在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下如何解決當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題

許勤

針對我國高校最近頻繁出現(xiàn)的大學(xué)生殺人、自殺等事件進(jìn)行反思，分析在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題的深層原因，突破傳統(tǒng)，探究并提出相應(yīng)的解決對策。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)心理健康問題解決對策在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下，給全社會營造出一種競爭的環(huán)境，導(dǎo)致社會群體心理健康出現(xiàn)了一系列問題。當(dāng)代大學(xué)生作為時代敏感而又活躍的群體，對社會的各種變化都會有快速的反應(yīng)，心理上出現(xiàn)焦慮、心情浮躁、緊張壓力大等癥狀，由于大學(xué)生的辯證思考能力還未成熟，釋放壓力的方式和途徑便會出現(xiàn)極端，導(dǎo)致諸多高校流血事件的發(fā)生。黨的十八大提出要全面提高公民道德素質(zhì)。要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時代新風(fēng)。大學(xué)生作為時代的接班人，我們有責(zé)任解決當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題。

一、當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況

根據(jù)銀星嚴(yán)老師的《當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查研究》報告中指出，當(dāng)代大學(xué)生心理問題呈現(xiàn)如下現(xiàn)象：

在調(diào)查研究結(jié)果中，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題主要表現(xiàn)在憂患意識強(qiáng)烈、壓力大，缺少自信，想輕生、情緒不穩(wěn)定等心理問題。出現(xiàn)以上心理問題，凸顯出當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)與高等素質(zhì)教育不成正比。按理說在素質(zhì)教育的正能量激勵下，當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)是比較高的。但是，卻和實際中大學(xué)生的素質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。大學(xué)生出現(xiàn)各種壓力，便產(chǎn)生了心理健康隱患，對社會不滿情緒高漲。

二、當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題原因分析

1.社會經(jīng)濟(jì)因素。隨著社會的進(jìn)步和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育事業(yè)也得到了一定的發(fā)展。但是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的“速食”環(huán)境影響下，教育也出現(xiàn)了“快餐”通道，教育過程也有追逐功利的現(xiàn)象發(fā)生，最終殘害了作為社會主義建設(shè)者和接班人的大學(xué)生。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康網(wǎng)絡(luò)平臺也變相成為大學(xué)生犯罪和自殺的主要原因。在這個轉(zhuǎn)型的社會時代，雖然機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，但是我們不得不承認(rèn)，在此過程中出現(xiàn)人們的理想和信念不強(qiáng)、世界觀和人生觀都有很大的改變和一定程度的扭曲等現(xiàn)象，人性的弱點(diǎn)暴露無遺。作為時代敏感而又脆弱的群體，大學(xué)生勢必會受到很大程度的影響，他們不能正確把我自身的性格特點(diǎn)和個性傾向，從而在長久的不健康心理作用下釀成悲劇。

2.家庭環(huán)境因素。自上世紀(jì)70年代初，我國政府開始大力推行計劃生育，到1978年后計劃生育成為我國的一項基本國策以來。按照時間和出生周期推算，當(dāng)代大學(xué)生正是我國基本國策——計劃生育的豐碩結(jié)果，當(dāng)代的大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，一些獨(dú)生子女自小受到父母及家庭的寵慣和溺愛，使他們都變成了溫室里花骨朵，經(jīng)不起較大的生活挫折和磨難，有困難就依賴父母和家人，從小就形成一種大公子、大小姐的脾氣，一不順心就走極端，從不考慮結(jié)果，也不會關(guān)心周圍的人，沒有形成健康的人生觀和價值觀。出現(xiàn)“獨(dú)立”和“依賴”的心理沖突，總是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要因素。加之受家庭環(huán)境和家庭和諧度的影響，很大程度上也影響大學(xué)生健全人格的形成和健康心理的發(fā)育。

3.學(xué)校教育環(huán)境影響。由于教育事業(yè)的差異性，雖然全國上下都在倡議關(guān)注大學(xué)生的思想心理健康問題，但實際深入到各地區(qū)、各高校中就會發(fā)現(xiàn)，各高校對大學(xué)生心理健康的教學(xué)工作有所動作，但大多數(shù)都偏向于形式化，沒有落實到每個班級、每個學(xué)生的身上，同時也缺少在大學(xué)生心理健康方面的投入，包括師資力量和資金等方面的投入?；旧隙际穷^疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，發(fā)生一起悲劇，就解決一起悲劇，然后就搞幾天心理健康教育活動，缺乏對大學(xué)生日常的心理健康教育，從而導(dǎo)致大學(xué)生流血悲劇時常發(fā)生。

三、社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下解決當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題的措施

1.倡導(dǎo)大學(xué)生健康成長，提高自我保護(hù)意識。雖然社會主義市場經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生的影響很大，但是作為正在接受高等教育的大學(xué)生，我想他們有能力從自己的生活中找到自我、認(rèn)識自我，從知識的海洋里尋求自我安慰和自我解脫的方法，獲得一個健全的人格。倡導(dǎo)大學(xué)生去多關(guān)心社會，多關(guān)心周圍的人，多設(shè)身處地的為別人考慮一些事情，放開自己的內(nèi)心，愉快開心地接納所有發(fā)生在自己身上的事情，勇敢面對所有的艱難困苦。時刻提醒自己保持一顆善良積極的心態(tài)，擁有一個健康穩(wěn)定的情緒，并且建立良好和諧的人際關(guān)系，幫助別人，也幫助自己。在遇到自己很沖動的事情上，多和自己的人際圈溝通交流，及時解決問題，時刻保持清醒的頭腦，避免在利益的驅(qū)使和沖動的誘惑之下做出一些違法犯罪的事情。

2.加強(qiáng)思想道德教育，用道德規(guī)范約束行為。學(xué)校和社會需要側(cè)重于多視角、全方位地培育當(dāng)代大學(xué)生的理想和信仰、政治素養(yǎng)、道德情操和生活態(tài)度。用道德去約束大學(xué)生的行為和舉動。要促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，健康成長，成為綜合素質(zhì)高的社會主義建設(shè)者。

3.提高當(dāng)代大學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)對社會主義法治社會的理解。在2013年7月30日，《焦點(diǎn)訪談》播出一則“一次車禍的真相”的消息，從中我們發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生對法律的意識比較單薄，沒有任何鑒別新聞消息的能力，最初的善良通過道聽途說變成了散布謠言、蠱惑人心，危害公共安全的罪犯。這是當(dāng)代大學(xué)生的一大軟肋。在經(jīng)濟(jì)利益和精神享受的誘惑和驅(qū)動下，使得當(dāng)代的大學(xué)生對法律沒有明確的認(rèn)識，也缺乏對構(gòu)建法治社會的積極心態(tài)。對法律的漠視就是對生命的不尊重。社會、家庭和學(xué)校必須都為構(gòu)建法治社會、和諧社會出一份力量。社會要加強(qiáng)對法制的宣傳，家庭要對大學(xué)生的行為和心理進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)，學(xué)校更應(yīng)加大對大學(xué)生的心理健康和行為進(jìn)行教育和約束，通過對法律的講解和法律知識的普及，讓當(dāng)代大學(xué)生有明確的法律意識和法律頭腦，確保校園和諧，也是構(gòu)建和諧社會的一種主要體現(xiàn)。

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