大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)路徑研究
——以淮陰師范學(xué)院為例

陳紅

(淮陰師范學(xué)院，江蘇 淮安 223300)

胡錦濤同志在黨的十八大報(bào)告中明確提出，要扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標(biāo)志。在新的歷史起點(diǎn)上，推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)，關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。文化交流中的此消彼長，除了靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力說話以外，還要拼文化實(shí)力。文化實(shí)力，則源自于所在地區(qū)和民族植根自身傳統(tǒng)的深層內(nèi)力、吸納外來文化的消化力和現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造力，以及足以引領(lǐng)時(shí)代潮流的強(qiáng)大影響力。另外，強(qiáng)大的文化創(chuàng)造、生產(chǎn)和傳播能力，需要一大批具備強(qiáng)大創(chuàng)造實(shí)力的頂尖級人才，以及這些人才領(lǐng)軍的團(tuán)隊(duì)所創(chuàng)造的影響深遠(yuǎn)的文化成果。

大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體的中堅(jiān)力量與骨干隊(duì)伍，黨的信念、黨的事業(yè)要靠他們繼承和推動(dòng)，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠他們發(fā)揚(yáng)光大。大學(xué)生是祖國的未來，作為黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，大學(xué)生黨員肩負(fù)著崇高而艱巨的歷史使命。大學(xué)生黨員要實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，就要充分發(fā)揮示范功能，時(shí)時(shí)刻刻起到模范帶頭作用。大學(xué)生屬于有文化的群體，大學(xué)生黨員更是有文化的群體中的精英。因此，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員參與文化建設(shè)的積極性，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員在文化建設(shè)大潮中有所擔(dān)當(dāng)，不僅是高校大學(xué)生黨員教育管理的需要，是黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)，更是時(shí)代的要求，歷史的責(zé)任。

1 大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)的重要意義

1.1 開辟了大學(xué)生黨員思想政治教育新途徑、新陣地

國務(wù)院有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)文件里面明確指出，要進(jìn)一步拓展學(xué)生思想政治教育的相關(guān)有效途徑。通過對大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)的相關(guān)路徑的分析和研究，將學(xué)生黨員政治理論教育深入到服務(wù)地方文化建設(shè)的實(shí)踐中，增加開拓了大學(xué)生黨員思想政治教育新途徑、新陣地。

1.2 達(dá)到了學(xué)生成長成才和地方文化建設(shè)提升的雙贏效果

通過研究大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)的路徑，大學(xué)生黨員在服務(wù)地方文化建設(shè)的實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，提高自身素質(zhì)和道德境界；地方文化建設(shè)在大學(xué)生的有效幫扶下，成績顯著，達(dá)到了學(xué)生成長成才和地方文化建設(shè)提升的雙贏效果。

1.3 推動(dòng)了校園文化的特色培育

作為一所地方本科院校，面向地方、服務(wù)地方是生存之本，推動(dòng)地方特色文化發(fā)展是使命，依托地方培育文化特色是學(xué)校發(fā)展的必由之路。因此，研究大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)路徑，為大學(xué)生參與文化建設(shè)指明方向，有利于學(xué)校從地方厚重博大的文化中汲取養(yǎng)料，凝練特色，獲取持久的活力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

1.4 為高校人才培養(yǎng)增加了原動(dòng)力

從某種角度說，高等教育是國民教育的最高層次，高校是培養(yǎng)人才的重要基地，是傳承和創(chuàng)新文化、科技和精神文明建設(shè)的重要領(lǐng)域。高校一直把培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為主要的工作和任務(wù)目標(biāo)，應(yīng)用型人才建設(shè)是高校培養(yǎng)人才目標(biāo)的重要內(nèi)容之一，也是長期人才目標(biāo)培養(yǎng)的重要舉措。在新時(shí)期高校人才目標(biāo)建設(shè)發(fā)展中，高校不但要培養(yǎng)高水平人才，更要培養(yǎng)與社會(huì)緊密結(jié)合性的人才，同時(shí)必須與地方社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相符合。在地方文化建設(shè)人才培養(yǎng)過程中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)提供了相應(yīng)的條件和領(lǐng)域，從而讓學(xué)生在實(shí)踐中受到良好的教育和實(shí)踐鍛煉。

2 大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)的平臺(tái)搭建

2.1 社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)是培養(yǎng)和發(fā)展廣大學(xué)生興趣愛好的廣闊平臺(tái)，是凝聚青年、培育和傳承文化精神的重要載體，扮演著豐富文化生活、提升文化品位、引領(lǐng)文化時(shí)尚的重要角色，也是培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)、為他人服務(wù)的有效形式，已成為大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)的重要平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在校大學(xué)生加入社團(tuán)的比例已經(jīng)達(dá)到56%，大學(xué)生黨員參加社團(tuán)的比例高達(dá)93%，社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生發(fā)揮正能量的主流選擇。

淮陰師范學(xué)院現(xiàn)有社團(tuán)136家，每年組織社團(tuán)活動(dòng)多達(dá)上千次，其中與地方文化建設(shè)相關(guān)的有近三百次。文學(xué)院采菊詩社的學(xué)生黨員們多次深入社區(qū)、學(xué)校教唱古詩詞，傳承高雅藝術(shù)；生科院綠之源環(huán)保協(xié)會(huì)的學(xué)生黨員們借社團(tuán)平臺(tái)，深入壩區(qū)湖區(qū)，宣傳環(huán)保理念，將生態(tài)環(huán)保文明理念植入人心等等。廣大學(xué)生黨員以此為平臺(tái)，競相為推動(dòng)地方文化建設(shè)出謀劃策，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。

2.2 青年志愿者活動(dòng)

青年志愿者活動(dòng)是新形勢下學(xué)雷鋒活動(dòng)的深化和延續(xù)，具有鮮明的時(shí)代特征，符合當(dāng)代青年的特點(diǎn)，更容易激發(fā)青年，尤其是學(xué)生黨員的參與熱情?；搓帋煼秾W(xué)院提出了立足校園，面向社會(huì)的指導(dǎo)方針，以志愿為前提，以發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能為基礎(chǔ)，以服務(wù)社區(qū)文化建設(shè)為基本內(nèi)容，發(fā)揮大學(xué)生的自身優(yōu)勢，為地方兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。

外國語學(xué)院學(xué)生黨員利用寒暑假時(shí)間開展“大手牽小手，關(guān)愛雙職工父母子女”志愿者活動(dòng)，主動(dòng)為獨(dú)自在家的孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)，化解成長煩惱，講解勵(lì)志故事，宣講本土文化，解決了雙職工父母的后顧之憂，同時(shí)也激勵(lì)中小學(xué)生們成長成才；傳媒學(xué)院大學(xué)生黨員開展“邀請空巢老人回家過節(jié)”志愿者活動(dòng)，每逢節(jié)假日，邀請身邊的空巢老人回家過節(jié)，彰顯了中華民族愛老敬老的習(xí)俗，帶動(dòng)身邊更多的人投身關(guān)愛老人的行列。這樣的例子不勝枚舉。這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了青年志愿者團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步的志愿精神。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，無形中推動(dòng)了地方精神文明建設(shè)和文化氛圍營造,是學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)的重要平臺(tái)。

2.3 社區(qū)共建活動(dòng)

近年來，黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、高校與社區(qū)黨建共建活動(dòng)如火如荼開展，為大學(xué)生黨員服務(wù)社區(qū)建設(shè)創(chuàng)造了條件，是大學(xué)生黨員服務(wù)地方的重要途徑。

淮陰師范學(xué)院每年有四百余名大學(xué)生黨員參與進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，與27個(gè)社區(qū)、村建立結(jié)對關(guān)系，每名大學(xué)生黨員每年在社區(qū)活動(dòng)時(shí)長超百個(gè)小時(shí)。文學(xué)院大學(xué)生黨員在淮陰區(qū)營東社區(qū)掛牌成立“文學(xué)院大學(xué)生黨員文化服務(wù)點(diǎn)”，每周六全天免費(fèi)為中小學(xué)生提供全方面輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)、心理健康等；結(jié)合時(shí)政，定期與社區(qū)工作人員研討社區(qū)文化建設(shè)問題，如何營造和諧氛圍，策劃哪些文體活動(dòng)等等。文通學(xué)院、城環(huán)學(xué)院等定期到社區(qū)宣講黨的各項(xiàng)方針政策，讓普通群眾了解國情民生；體育學(xué)院、音樂學(xué)院的大學(xué)生黨員深入社區(qū)講解運(yùn)動(dòng)常識(shí)，教唱紅歌，豐富社區(qū)群眾的業(yè)余文化生活。大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)為社區(qū)吹來一股清新的春風(fēng)，豐富社區(qū)的文體生活，營造了和諧向上的文化環(huán)境，是學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)的重要舉措。

2.4 掛職鍛煉

根據(jù)各個(gè)地市大學(xué)生村官行動(dòng)的開展和行動(dòng)影響，淮陰師范學(xué)院采用各種途徑，把這一活動(dòng)實(shí)踐到學(xué)校，分別在大學(xué)生黨員中選拔優(yōu)秀合格人才，結(jié)合家庭住址就近原則，利用假期到鄉(xiāng)村兼任村官助理，為社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)提供公益直接的針對性服務(wù)。目前，在校大學(xué)生黨員的掛職在地緣上已經(jīng)從鄉(xiāng)村往城市延伸，也就是將大學(xué)生黨員派往城市社區(qū)或居民委員會(huì)掛職，所掛職務(wù)上從村干部助理往科室助理或團(tuán)干部助理延伸，讓學(xué)生黨員擔(dān)任政府和企事業(yè)單位科室負(fù)責(zé)人助理、共青團(tuán)書記助理等。這種延伸可以開拓多種渠道和途徑，為優(yōu)秀在校黨員提供更多的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和服務(wù)社會(huì)的崗位。由于高校一般距離城市比較近，來往方便，在崗服務(wù)相對較多，也可以實(shí)現(xiàn)常年掛職，保持服務(wù)的連續(xù)性。

掛職鍛煉活動(dòng)開展兩年來，廣大學(xué)生黨員立足掛職崗位，創(chuàng)新工作思路，以文化興村(社區(qū))為指導(dǎo)思想，為扎實(shí)推進(jìn)地方文化繁榮做出了貢獻(xiàn)。學(xué)生黨員左明月掛職服務(wù)于漣水縣東門社區(qū)，其宣傳策劃的“明碼標(biāo)價(jià)，公平競爭”、“寧可足斤多兩，絕不短斤少兩”的菜場文化受到商戶和群眾的一致認(rèn)可，東門菜市場已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厣庾罴t火的菜場。掛職鍛煉為大學(xué)生黨員走出校園，融入社會(huì)提供了平臺(tái)，是高校服務(wù)地方的有力嘗試，為學(xué)生黨員智力支持地方文化建設(shè)開辟新陣地。

3 大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)的內(nèi)容選擇

文化作為一種軟實(shí)力，對于傳承文明、促進(jìn)和諧、凝聚力量有著特殊重要的意義。地方文化建設(shè)的內(nèi)容豐富廣泛，其主要任務(wù)是大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。高校要充分發(fā)揮大學(xué)社會(huì)服務(wù)和文化傳承功能，多措并舉，積極服務(wù)地方文化建設(shè)，引領(lǐng)地方文化向健康方向發(fā)展、向更高層次發(fā)展，成為地方社會(huì)文化建設(shè)的主力軍。大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)可以做好以下四個(gè)方面：

3.1 做好文化宣傳

高校要結(jié)合國家和各個(gè)省市地方特色，組織多式多樣的活動(dòng)和項(xiàng)目，開展相應(yīng)的文化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、政策宣傳和文藝演出活動(dòng)，增加社會(huì)主義核心價(jià)值傳播途徑。學(xué)生黨員要事先備好課，要能講會(huì)講，要講得引人入勝。作為有文化的知識(shí)青年，切忌千篇一律的照本宣科，要?jiǎng)?chuàng)新途徑，借助群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行文化宣傳，比如快板、三句半等，確保宣傳到位，取得實(shí)效。

淮陰師范學(xué)院文學(xué)院大學(xué)生黨員在淮安市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)南馬廠鄉(xiāng)宣傳拆遷政策時(shí)，自編自導(dǎo)小品《拆遷一家人》，曾在該鄉(xiāng)巡演若干場，反響熱烈。學(xué)生黨員圍繞新農(nóng)村建設(shè)需要拆遷，怎么拆、怎么補(bǔ)、補(bǔ)后怎么用等一系列問題，將拆遷的具體政策、養(yǎng)老敬老、以和為貴、大局意識(shí)、和睦生財(cái)?shù)痊F(xiàn)實(shí)問題融入其中，寓教于樂。音樂學(xué)院學(xué)生黨員還將一些惠民政策以歌曲形式展現(xiàn)出來，深受百姓歡迎。通過創(chuàng)新形式，將熱點(diǎn)文化政策別出心裁宣傳到位，是服務(wù)地方文化建設(shè)必選內(nèi)容。

3.2 承辦文體活動(dòng)

包括各類知識(shí)競賽和文藝體育活動(dòng)等。大學(xué)生黨員一般都有過學(xué)生干部經(jīng)歷，組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長組織各類知識(shí)競賽和文藝體育活動(dòng)。憑借理論素養(yǎng)較高的優(yōu)勢，參與各種知識(shí)競賽命題，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，為各類體育競賽、歌唱比賽提供教練和裁判服務(wù)，最大限度為地方文化建設(shè)服務(wù)。音樂學(xué)院學(xué)生黨員為淮揚(yáng)菜美食文化節(jié)、淮陰區(qū)母愛文化節(jié)等精心編排節(jié)目，體育學(xué)院學(xué)生為各類體育比賽提供裁判服務(wù)，為本地大型文體活動(dòng)的順利舉行立下功勞。與此同時(shí)，他們還為農(nóng)民、社區(qū)居民、企業(yè)工人等行業(yè)人員編排適合自己的健身操，教唱減壓歌曲等，豐富群眾的業(yè)余生活，提升群眾的文化品位。

3.3 協(xié)助地方辦好“三館”

即紀(jì)念館、博物館、圖書館?！叭^”最能體現(xiàn)地方文化底蘊(yùn)，是大學(xué)生黨員服務(wù)地方文化建設(shè)最直接的選擇。學(xué)生黨員可以幫助紀(jì)念館收集有關(guān)材料，豐富現(xiàn)有展品的介紹資料；幫忙設(shè)計(jì)和布置博物館展館，以便更好地體現(xiàn)地方特色，烘托文化底蘊(yùn)；可以到圖書館充當(dāng)講解員，幫助有需求的人推薦圖書資料，為圖書館采購圖書開列清單，提供建議，爭取古今中外，老少皆有。

淮陰師范學(xué)院文學(xué)院大學(xué)生黨員積極參與淮陰區(qū)愛心塔建設(shè)資料收集工作，搜尋古今有關(guān)母愛文化的資料，充實(shí)愛心塔的資料庫；歷史學(xué)院的學(xué)生黨員在周恩來紀(jì)念館、淮安市博物館等地?fù)?dān)任講解員，用良好的專業(yè)素養(yǎng)為游人提供細(xì)致的講解服務(wù)。

3.4 為地方旅游文化服務(wù)

游客去另一個(gè)城市旅游，不僅僅是為了看到不同的風(fēng)景，更是為了體驗(yàn)一種別樣的、陌生化的文化氛圍和生活方式。高校學(xué)生黨員可以積極參與其中，協(xié)助旅游部門做好旅游線路的策劃、旅游文化宣傳；充分挖掘現(xiàn)有旅游資源的文化內(nèi)涵，在文化上做文章，用深厚的文化底蘊(yùn)吸引游客；義務(wù)擔(dān)任導(dǎo)游，為地方旅游業(yè)服務(wù)。

淮陰師范學(xué)院旅游管理專業(yè)的學(xué)生黨員以運(yùn)河文化為研究對象，為政府加大開發(fā)運(yùn)河旅游資源提供智力支持；文學(xué)院學(xué)生黨員積極參與淮安日月洲生態(tài)公園文化內(nèi)涵凝練工作，為其引經(jīng)據(jù)典，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為地方旅游事業(yè)服務(wù)已經(jīng)成為大學(xué)生服務(wù)地方文化建設(shè)的新興選擇。高校是知識(shí)的集散地和思想的發(fā)源地，理應(yīng)成為社會(huì)文化的風(fēng)向標(biāo)和引領(lǐng)者。黨的十七屆六中全會(huì)提出了深化文化體制改革、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的目標(biāo)，這給高校發(fā)揮文化功能提出了更高的要求。高校在引領(lǐng)文化方向、服務(wù)文化發(fā)展、促進(jìn)文化繁榮方面重任在肩，大有可為。

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