理財(cái)，從壓歲錢(qián)開(kāi)始

本刊編輯部

編者按：

馬年春節(jié)過(guò)后，壓歲錢(qián)就成了孩子們津津樂(lè)道的話題。2014年2月初，人民網(wǎng)對(duì)100位家長(zhǎng)和60位孩子進(jìn)行壓歲錢(qián)調(diào)查，調(diào)查顯示，40%孩子收到了1000～3000元壓歲錢(qián)，32%孩子收到的壓歲錢(qián)在1000元以下，15%孩子收到3000～5000元壓歲錢(qián)，收到的壓歲錢(qián)超過(guò)5000元的孩子有8%。面對(duì)孩子手中少則幾百，多則上萬(wàn)的壓歲錢(qián)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子正確地看待它，使用它，成了一大難題。開(kāi)學(xué)了，很多孩子荷包滿滿地投入到幼兒園的日常生活中，教師如何借此契機(jī)培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀和理財(cái)方法，家園如何配合對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商教育？本期策劃為您支招。

讓孩子了解壓歲錢(qián)的來(lái)歷，

知其內(nèi)涵

孩子每年都會(huì)收到壓歲錢(qián)，但壓歲錢(qián)是怎么來(lái)的卻很少有人知曉。于是我們安排了“壓歲錢(qián)從何而來(lái)”的調(diào)查，通過(guò)調(diào)查，孩子們了解到：壓歲錢(qián)是爺爺省吃儉用存下來(lái)的；是媽媽上班掙來(lái)的；是爸爸每天加班回家很晚賺來(lái)的。從談話中孩子們了解到了長(zhǎng)輩的辛苦和對(duì)自己的一片愛(ài)心。

隨后我們就“收到壓歲錢(qián)就是收到了長(zhǎng)輩的祝福，我們應(yīng)該對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)些什么”這一話題組織孩子進(jìn)行討論。孩子們紛紛表示：“我要祝爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽?！薄拔乙x謝爸爸媽媽?！薄拔蚁胝f(shuō)爸爸媽媽辛苦了?！苯又槍?duì)“怎樣才能讓長(zhǎng)輩收到我們的祝?！边@一話題，我和孩子們一起每人用紙盒制作了一個(gè)“祝福信箱”，將自己想說(shuō)的祝福畫(huà)出來(lái)，或請(qǐng)老師幫忙寫(xiě)在紙上放到信箱里，或回家后與父母一起繼續(xù)寫(xiě)祝福放到“祝福信箱”里。等到過(guò)節(jié)時(shí)，孩子們將信箱里的祝福送給家里的每個(gè)人。

在給長(zhǎng)輩送去新年祝福的同時(shí)，我又引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎肌俺诵履曜８?，我們?yīng)該怎樣利用壓歲錢(qián)幫長(zhǎng)輩做些事情”。我請(qǐng)孩子們把自己的想法畫(huà)下來(lái)，展示到“壓歲錢(qián)的新用處”專欄中，有的孩子畫(huà)到：“我想用壓歲錢(qián)給奶奶買(mǎi)個(gè)洗腳的機(jī)器，這樣奶奶就可以每天邊看電視邊洗腳了?！庇械漠?huà)到：“爺爺一走路腿就疼，我想用壓歲錢(qián)給爺爺買(mǎi)輛電動(dòng)三輪車，這樣爺爺就可以出去玩了?！边€有的孩子畫(huà)了一個(gè)大大的禮物，他說(shuō)：“我想先把壓歲錢(qián)存起來(lái)，等媽媽過(guò)生日時(shí)買(mǎi)個(gè)禮物送給她。”看到孩子們一份份真摯的祝福，家長(zhǎng)也受到了從未有過(guò)的感動(dòng)。

新時(shí)尚為“壓歲錢(qián)”賦予了新的內(nèi)容，我也衷心希望在壓歲錢(qián)上體現(xiàn)出的中華民族濃郁的親情也能世代相傳下去。

可以借機(jī)發(fā)展孩子的社會(huì)性交往。孩子收到壓歲錢(qián)時(shí)，要盡量讓孩子明白，大人不是無(wú)緣無(wú)故給他錢(qián)，而是對(duì)他成長(zhǎng)懷著希望，用壓歲錢(qián)表示對(duì)他健康快樂(lè)、長(zhǎng)高長(zhǎng)大的心意。所以接到壓歲紅包，一定要謝謝親戚朋友，一定要說(shuō)一些祝福的話。同時(shí)，也讓孩子明白，作為家長(zhǎng)的我們也要派發(fā)壓歲紅包給別人，也希望別的孩子快快長(zhǎng)大，幸?？鞓?lè)。

生活小貼士>>

當(dāng)寶寶能認(rèn)識(shí)數(shù)字以后，就可以讓寶寶尋找錢(qián)幣上的數(shù)字了，同時(shí)讓寶寶了解貨幣的單位：元、角、分。當(dāng)寶寶想要吃一包QQ糖的時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶1元錢(qián)，寶寶就能看到1元錢(qián)換回一包QQ糖。漸漸地，當(dāng)寶寶想要一次多買(mǎi)幾包時(shí)，爸爸媽媽可以給寶寶2元，讓寶寶換回兩包QQ糖。當(dāng)家里來(lái)小客人了，需要每個(gè)小朋友一包糖時(shí)，就給寶寶一張5元紙幣，這樣寶寶看到這張大紙幣換回了5包QQ糖。通過(guò)這樣實(shí)際地使用貨幣，寶寶漸漸能認(rèn)識(shí)各種紙幣和硬幣的幣值。

樹(shù)立用錢(qián)觀念

讓孩子真正了解“錢(qián)”

首先，家長(zhǎng)要讓孩子對(duì)“錢(qián)”建立最基本的認(rèn)識(shí)。我們通過(guò)活動(dòng)區(qū)的游戲“菜市場(chǎng)購(gòu)物”讓孩子與錢(qián)接觸，并在和同伴相互的交往中熟悉錢(qián)的使用方法。同時(shí)幫助孩子建立良好的支配使用習(xí)慣，學(xué)會(huì)支配使用錢(qián)，教他們選擇自己需要的東西而不是看到什么就買(mǎi)什么，讓孩子合理、有計(jì)劃地使用壓歲錢(qián)。

其次，老師要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子在家中對(duì)壓歲錢(qián)的使用情況。通過(guò)組織家長(zhǎng)建立“交心坊”，請(qǐng)引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢(qián)的家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，通過(guò)交流指導(dǎo)其他家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子使用壓歲錢(qián)，如：在日常生活中家長(zhǎng)要以身作則，不亂花錢(qián)，為孩子樹(shù)立榜樣；給孩子壓歲錢(qián)的數(shù)目不宜過(guò)大；多與孩子交談，了解孩子對(duì)壓歲錢(qián)的使用情況，對(duì)正確合理的使用進(jìn)行積極的肯定，對(duì)不合理的花費(fèi)要及時(shí)糾正，同時(shí)要講明道理。家長(zhǎng)還可以和孩子共同參加一些有意義的活動(dòng)，如：與孩子一起為希望工程購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，讓孩子感受這種有意義的花費(fèi)行為帶來(lái)的快樂(lè)；為孩子準(zhǔn)備存錢(qián)罐或以他的名義開(kāi)設(shè)存折，帶孩子體驗(yàn)到銀行存款的過(guò)程，定期公布存款和余額，讓孩子更合理地支配壓歲錢(qián)。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以為孩子的壓歲錢(qián)建立記錄表，幫助孩子有針對(duì)性地進(jìn)行消費(fèi)。更重要的是讓孩子知道雖然自己有對(duì)壓歲錢(qián)的支配權(quán)，但當(dāng)壓歲錢(qián)在使用過(guò)程中遇到困惑時(shí)要與家長(zhǎng)商量，家長(zhǎng)切不可一味放縱。

生活中我們要培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀念。例如：孩子跟大人去市場(chǎng)，會(huì)直觀地感知錢(qián)能買(mǎi)到東西。但是，錢(qián)是怎樣的，孩子并不懂。要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，結(jié)合壓歲錢(qián)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)人民幣的面額。同時(shí)告訴孩子，錢(qián)是有用的，要珍惜，要有計(jì)劃地使用。

笑一笑>>

爭(zhēng)奪壓歲錢(qián)的管理權(quán)，孩子有招

智斗一：跟爸媽分成

8歲的兒子也不知道這孩子從哪里學(xué)來(lái)的，提出來(lái)今年的壓歲錢(qián)不能全部上交，最起碼得三七分成，因?yàn)樗浜衔沂掌渌迨宀⒁痰募t包，要說(shuō)好多拜年的好話，至少有辛苦錢(qián)。

智斗二：大鈔換小票

大年初五的時(shí)候，她無(wú)意中聽(tīng)到兒子跟姑媽商量，別給他100元鈔票，還是把大鈔票拆開(kāi)，換成10元一張的小票子。他姑媽就問(wèn)為什么??？小家伙直接說(shuō)了，“大票歸我媽，小的才歸自己管?！?/p>

培養(yǎng)孩子感恩的心

現(xiàn)在很多孩子都知道錢(qián)是好東西，他們會(huì)在收到壓歲錢(qián)后來(lái)幼兒園炫耀、攀比。記得有個(gè)大班的女孩，一次我發(fā)現(xiàn)她的包里裝了一萬(wàn)塊錢(qián)，便趕緊與他媽媽聯(lián)系，可她媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，那是一個(gè)叔叔給她的壓歲錢(qián)，我答應(yīng)讓她自己保管一天。”這讓我感覺(jué)到現(xiàn)在許多家長(zhǎng)的不當(dāng)做法使孩子感覺(jué)錢(qián)來(lái)得很容易，不用任何付出就可以得到，孩子體會(huì)不到家長(zhǎng)掙錢(qián)的辛苦，沒(méi)有一種感恩的心態(tài)，也不知道該如何發(fā)揮壓歲錢(qián)的最大價(jià)值。endprint

針對(duì)這一現(xiàn)象，我們通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)孩子對(duì)父母的感激之情，學(xué)會(huì)合理支配壓歲錢(qián)。我們?cè)O(shè)計(jì)了主題墻飾“感恩的心”，讓孩子先說(shuō)出自己的計(jì)劃，然后用繪畫(huà)、照片、錄像的形式實(shí)施計(jì)劃，并請(qǐng)父母幫助完成。孩子們有的為父母疊被子、洗襪子；有的給老人捶背，買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品；有的變懂事了，不再惹父母生氣。孩子們用多種形式來(lái)表達(dá)自己的感激之情，最后他們將成果展示給父母及家人，請(qǐng)他們對(duì)自己的感恩行動(dòng)做出評(píng)價(jià)。

感激過(guò)后我們引導(dǎo)孩子討論“如何支配和管理壓歲錢(qián)”，最后孩子們共同決定讓父母將壓歲錢(qián)存起來(lái)，等到上學(xué)時(shí)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具。孩子們每人還拿出20元錢(qián)作為請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加自助餐會(huì)的費(fèi)用，我們一起到超市買(mǎi)來(lái)各種小食品、水果、一次性餐具，在選購(gòu)時(shí)老師教孩子選擇安全衛(wèi)生、有益健康的食品，在統(tǒng)籌安排下合理調(diào)配所買(mǎi)食物。他們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、禮貌用語(yǔ)，而社會(huì)交往能力也在購(gòu)物過(guò)程中得到了鍛煉。家長(zhǎng)們欣喜地參加了孩子們準(zhǔn)備的自助餐會(huì)，餐會(huì)使孩子有了恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表達(dá)自己的感激之情，也使他們學(xué)會(huì)了如何正確使用壓歲錢(qián)，也讓孩子領(lǐng)悟到“壓歲錢(qián)”背后的親情。

人丑脾氣大：新學(xué)期孩子們大秀壓歲錢(qián)！現(xiàn)在生活改善了，有的孩子紅包能收二萬(wàn)。遺憾的是家長(zhǎng)們除了說(shuō)給孩子理財(cái)， 或者存著和買(mǎi)東西外，沒(méi)聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)提出教育孩子把得來(lái)的紅包做些公益，從小就不懂得感恩的孩子，你寄希望將來(lái)他們長(zhǎng)大了會(huì)回報(bào)社會(huì)嗎？孩子還是要懂得對(duì)社會(huì)應(yīng)該有一顆回報(bào)之心！

小馬寶莉：用好壓歲錢(qián)，是情商的培養(yǎng)。5至12歲是兒童理財(cái)教育的關(guān)鍵期。這個(gè)階段，孩子的金錢(qián)價(jià)值觀尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。如果此時(shí)進(jìn)行理財(cái)教育，孩子學(xué)會(huì)安排5元、10元的用途，長(zhǎng)大后就能更好地運(yùn)用10萬(wàn)元甚至更多的錢(qián)。

王燕輝：我認(rèn)為首先要讓孩子學(xué)會(huì)正確看待壓歲錢(qián)，不要互相攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。要讓孩子意識(shí)到，壓歲錢(qián)最終還是家長(zhǎng)的錢(qián)，來(lái)得并不容易。其次指導(dǎo)孩子合理使用和支配壓歲錢(qián)，比如參與一些愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，幫助貧弱，這樣不僅培養(yǎng)了獨(dú)立性，還促進(jìn)孩子的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心的形成，使孩子成為一個(gè)健全發(fā)展的人。再次允許孩子自主使用壓歲錢(qián)，教他學(xué)會(huì)理財(cái)，從小懂得金融理財(cái)知識(shí)，樹(shù)立正確的理財(cái)觀，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)益處多多。

家長(zhǎng)用壓歲錢(qián)建立一個(gè)“愛(ài)心小屋”，告訴孩子這些錢(qián)是長(zhǎng)輩愛(ài)心和祝福的體現(xiàn)，除了自己使用外，還可以買(mǎi)一些禮物送給長(zhǎng)輩，表示對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬和熱愛(ài)。當(dāng)社會(huì)和有困難的人需要時(shí)，也可以拿出來(lái)作為愛(ài)心捐助。

試著要他們學(xué)“掙錢(qián)”

在日常教育中，教師可以結(jié)合各科教育教學(xué)活動(dòng)，有意識(shí)地讓幼兒從感性上初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義。如，可通過(guò)講述故事《小熊請(qǐng)客》、演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》等，使幼兒知道要愛(ài)勞動(dòng)，只有付出勞動(dòng)才有所收獲。又如：通過(guò)圖片的講述、觀看錄像片等途徑，讓幼兒知道每天吃的大米和蔬菜是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的；身上穿的衣服是服裝廠的阿姨做的；好玩的玩具是玩具廠的工人叔叔做的；家里的電視機(jī)、電冰箱也是工人叔叔制造的，等等。讓幼兒懂得所有與我們生活息息相關(guān)的物品都是人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。

通過(guò)開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒耳聞目睹勞動(dòng)的場(chǎng)面，了解勞動(dòng)與物質(zhì)的關(guān)系。如：組織幼兒到農(nóng)村去觀看農(nóng)民春耕、秋收的勞動(dòng)場(chǎng)面，讓幼兒親臨其境，體會(huì)勞動(dòng)與糧食的關(guān)系，知道糧食的取得是要付出艱辛的勞動(dòng)；組織幼兒參觀其他各種成人的勞動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒了解勞動(dòng)與人們的關(guān)系，懂得勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

所以，要想花錢(qián)就必須得掙錢(qián)，幼兒在家里可以通過(guò)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)掙得零花錢(qián)，而不是隨意找父母要。讓其在勞動(dòng)的過(guò)程中明白金錢(qián)的真正意義。

孩子的壓歲錢(qián)不能讓孩子隨意花銷，他們得用勞動(dòng)或?qū)W習(xí)等規(guī)定來(lái)?yè)Q取，按照規(guī)定做就可以花，如果不按規(guī)定做，就可以從壓歲錢(qián)中扣除，也就是說(shuō)把孩子的壓歲錢(qián)與孩子的勞動(dòng)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、品德規(guī)范、行為習(xí)慣等直接掛鉤，有付出勞動(dòng)，才會(huì)有回報(bào)。但要注意，不要變成赤裸裸的“做事就是為了要錢(qián)”。

家園小貼士>>

美國(guó)人傳統(tǒng)、保守的思想較少，在生活習(xí)慣上也不墨守成規(guī)。同樣，在子女理財(cái)教育方面，習(xí)慣花未來(lái)錢(qián)的美國(guó)人也與其他國(guó)家頗有不同。美國(guó)父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢(qián)的關(guān)系，把理財(cái)教育稱之為“從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”。對(duì)于兒童理財(cái)教育的要求是：3歲能辨認(rèn)硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢(qián)”的意識(shí)。他們有一句口頭禪：“要花錢(qián)，打工去！”美國(guó)小孩會(huì)將自己用不著的玩具擺在家門(mén)口出售，以獲得一點(diǎn)收入。這能使孩子認(rèn)識(shí)到：即使出生在富有的家庭里，也應(yīng)該有工作的欲望和社會(huì)責(zé)任感。endprint