數(shù)字寶寶逛花園

徐蒙丹

活動目標(biāo)：

1.鞏固對6以內(nèi)的數(shù)字的認(rèn)識，感知數(shù)字從小到大或從大到小的排列順序；

2.正確感知和判斷6以內(nèi)數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系；

3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，從中體驗(yàn)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

課件一份；人手一份操作紙：畫有6個格子、操作盒：放有數(shù)字1～6；數(shù)字貼卡人手一份；創(chuàng)設(shè)真實(shí)場景：自制花樹3棵。

活動過程：

一、數(shù)字寶寶捉迷藏

☆師：數(shù)一數(shù)有幾個格子？每個格子里都藏著一個不同的數(shù)字寶寶，請你們邊看邊猜，分別是數(shù)字幾？

☆師：你找到了數(shù)字幾？它藏著什么顏色的格子里？你是怎么看出來的？

（引導(dǎo)幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字，并且通過點(diǎn)擊課件來驗(yàn)證結(jié)果。）

師：藍(lán)色的格子里藏著哪個數(shù)字寶寶？你是怎么發(fā)現(xiàn)呢？

二、數(shù)字寶寶排排隊(duì)

師：今天天氣真不錯，我們帶著數(shù)字寶寶去逛花園好嗎？

師：出發(fā)前，我們要先給它們排排隊(duì)，每個小朋友面前都有一個盒子，里面有數(shù)字寶寶，請你按照順序來幫它們排隊(duì)，將數(shù)字寶寶貼在操作紙上。

師：誰來說說，你是按照什么順序來為數(shù)字寶寶排隊(duì)的，上來把你的排法演示給大家看，有哪些小朋友和他一樣？有沒有不同的排法？

根據(jù)幼兒的排列結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)。

☆然后借助課件，請幼兒幫忙檢查老師排列的隊(duì)伍。

師：徐老師也為我的數(shù)字寶寶排好了隊(duì)，你們來幫我看看，我排的怎么樣？

1.出示數(shù)字“從小到大”的數(shù)字1～6，其中3、4空格。

師：呀，怎么缺了兩個數(shù)字寶寶，它們是誰？（3、4）你是怎么知道的？它們是怎么排隊(duì)的？

2.出示數(shù)字“從大到小”的數(shù)字1～6，其中5、2空格。

師：這排隊(duì)伍缺了誰？（5、2）是怎么排隊(duì)的？

引導(dǎo)幼兒開動腦筋回答問題，并通過點(diǎn)擊課件一起來驗(yàn)證結(jié)果。

接著繼續(xù)結(jié)合情境，請幼兒將凳子底下的數(shù)字卡貼在身上，成為數(shù)字寶寶?！铧c(diǎn)擊課件出現(xiàn)滾動的數(shù)字，請各組幼兒根據(jù)顯示的數(shù)字順序上小汽車。

師：汽車要出發(fā)啦，我們來玩?zhèn)€小游戲吧！你們來喊“停”，然后按照游戲給出的結(jié)果來排隊(duì)上車好嗎？這里循環(huán)兩次，幫助幼兒排好隊(duì)。

三、數(shù)字寶寶逛花園

☆播放“郊游”音樂，汽車開動起來咯！

☆師：桃花園站到咯，看看開了幾朵花？5朵，哪個數(shù)字寶寶和桃花開得一樣多呀？把你的數(shù)字卡片貼到桃樹上，讓我們來看看，對不對？

☆師：汽車?yán)^續(xù)往前開，快看，郁金花園站到咯！讓我們一起來數(shù)一數(shù)，開了幾朵郁金香？哦，4朵，那就請這個數(shù)字寶寶把你的卡片貼到郁金香上吧！檢查一下，對不對？

☆師：接著往前開，停！玫瑰園站到咯?？靵頂?shù)一數(shù)開了幾朵漂亮的玫瑰花呀？這回，輪到哪個數(shù)字寶寶來貼卡片了？請把你的數(shù)字卡片貼好，讓我們看一看。

四、師總結(jié)

花園里可真美啊，讓我們再去逛逛，看看還有哪些漂亮的花吧！

注：“☆”為演示課件

（作者單位：江蘇省常熟市塔前小學(xué)幼兒園）endprint