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兒童疫苗慎接種

問：最近有新聞?wù)f，有孩子因為接種疫苗死亡。我家正好有個小朋友，所以心里格外緊張。請問，孩子接種疫苗需要注意啥？

何春

答：首先，孩子存在下面幾種情況時，父母別急著給孩子接種疫苗：

1. 發(fā)熱。

2. 已經(jīng)傳染上了某些傳染病還未發(fā)作，或剛患過傳染病還未完全康復(fù)。

3. 曾對某些藥物有過敏反應(yīng)，或本身是過敏體質(zhì)，經(jīng)常長風濕疙瘩（蕁麻疹），甚至有哮喘等疾病。

4. 有嚴重營養(yǎng)不良或免疫缺陷。

5. 有慢性病，特別是心臟疾病、肝臟疾病或腎臟疾病。

6. 腦發(fā)育不全，或有驚厥史，或有其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

7. 拉肚子。此時不宜接種小兒麻痹糖丸疫苗，因為腹瀉會影響疫苗在腸道的停留，使機體不能產(chǎn)生足夠的抵抗力。

8. 近一個半月內(nèi)打過丙種球蛋白針。此時要推遲接種卡介苗、麻疹疫苗和小兒麻痹糖丸疫苗，以免干擾抵抗力的產(chǎn)生。

接種者一旦出現(xiàn)一些疾病征兆，特別是突然患病，醫(yī)生大多會建議推遲疫苗接種。不過，也有家長擔憂：孩子如果耽誤了疫苗接種怎么辦？

面對這種情況，家長不用焦慮，因為多數(shù)疫苗的接種都有一個月的緩沖期，完全可以等孩子痊愈后再接種。此外，雖然有消息稱“疫苗接種率越高、品種越多，偶合率越大”，但許多疫苗是允許聯(lián)合免疫的，比如百白破、麻疹疫苗和乙腦疫苗，本身就允許聯(lián)合接種，不會給孩子帶來多少額外風險。如果家長擔心同時接種多種疫苗對孩子不利，可以適當挑選聯(lián)合疫苗直接接種。

需要提醒的是，家長在帶孩子接種疫苗前，一定要仔細觀察孩子的狀況。例如，監(jiān)測孩子的體溫，觀察孩子的飲食和排泄情況是否正常，同時還要觀察孩子的精神狀態(tài)，是不是精神萎靡、食欲不振，并將這些及時反饋給醫(yī)生。小孩子感染、發(fā)病的速度很快，有時候幾個小時后情況就完全不同。有些孩子在發(fā)熱前，已經(jīng)有了咽部紅腫等癥狀，但是隱藏較深不易發(fā)覺。如果父母能將這些信息提供給醫(yī)生，醫(yī)生稍做檢查就會發(fā)現(xiàn)，這樣不僅可以盡量降低孩子偶合癥的風險，還可以更早地對孩子進行治療和干預(yù)，有利于孩子早日康復(fù)。

讓她健談并不難

問：家里來了客人，我女兒總是“沉默是金”，既不主動向客人問好，也不會和客人聊天，即使我們要求孩子和客人打招呼，她也是“金口難開”。她在學校和其他公共場所，更是沉默寡言。請問，有什么辦法能夠“撬”開女兒的金口，讓她成為一個健談的人呢？

田源

答：大量研究表明：孩子的語言能力發(fā)展，很大程度上依賴家庭環(huán)境，而家庭環(huán)境包括家庭成員的語言水平、文化修養(yǎng)、家庭藏書情況等。家庭成員如果說話粗俗、詞匯貧乏，必然會從負面影響孩子，特別是和孩子接觸最多的父母，一定要注意提高自己的文化素養(yǎng)，注意語言美，使自己說的每一句話都能成為孩子模仿的典范。

另外，父母一定要為孩子營造良好的語境，用規(guī)范化的語言來教導孩子。父母說話時，首先自己應(yīng)該做到發(fā)音正確、詞匯豐富、語言精練通達、符合語法規(guī)范，即重視用標準的語言影響孩子，訓練孩子，加快孩子學習語言的進程。

家長多和孩子說話，是培養(yǎng)孩子語言能力的重要手段。父母和孩子說話時，要放慢語速，口齒清楚，聲調(diào)溫和，不可用嚴厲的聲調(diào)對孩子說話，更不要恐嚇孩子，或者在孩子面前講他人的壞話；父母對孩子說話時，要多用積極的、鼓勵的語言，避免使用消極的、負面的語言，要多用提問的方式跟孩子說話，少用命令的方式叫孩子做事。

語言對孩子的行為有強化作用。對好的行為，父母要多講、多鼓勵；對不好的行為，要盡量淡化，最好少議論，或是從其他角度、從積極的方面和孩子進行溝通。

此外，要鼓勵孩子朗讀。朗讀優(yōu)美的詩歌、散文等，可以豐富孩子的語言詞匯。也可以帶孩子多參加詩歌朗誦會、演講比賽等其他的社交活動，加強訓練，讓孩子認識溝通的作用，在實踐中獲得說話、溝通的能力。

當好老爸有四招

問：最近，電視真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》引發(fā)收視熱潮。這個節(jié)目我也愛看，并經(jīng)常和同事們討論節(jié)目中誰做爸爸最優(yōu)秀，誰的孩子教育得好。這個節(jié)目也促使我反思，身為男人，我該怎樣當好孩子的爸爸？

牛宏喜

答：越來越多的研究表明，父親對孩子的成長至關(guān)重要。作為父親，放棄教育子女的責任是一個極大的錯誤。缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思維方式等都會受到一定的影響。

美國耶魯大學最近一項研究表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。和母親相比，那些在家里照顧孩子的父親在教育方面有更強的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪方面才能，父親一般都是有計劃的；而母親在這方面就要差一些，多數(shù)母親對孩子懷有較高期望，在實際教育中卻往往沒有什么計劃。

父愛如山，母愛似海。父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢，只有做到陰陽互補、平衡，對孩子的成長才會更加有利。母親們也要學會放手，讓父親們多照顧孩子，除了能提高孩子的智商外，也能令家庭關(guān)系更加和睦。

我發(fā)現(xiàn)來做家庭教育咨詢的大多數(shù)是母親，中國的父親很多淡出了家庭教育，原因很多：工作太忙，沒時間管孩子；脾氣不好，跟孩子總生閑氣……這些理由聽起來冠冕堂皇，其實他們忘了“養(yǎng)不教，父之過”的古訓。

但是我發(fā)現(xiàn)，你是個例外，這讓我很高興。我告訴你，想要當好一個爸爸，你需要扮演好四個角色：

當好丈夫。父母相互關(guān)愛，家庭氣氛祥和，使孩子在安穩(wěn)的愛中成長。孩子最初來自于母體，小時候普遍受媽媽的愛護更多，天然地與媽媽更親近。孩子會把媽媽視為自己的“心上人”，不允許其他人哪怕是爸爸對媽媽有一點的不尊重，否則，他會認為自己的尊嚴和安全受到了嚴重侵犯。因此，如果希望孩子有最安全的心理保障，讓孩子愛上自己，爸爸就要努力愛護、尊重妻子。

會做“好女人”。男性通常對孩子的要求更嚴格，很難像媽媽那樣與孩子“通心”，對孩子的衣食冷暖、心理需求較不敏感，且脾氣易急躁。所以，好爸爸要盡力學習女人對待孩子的愛心、情感的細膩，還有教育孩子時耐心持久的韌性。

變成一個孩子。從孩子的視角感受世界，理解生活。孩子天真活潑，充滿好奇，喜歡探索，需要父母持續(xù)地給予關(guān)注與愛。當爸爸“變回”孩子時，爸爸才會知道什么是孩子最迫切需要的東西。

成為一名好老師。教孩子尚德、啟智、求美，這就需要爸爸對自己嚴格要求，待人真誠，文明有教養(yǎng)，善于溝通，承受力強，不斷優(yōu)化個性。當你擁有了這些品質(zhì)之后，你才能在日常生活中慢慢地把這些好的東西、美的東西展示給孩子，灌輸給孩子。

挑錯教育存弊端

問：總聽人說“老婆是別人的好，兒子是自己的好”，可是我一點也不覺得自己的兒子好。他從小跟著老人長大，被寵得毛病不少。因為這，我說過他多次，他就是不改。我非常討厭屢教不改的人，所以一看到兒子，心中的無名火就來了。為這，妻子數(shù)落我，說我對孩子的要求太高，沒人做得到。我很生氣，難道我想讓兒子變得完美些錯了嗎？胡楊

答：一些家長以為，孩子像小樹，只要把樹上的枝枝杈杈全去掉，樹就長直了，就成材了，就完美了。這種想法固然出于望子成龍的美好愿望，但結(jié)果怎樣呢？小樹的枝枝杈杈全部去掉，就無法進行光合作用，樹就不會再生長了，甚至會死掉。有些家長一味地挑孩子的錯，即使孩子再努力，他也總能看到孩子的錯誤和不足。如，孩子學習已經(jīng)非常努力了，考試成績?nèi)嗟诙议L非但不表揚孩子，反而說：“你怎么就不能拿第一呢？”

這種挑錯教育有很大的弊端：

一是不利于孩子良好“自我意識”的形成。孩子各方面都不成熟，自我意識正處于客觀化時期，別人對他的評價是什么，他就以為自己是什么。如果家長認為孩子這不好那也不好，結(jié)果孩子就真的以為自己是個笨蛋，什么都不行。沒有了自信，沒有了自尊，孩子以后的發(fā)展可想而知。

二是孩子前進沒有了動力。很多孩子之所以努力，很大一部分原因是為了博得老師的表揚、家長的夸獎、同學的贊美，正如一首歌里唱的那樣“為了母親的微笑”。如果家長一味地貶低孩子，看不起孩子，他就會心灰意冷，破罐子破摔，甚至用惡作劇的方式引起別人的注意，“你不是說我不好嗎，我就給你來個不好的，讓你看看。”

三是孩子容易同家長頂牛。孩子小的時候，對家長高度依戀，被家長批評后委屈地哭兩聲就完事了。孩子到了青春期，獨立意識增強，反抗心理加重，他的自我意識從客觀化時期慢慢向主觀化時期轉(zhuǎn)變，看待問題有了自己的觀點，聽到家長批評，容易和家長對著干，你說我不好，我還認為你不好呢！尤其是初中的高年級和高中階段的前期，孩子在問題歸因上有個顯著特點，就是一切好事愿意歸功于自己，一切失敗和不好愿意歸因于別人或者客觀環(huán)境，因此，孩子同家長頂牛的現(xiàn)象特別嚴重。這時，如果家長再一味挑錯，無疑會加劇親子矛盾，輕則親子之間冷戰(zhàn)，重則孩子離家出走，甚至自殺。

四是容易導致孩子患上心理疾病。家長一味挑錯，會讓孩子始終處在負面情緒當中，久而久之，極易導致孩子患上心理疾病，如自卑、焦慮、孤獨、沖動、嫉妒等。

所以，家長盼望孩子成才的心愿是好的，但是一定要擯棄挑錯教育法，而改用其他更好的教育方法。

【編輯：楊子】