)校）的存在，劇團(tuán)可以從每一屆畢業(yè)的學(xué)生中去挑選演員并根據(jù)自己的要求加以再培養(yǎng)，這樣也大大減輕了劇團(tuán)的負(fù)擔(dān)，客觀上增加了人才的厚度。藝術(shù)學(xué)校的存在在很大程度上解決了后備人才問題，所以衡陽(yáng)市和衡陽(yáng)地區(qū)的各大劇團(tuán)以及衡陽(yáng)市藝術(shù)研究所，都能夠把更多的精力投入到劇本創(chuàng)作等工作中，并作出了相當(dāng)好的成績(jī)。

2.教育培訓(xùn)有較強(qiáng)的針對(duì)性，能彌補(bǔ)不足。衡陽(yáng)的主要地方劇種有祁劇和衡陽(yáng)湘劇，為了能夠很好地把這些富有地方特色的劇種發(fā)揚(yáng)光大，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各劇團(tuán)都進(jìn)行了深入思考，同時(shí)也是根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了戲劇音樂工作。由于這些教育和培訓(xùn)工作都具有很強(qiáng)的針對(duì)性，因此取得了較好的效果。比如，前面提到的1976年衡陽(yáng)祁劇團(tuán)在衡陽(yáng)師專附中開辦的文藝班，這個(gè)班有27名學(xué)生進(jìn)了祁劇團(tuán)當(dāng)演員，而進(jìn)團(tuán)后，他們于1980年又向祁劇老藝人學(xué)習(xí)了25出祁劇傳統(tǒng)劇目，這樣的舉措使這些年輕演員很好地彌補(bǔ)了自身不足，適應(yīng)了演出的需要。

3.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提下積極自救，取得了一定成績(jī)。應(yīng)該說，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大前提下，新時(shí)期的戲劇正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。演出市場(chǎng)的急劇萎縮，人才的流失，都成為擺在各劇團(tuán)面前的難題。面對(duì)暫時(shí)的困境，各劇團(tuán)沒有一味地等和靠，而是積極想辦法，積極地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，取得了一定的成績(jī)。由于劇團(tuán)人手和財(cái)力均十分有限，因此和藝術(shù)學(xué)校的聯(lián)合辦班就成了新時(shí)期主要的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而專業(yè)課就較多地安排在劇團(tuán)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老藝人言傳身教，這些都在一定程度上對(duì)戲劇人才的培養(yǎng)起到了積極的作用。

二、當(dāng)前戲劇音樂、培訓(xùn)中存在的問題

1.劇團(tuán)經(jīng)濟(jì)情況不佳，很難有精力去進(jìn)行教育、培訓(xùn)工作。這是所有劇團(tuán)都面臨的困境，經(jīng)濟(jì)上的相對(duì)窘迫使劇團(tuán)的工作舉步惟艱。演員不安心排戲，熱衷于去各娛樂場(chǎng)所跑場(chǎng)賺錢，而劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)也要為劇團(tuán)的生存發(fā)展絞盡腦汁，既無(wú)錢，也無(wú)人，加之戲劇培訓(xùn)的周期較長(zhǎng)，所以戲劇培訓(xùn)也就無(wú)從說起。在新時(shí)期，如何用新思維去打開戲劇發(fā)展的新通道，為這些優(yōu)秀的民族藝術(shù)提供更多的發(fā)展空間，將是每一個(gè)戲劇工作者要思考的。

2.藝術(shù)學(xué)校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中沒有太多精力顧及戲劇方面。藝術(shù)學(xué)校的前身是戲劇學(xué)校，曾經(jīng)是以戲劇人才作為主要的培養(yǎng)對(duì)象。隨著名稱的改變和就業(yè)形勢(shì)的變化，藝術(shù)學(xué)校的生存也在一定程度上受到了挑戰(zhàn)。這些年民辦高校的興起，以及各大院校紛紛開招藝術(shù)特長(zhǎng)生，都對(duì)衡陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校的生源造成了較大的影響。為了發(fā)展，衡陽(yáng)藝校也不得不更多地發(fā)展音樂和舞蹈專業(yè)，以求畢業(yè)生更好就業(yè)，否則來年的招生將更困難。在這種狀況下，戲劇專業(yè)的發(fā)展受到了較大的制約。

3.人才流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重。好的培訓(xùn)需要有好的老師，這樣才能保證教育質(zhì)量。但正如前面所說的，年輕的劇團(tuán)演員都在各謀出路，年老的也是精力有限。目前有的劇團(tuán)在排演一部大戲的時(shí)候，往往連人都很難湊齊，所以要在培訓(xùn)中配備更好的師資力量需要做更多艱苦的工作。

和全省其他地市的情況類似，衡陽(yáng)市的戲劇發(fā)展正經(jīng)歷著改革開放以來最為困難的時(shí)期，在調(diào)查中，我們聽到了許多老一輩藝人對(duì)于過往的懷念，以及對(duì)于未來的憂慮。對(duì)此，我們特做出如下建議：

（1）健全機(jī)制，增強(qiáng)活力。從根本上說，劇團(tuán)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中要生存，要發(fā)展，這樣才能讓后來人對(duì)戲劇產(chǎn)生希望，才有可能從中去挑選好的人才。所以，在今天人們精神文明日益豐富的社會(huì)發(fā)展時(shí)期，我們需要一大批有志于投身戲劇事業(yè)，視戲劇為生命的熱血青年，更呼喚一個(gè)更好的能讓人才各盡所能的機(jī)制。

精神文明建設(shè)在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中與精神文明建設(shè)擺在同等重要的位置，在目前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，衡陽(yáng)市政府和市文化局應(yīng)給劇團(tuán)以更多的政策性扶持，把支持戲劇事業(yè)文化發(fā)展真正落到實(shí)處，完全把劇團(tuán)推入市場(chǎng)顯然是不合適的。通過政府的支持來穩(wěn)住人心，為戲劇的發(fā)展保留足夠的人力資源，同時(shí)，利用現(xiàn)有的人才，積極加強(qiáng)戲劇培訓(xùn)，保證表演和演奏人才的年齡結(jié)構(gòu)合理化，增強(qiáng)劇團(tuán)實(shí)力，使之在未來得到逐步發(fā)展。

（2）建立音像庫(kù)保存即將失傳的表演藝術(shù)。這是當(dāng)前各級(jí)文化主管部門和各個(gè)劇團(tuán)最為關(guān)注的一個(gè)話題，各個(gè)戲劇劇種都有著悠久的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，在當(dāng)前戲劇事業(yè)發(fā)展步入困境的大環(huán)境下，戲劇事業(yè)面臨后繼無(wú)人的危機(jī)，如何及時(shí)總結(jié)前人寶貴的精神財(cái)富，并使之傳承于后世，將是一個(gè)在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)需要付出努力的課題。對(duì)于戲劇音樂來說，如果能夠做好這樣一件事情，將使未來的戲劇音樂有章可循，在人才培養(yǎng)過程中起到非常重要的作用，其意義是十分深遠(yuǎn)的。

（3）劇團(tuán)與學(xué)校緊密聯(lián)系，加強(qiáng)在校生的舞臺(tái)實(shí)踐。在劇團(tuán)無(wú)力去進(jìn)行更多戲劇音樂和培訓(xùn)工作，各級(jí)各類藝術(shù)學(xué)校也面臨實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)情況下，政府可以統(tǒng)籌規(guī)劃，總結(jié)劇團(tuán)與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，整合劇團(tuán)與學(xué)校的教育資源，為戲劇音樂開創(chuàng)一條符合實(shí)際發(fā)展需要的新路子。比如，省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院提出的“圍繞舞臺(tái)，造就人才”的教學(xué)理念，就十分符合戲劇人才培養(yǎng)的規(guī)律。學(xué)校的教學(xué)氛圍和文化氣息是現(xiàn)代人才培養(yǎng)所需要的，而劇團(tuán)豐富的舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)和更多的舞臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì)又是一個(gè)戲劇人才培養(yǎng)過程中所不可缺少的，這樣的合理搭配，將使戲劇音樂資源的利用達(dá)到最佳效果，符合為戲劇事業(yè)多出人才的初衷。endprint