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    虛字其性情也:文言虛詞談

    2014-03-14 12:38朱友河
    語文天地·高中版 2014年2期
    關鍵詞:虛字虛詞杜甫

    朱友河

    清代劉淇在《助字辨略序》中說:“構文之道不過實字虛字兩端,實字其體骨,虛字其性情也?!彼J為“虛詞一乖,判于燕越”。虛詞所表現(xiàn)出的內容就如同一個人的性情,虛靈而又不可或缺。換句話說,細細體察虛詞則可能是體悟作者性情的切入口。

    一、抓住虛詞揣摩情感

    “文必虛字備而后神態(tài)出”,神態(tài)就是作者要表現(xiàn)的志趣?!霸娧灾尽?,志是詩人要傳遞的情感。意趣與情感畢竟不是實在的事物,僅用實字是沒法凸顯那委婉而細膩的感情的。

    《將進酒》教學中,筆者讓學生重點抓住幾個句子中的虛詞體悟作者的思想感情,不僅本堂課收到極好的教學效果,也教給了學生賞析古詩文的好方法。

    “天生我材必有用”,其中虛詞“必”含金量很高。必:一定。背后的隱含意義是現(xiàn)在沒被任用,但終有一天一定會有用武之地。李白的自信和不肯屈服的倔強性格,懷才不遇又渴望濟世的復雜情感,通過這一字傳遞出來。

    “烹羊宰牛且為樂”,“且”也是個虛詞,當暫且講,表面上是及時行樂,其實是無奈之舉。

    “鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒?!钡褐?。點撥學生思考:為什么李白只愿長醉不再醒來,這是他的真實心理嗎?結合李白的人生經歷特別是長安幾年的遭遇,學生找到了理解此句的切口,理解起來就容易了。反映了詩人在理想不能實現(xiàn)時欲求出路而不得的痛苦。

    細細研讀古詩文,不乏使用虛詞的大家。

    杜甫《滕王閣子》中的“古墻猶竹色,虛閣自松聲”一句,前句寫墻外,后句寫閣中,墻外景色依舊,還是當初的“竹色”;而閣中卻不見當年的熱鬧,只有陣陣松聲自響。一個“自”字,暗示了景色雖然依舊,可已經不復當年的繁華,松聲雖然是往日的松聲,但樓閣已虛,不見當年聽松的游客。經過兩個虛詞“猶”、“自”的點染,物是人非的歷史滄桑感流溢而出。試把這兩句改為“古墻映竹色,虛閣響松聲”,成了對客觀現(xiàn)象的簡單陳述,讀來還會有傷今懷古的深沉嗎?

    再如《蜀相》:“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”。通過虛詞“自”以及“空”的運用,將自然美景同失落悵惘的情感對立起來,抒情效果極為突出。

    杜甫在世道紛亂的時候“感時對物則悲傷系之”,可是物終究是無情之物,所以常用一個“自”字來表現(xiàn)“人情對境、自有悲喜,而不能累無情之物”,而用“自”在的無情之物反襯,就更能寫出不能“自”在的有情之人的悲苦。

    李清照的“花自飄零水自流”一句中連用兩個“自”。落花流水,詩人無心欣賞,“自”寫出了詩人的孤寂愁悶之情。

    白居易《錢塘湖春行》:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,使用“漸欲”、“才能”兩組虛字?!皾u欲”顯得繁花紛紛撲面而至,使詩人越來越產生眼花繚亂的感覺。“才能”表現(xiàn)出春草初生使得詩人有一種欣喜和愛憐的心情。如果把它改為“亂花迷人眼,淺草沒馬蹄”,讀者還能體會到多少詩人心里的感覺呢?

    在揣摩虛詞時可用刪除比較法。把句子中的虛詞刪掉后與原句比較表情達意方面的區(qū)別。虛詞詩眼的辨識有一定規(guī)律,從詞性上看,以副詞居多;從句子成分看,以作狀語居多;從位置看,五言詩以第三字居多,七言詩以第五字居多;從用意看,以間接抒情居多。

    二、常用虛詞舉例

    1.但

    道旁過者問行人,行人但云點行頻。(杜甫《兵車行》)

    空山不見人,但聞人語響。(王維《鹿柴》)

    舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。(杜甫《客至》)

    但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。(杜牧《九日齊山登高》)

    不知江月照何人,但見長江送流水。(張若虛《春江花月夜》)

    但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)

    曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。(李商隱《無題》)

    2.惟

    相看兩不厭,惟有敬亭山。(李白《獨坐敬亭山》)

    東船西舫悄無言,惟見江心秋月白。(白居易《琵琶行》)

    黯然銷魂者,惟別而已。(江淹《別賦》)

    相顧無言,惟有淚千行。(蘇軾《江城子·十年生死兩茫?!罚?/p>

    3.又

    南城小陌又逢春,只見梅花不見人。(陸游《十二月十二日夢游沈氏園亭》)

    小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)

    春風又綠江南岸,明月何時照我還。(王安石《泊船瓜洲》)

    才始送春歸,又送君歸去。(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)

    又送王孫去,萋萋滿別情。(白居易《草》)

    佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。(李清照《醉花陰》)

    在鑒賞古詩詞時,如遇到以上幾個虛詞,最好認真地咀嚼一番,相信會大有收獲。

    三、文言虛詞的高考復習導向

    最近幾年的高考也開始注重考查對虛詞的鑒賞了。如:

    閱讀下面一首詞,然后回答問題。

    鷓鴣天

    [元]魏初

    室人降日,以此奉寄

    去歲今辰卻到家,今年相望又天涯。一春心事閑無處,兩鬢秋霜細有華。山接水,水明霞。滿林殘照見歸鴉。何時收拾田園了,兒女團圓夜煮茶。

    【注】室人降日,即妻子生日。

    問:詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情?第二句“又”字用得好,好在哪里?(2006年江蘇卷)

    此題的第二問就是考查虛詞的鑒賞,這個“又”字就是一個詩眼。它雖然是一個普通的虛詞,表意卻十分豐富。它暗示作者不止一次浪跡天涯,除了“去歲”,在這之前的無數的“今辰”,他都只能在“天涯”“相望”,飽含了無限的苦愁與無奈。作者漂泊中深切思念家中親人的感情借此虛詞得到了充分的顯現(xiàn)。再如:

    定林

    [宋]王安石

    漱甘涼病齒,坐曠息煩襟。

    因脫水邊屨,就敷巖上衾。

    但留云對宿,仍值月相尋。

    真樂非無寄,悲蟲亦好音。

    【注】定林:寺院名,位于金陵(南京)。作者罷官后常到此游憩。仍:又。

    詩人為什么認為“悲蟲”也會有“好音”?結合全詩簡要分析。(3分)(2010年浙江卷)

    簡析:最后一聯(lián)中“非”、“亦”兩個虛詞是理解此聯(lián)的切口。

    參考答案:詩人罷官后,寄情山水,認為只要超脫凡塵,便能隨處尋到自己的快樂,即使悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。

    作者單位:江蘇省邳州市八義集高級中學(221361)

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