英語(yǔ)完形填空解題技巧

饒燕

完形填空是一道考查學(xué)生綜合能力的題型，它包含的內(nèi)容廣泛，把知識(shí)和能力有機(jī)結(jié)合，備受命題者的青睞，是必考題型之一，也是多數(shù)學(xué)生認(rèn)為較難的題型之一。完形填空之所以難，是因?yàn)樗膬纱箅y點(diǎn)：一是它所測(cè)試的內(nèi)容幾乎無(wú)所不包；二是它把知識(shí)和能力有機(jī)結(jié)合，目的是以測(cè)試能力為主，基礎(chǔ)知識(shí)為輔?？v觀歷年的中考完形填空，仔細(xì)分析也是能找到解題技巧的。只要我們基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，掌握解題要領(lǐng)，就能獲得高分。下面我介紹一些解題技巧。

一、要熟練掌握詞匯、句型

熟悉詞匯和句型是做好完形填空的第一步。我們可以從以下幾方面尋找突破口。

1.利用固定搭配或習(xí)慣用語(yǔ)。

完形填空題中會(huì)涉及對(duì)各種短語(yǔ)、固定詞組和習(xí)慣用語(yǔ)的考查，這類(lèi)詞組主要考查習(xí)慣性和固定搭配用法，沒(méi)有技巧可言，只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中死記硬背。

2.可以利用動(dòng)詞詞組中的介詞或副詞確定選項(xiàng)。

如果我們認(rèn)識(shí)某一詞組，就可以自己判斷毫不猶豫地選擇正確的選項(xiàng)。如果不認(rèn)識(shí)或拿捏不準(zhǔn)詞組的意義，就可以根據(jù)動(dòng)詞后面的介詞或副詞進(jìn)行排除。

3.根據(jù)鄰近的原則，利用詞語(yǔ)意義的互相聯(lián)系確定選擇的依據(jù)。

（1）選項(xiàng)是名詞時(shí)，其前后的名詞是選擇的依據(jù)。

（2）選項(xiàng)是動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組（包括動(dòng)名詞、動(dòng)詞的分詞形式）時(shí)，其前后的名詞、介詞是選擇的依據(jù)。

（3）選項(xiàng)是形容詞時(shí)，可以以其前后出現(xiàn)的名詞、動(dòng)詞、副詞、介詞為依據(jù)。

（4）選項(xiàng)是副詞時(shí)，其前后出現(xiàn)的動(dòng)詞、形容詞、副詞可作為判斷依據(jù)。

4.熟悉句型。

對(duì)句型熟悉是正確理解句子的保證，句子的大意基本清楚了，所空單詞是什么就大致明確了。

二、語(yǔ)法要扎實(shí)

熟悉詞匯和句型對(duì)完形填空固然重要，但準(zhǔn)確掌握語(yǔ)法知識(shí)是做好此題的必要因素之一。因?yàn)橐恍┰~在句子中是要變化的，如：名詞有單復(fù)數(shù)、所有格形式；動(dòng)詞有各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)形式；代詞有主格、賓格、物主代詞、反身代詞形式；數(shù)詞有基數(shù)詞、序數(shù)詞形式；形容詞和副詞有比較級(jí)和最高級(jí)形式。如果我們對(duì)語(yǔ)法不熟，那么即使知道填什么詞，也會(huì)寫(xiě)，但不會(huì)變形，仍然不是正確答案。因此，詞匯、句型、語(yǔ)法要綜合考慮，它們是相輔相成的。

三、語(yǔ)篇

要做好完形填空題，考生不僅要具備扎實(shí)的語(yǔ)法和豐富的詞匯知識(shí)，還要具備一定的語(yǔ)言知識(shí)辨析能力和快速閱讀理解能力，以及對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力和對(duì)整體語(yǔ)言信息的綜合判斷能力。這是近年來(lái)完形填空的命題趨勢(shì)，我們可以從以下幾方面著手：

1.上下文的內(nèi)容聯(lián)系和文章的邏輯關(guān)系是做好完形填空的關(guān)鍵。這就要求考生在了解文章大意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行比較和判斷。判斷出既符合詞義、語(yǔ)義，又符合上下文語(yǔ)境、合情合理的正確答案。

2.通過(guò)理解上下文語(yǔ)義，根據(jù)相關(guān)線(xiàn)索詞（尤其是連接詞）進(jìn)行邏輯推理，可以從以下幾方面分析：

（1）表示結(jié)構(gòu)層次的：firstly，secondly，thirdly，finally（第一點(diǎn)，第二點(diǎn)，底三點(diǎn)，最后一點(diǎn)）。

（2）表示邏輯關(guān)系的：thus（從而），therefore（因此），so（因此，所以）。

（3）表示改變?cè)掝}的：by the way（順便說(shuō)一句）等。做完形填空時(shí)，充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。

（4）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有but，however，though，although，yet，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，等。

（5）補(bǔ)充：表示對(duì)前一個(gè)事實(shí)或觀點(diǎn)做進(jìn)一步的闡述。表示這種邏輯關(guān)系的詞或詞組常用的有：also，too，similarly，furthermore，whats more，not only...but also...，some...others...等。

（6）原因、結(jié)果：表示某一事物發(fā)生的原因。原因連詞寫(xiě)在表示原因的句子內(nèi)，結(jié)果連詞用來(lái)連接某一事物所引起的結(jié)果。表達(dá)原因、結(jié)果的常用詞或詞組有：because，since，as，so，therefore，thus，as a result，now that，in that等。

（7）轉(zhuǎn)折、讓步：表示后一種觀點(diǎn)或事實(shí)與前一種觀點(diǎn)或事實(shí)相比有些出乎意料。常用的詞或詞組有：however，vet，but，anyhow，anyway，in spite of等。

3.根據(jù)上下文，尋找連接通篇的反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系是指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞、概括詞等形式出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，句子通過(guò)這種重現(xiàn)關(guān)系相互銜接。根據(jù)這一原則，有時(shí)某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)的相關(guān)詞匯，我們可以根據(jù)這些復(fù)現(xiàn)詞之間的有機(jī)聯(lián)系找到正確的答案?？荚囶}中出現(xiàn)的同現(xiàn)現(xiàn)象主要是動(dòng)詞與名詞的同現(xiàn)、形容詞與名詞的同現(xiàn)、名詞與名詞的同現(xiàn)。

4.參照語(yǔ)境，利用文章線(xiàn)索、舉例或提示。

所謂語(yǔ)境，就是我們常說(shuō)的上下文。廣義的語(yǔ)境指所有的上下文，段與段之間、句子與句子之間、句子與段之間的語(yǔ)義關(guān)系，一切語(yǔ)義的理解都離不開(kāi)上下文。由于完形填空的短文是一個(gè)意義完整、上下關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇，所討論的是同一主題，行文中的替代現(xiàn)象和詞語(yǔ)重復(fù)都是不可避免的。因此，在解答時(shí)，我們應(yīng)該瞻前顧后，尋找相關(guān)線(xiàn)索，如同義、近義詞，有時(shí)甚至可直接搬用文章中的詞語(yǔ)或短語(yǔ)?？忌鷳?yīng)該學(xué)會(huì)跳出句子層次的樊籬，聯(lián)系句際間的意義銜接和前后段落的呼應(yīng)關(guān)系，在大范圍內(nèi)總體把握，形成“全景式”的考慮。

5.根據(jù)文化背景知識(shí)推測(cè)。

完形填空考查的知識(shí)面較廣，從文化、科學(xué)常識(shí)到歷史、地理常識(shí)；從風(fēng)俗民情到民族習(xí)慣，等等，無(wú)所不包。我們要特別注意中西文化方面存在的巨大差異。做題時(shí)，若能積極調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)，便能順理成章地選出正確答案。

6.根據(jù)生活常識(shí)推測(cè)。

初中學(xué)生已經(jīng)掌握了豐富的社會(huì)常識(shí)，并具備了一定的價(jià)值判斷力。在考查語(yǔ)言知識(shí)和技能的同時(shí)，考查這些貌似簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)了正確導(dǎo)向。endprint

完形填空是一道考查學(xué)生綜合能力的題型，它包含的內(nèi)容廣泛，把知識(shí)和能力有機(jī)結(jié)合，備受命題者的青睞，是必考題型之一，也是多數(shù)學(xué)生認(rèn)為較難的題型之一。完形填空之所以難，是因?yàn)樗膬纱箅y點(diǎn)：一是它所測(cè)試的內(nèi)容幾乎無(wú)所不包；二是它把知識(shí)和能力有機(jī)結(jié)合，目的是以測(cè)試能力為主，基礎(chǔ)知識(shí)為輔?？v觀歷年的中考完形填空，仔細(xì)分析也是能找到解題技巧的。只要我們基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，掌握解題要領(lǐng)，就能獲得高分。下面我介紹一些解題技巧。

一、要熟練掌握詞匯、句型

熟悉詞匯和句型是做好完形填空的第一步。我們可以從以下幾方面尋找突破口。

1.利用固定搭配或習(xí)慣用語(yǔ)。

完形填空題中會(huì)涉及對(duì)各種短語(yǔ)、固定詞組和習(xí)慣用語(yǔ)的考查，這類(lèi)詞組主要考查習(xí)慣性和固定搭配用法，沒(méi)有技巧可言，只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中死記硬背。

2.可以利用動(dòng)詞詞組中的介詞或副詞確定選項(xiàng)。

如果我們認(rèn)識(shí)某一詞組，就可以自己判斷毫不猶豫地選擇正確的選項(xiàng)。如果不認(rèn)識(shí)或拿捏不準(zhǔn)詞組的意義，就可以根據(jù)動(dòng)詞后面的介詞或副詞進(jìn)行排除。

3.根據(jù)鄰近的原則，利用詞語(yǔ)意義的互相聯(lián)系確定選擇的依據(jù)。

（1）選項(xiàng)是名詞時(shí)，其前后的名詞是選擇的依據(jù)。

（2）選項(xiàng)是動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組（包括動(dòng)名詞、動(dòng)詞的分詞形式）時(shí)，其前后的名詞、介詞是選擇的依據(jù)。

（3）選項(xiàng)是形容詞時(shí)，可以以其前后出現(xiàn)的名詞、動(dòng)詞、副詞、介詞為依據(jù)。

（4）選項(xiàng)是副詞時(shí)，其前后出現(xiàn)的動(dòng)詞、形容詞、副詞可作為判斷依據(jù)。

4.熟悉句型。

對(duì)句型熟悉是正確理解句子的保證，句子的大意基本清楚了，所空單詞是什么就大致明確了。

二、語(yǔ)法要扎實(shí)

熟悉詞匯和句型對(duì)完形填空固然重要，但準(zhǔn)確掌握語(yǔ)法知識(shí)是做好此題的必要因素之一。因?yàn)橐恍┰~在句子中是要變化的，如：名詞有單復(fù)數(shù)、所有格形式；動(dòng)詞有各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)形式；代詞有主格、賓格、物主代詞、反身代詞形式；數(shù)詞有基數(shù)詞、序數(shù)詞形式；形容詞和副詞有比較級(jí)和最高級(jí)形式。如果我們對(duì)語(yǔ)法不熟，那么即使知道填什么詞，也會(huì)寫(xiě)，但不會(huì)變形，仍然不是正確答案。因此，詞匯、句型、語(yǔ)法要綜合考慮，它們是相輔相成的。

三、語(yǔ)篇

要做好完形填空題，考生不僅要具備扎實(shí)的語(yǔ)法和豐富的詞匯知識(shí)，還要具備一定的語(yǔ)言知識(shí)辨析能力和快速閱讀理解能力，以及對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力和對(duì)整體語(yǔ)言信息的綜合判斷能力。這是近年來(lái)完形填空的命題趨勢(shì)，我們可以從以下幾方面著手：

1.上下文的內(nèi)容聯(lián)系和文章的邏輯關(guān)系是做好完形填空的關(guān)鍵。這就要求考生在了解文章大意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行比較和判斷。判斷出既符合詞義、語(yǔ)義，又符合上下文語(yǔ)境、合情合理的正確答案。

2.通過(guò)理解上下文語(yǔ)義，根據(jù)相關(guān)線(xiàn)索詞（尤其是連接詞）進(jìn)行邏輯推理，可以從以下幾方面分析：

（1）表示結(jié)構(gòu)層次的：firstly，secondly，thirdly，finally（第一點(diǎn)，第二點(diǎn)，底三點(diǎn)，最后一點(diǎn)）。

（2）表示邏輯關(guān)系的：thus（從而），therefore（因此），so（因此，所以）。

（3）表示改變?cè)掝}的：by the way（順便說(shuō)一句）等。做完形填空時(shí)，充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。

（4）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有but，however，though，although，yet，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，等。

（5）補(bǔ)充：表示對(duì)前一個(gè)事實(shí)或觀點(diǎn)做進(jìn)一步的闡述。表示這種邏輯關(guān)系的詞或詞組常用的有：also，too，similarly，furthermore，whats more，not only...but also...，some...others...等。

（6）原因、結(jié)果：表示某一事物發(fā)生的原因。原因連詞寫(xiě)在表示原因的句子內(nèi)，結(jié)果連詞用來(lái)連接某一事物所引起的結(jié)果。表達(dá)原因、結(jié)果的常用詞或詞組有：because，since，as，so，therefore，thus，as a result，now that，in that等。

（7）轉(zhuǎn)折、讓步：表示后一種觀點(diǎn)或事實(shí)與前一種觀點(diǎn)或事實(shí)相比有些出乎意料。常用的詞或詞組有：however，vet，but，anyhow，anyway，in spite of等。

3.根據(jù)上下文，尋找連接通篇的反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系是指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞、概括詞等形式出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，句子通過(guò)這種重現(xiàn)關(guān)系相互銜接。根據(jù)這一原則，有時(shí)某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)的相關(guān)詞匯，我們可以根據(jù)這些復(fù)現(xiàn)詞之間的有機(jī)聯(lián)系找到正確的答案。考試題中出現(xiàn)的同現(xiàn)現(xiàn)象主要是動(dòng)詞與名詞的同現(xiàn)、形容詞與名詞的同現(xiàn)、名詞與名詞的同現(xiàn)。

4.參照語(yǔ)境，利用文章線(xiàn)索、舉例或提示。

所謂語(yǔ)境，就是我們常說(shuō)的上下文。廣義的語(yǔ)境指所有的上下文，段與段之間、句子與句子之間、句子與段之間的語(yǔ)義關(guān)系，一切語(yǔ)義的理解都離不開(kāi)上下文。由于完形填空的短文是一個(gè)意義完整、上下關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇，所討論的是同一主題，行文中的替代現(xiàn)象和詞語(yǔ)重復(fù)都是不可避免的。因此，在解答時(shí)，我們應(yīng)該瞻前顧后，尋找相關(guān)線(xiàn)索，如同義、近義詞，有時(shí)甚至可直接搬用文章中的詞語(yǔ)或短語(yǔ)?？忌鷳?yīng)該學(xué)會(huì)跳出句子層次的樊籬，聯(lián)系句際間的意義銜接和前后段落的呼應(yīng)關(guān)系，在大范圍內(nèi)總體把握，形成“全景式”的考慮。

5.根據(jù)文化背景知識(shí)推測(cè)。

完形填空考查的知識(shí)面較廣，從文化、科學(xué)常識(shí)到歷史、地理常識(shí)；從風(fēng)俗民情到民族習(xí)慣，等等，無(wú)所不包。我們要特別注意中西文化方面存在的巨大差異。做題時(shí)，若能積極調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)，便能順理成章地選出正確答案。

6.根據(jù)生活常識(shí)推測(cè)。

初中學(xué)生已經(jīng)掌握了豐富的社會(huì)常識(shí)，并具備了一定的價(jià)值判斷力。在考查語(yǔ)言知識(shí)和技能的同時(shí)，考查這些貌似簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)了正確導(dǎo)向。endprint

完形填空是一道考查學(xué)生綜合能力的題型，它包含的內(nèi)容廣泛，把知識(shí)和能力有機(jī)結(jié)合，備受命題者的青睞，是必考題型之一，也是多數(shù)學(xué)生認(rèn)為較難的題型之一。完形填空之所以難，是因?yàn)樗膬纱箅y點(diǎn)：一是它所測(cè)試的內(nèi)容幾乎無(wú)所不包；二是它把知識(shí)和能力有機(jī)結(jié)合，目的是以測(cè)試能力為主，基礎(chǔ)知識(shí)為輔?？v觀歷年的中考完形填空，仔細(xì)分析也是能找到解題技巧的。只要我們基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，掌握解題要領(lǐng)，就能獲得高分。下面我介紹一些解題技巧。

一、要熟練掌握詞匯、句型

熟悉詞匯和句型是做好完形填空的第一步。我們可以從以下幾方面尋找突破口。

1.利用固定搭配或習(xí)慣用語(yǔ)。

完形填空題中會(huì)涉及對(duì)各種短語(yǔ)、固定詞組和習(xí)慣用語(yǔ)的考查，這類(lèi)詞組主要考查習(xí)慣性和固定搭配用法，沒(méi)有技巧可言，只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中死記硬背。

2.可以利用動(dòng)詞詞組中的介詞或副詞確定選項(xiàng)。

如果我們認(rèn)識(shí)某一詞組，就可以自己判斷毫不猶豫地選擇正確的選項(xiàng)。如果不認(rèn)識(shí)或拿捏不準(zhǔn)詞組的意義，就可以根據(jù)動(dòng)詞后面的介詞或副詞進(jìn)行排除。

3.根據(jù)鄰近的原則，利用詞語(yǔ)意義的互相聯(lián)系確定選擇的依據(jù)。

（1）選項(xiàng)是名詞時(shí)，其前后的名詞是選擇的依據(jù)。

（2）選項(xiàng)是動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組（包括動(dòng)名詞、動(dòng)詞的分詞形式）時(shí)，其前后的名詞、介詞是選擇的依據(jù)。

（3）選項(xiàng)是形容詞時(shí)，可以以其前后出現(xiàn)的名詞、動(dòng)詞、副詞、介詞為依據(jù)。

（4）選項(xiàng)是副詞時(shí)，其前后出現(xiàn)的動(dòng)詞、形容詞、副詞可作為判斷依據(jù)。

4.熟悉句型。

對(duì)句型熟悉是正確理解句子的保證，句子的大意基本清楚了，所空單詞是什么就大致明確了。

二、語(yǔ)法要扎實(shí)

熟悉詞匯和句型對(duì)完形填空固然重要，但準(zhǔn)確掌握語(yǔ)法知識(shí)是做好此題的必要因素之一。因?yàn)橐恍┰~在句子中是要變化的，如：名詞有單復(fù)數(shù)、所有格形式；動(dòng)詞有各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)形式；代詞有主格、賓格、物主代詞、反身代詞形式；數(shù)詞有基數(shù)詞、序數(shù)詞形式；形容詞和副詞有比較級(jí)和最高級(jí)形式。如果我們對(duì)語(yǔ)法不熟，那么即使知道填什么詞，也會(huì)寫(xiě)，但不會(huì)變形，仍然不是正確答案。因此，詞匯、句型、語(yǔ)法要綜合考慮，它們是相輔相成的。

三、語(yǔ)篇

要做好完形填空題，考生不僅要具備扎實(shí)的語(yǔ)法和豐富的詞匯知識(shí)，還要具備一定的語(yǔ)言知識(shí)辨析能力和快速閱讀理解能力，以及對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力和對(duì)整體語(yǔ)言信息的綜合判斷能力。這是近年來(lái)完形填空的命題趨勢(shì)，我們可以從以下幾方面著手：

1.上下文的內(nèi)容聯(lián)系和文章的邏輯關(guān)系是做好完形填空的關(guān)鍵。這就要求考生在了解文章大意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行比較和判斷。判斷出既符合詞義、語(yǔ)義，又符合上下文語(yǔ)境、合情合理的正確答案。

2.通過(guò)理解上下文語(yǔ)義，根據(jù)相關(guān)線(xiàn)索詞（尤其是連接詞）進(jìn)行邏輯推理，可以從以下幾方面分析：

（1）表示結(jié)構(gòu)層次的：firstly，secondly，thirdly，finally（第一點(diǎn)，第二點(diǎn)，底三點(diǎn)，最后一點(diǎn)）。

（2）表示邏輯關(guān)系的：thus（從而），therefore（因此），so（因此，所以）。

（3）表示改變?cè)掝}的：by the way（順便說(shuō)一句）等。做完形填空時(shí)，充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。

（4）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有but，however，though，although，yet，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，等。

（5）補(bǔ)充：表示對(duì)前一個(gè)事實(shí)或觀點(diǎn)做進(jìn)一步的闡述。表示這種邏輯關(guān)系的詞或詞組常用的有：also，too，similarly，furthermore，whats more，not only...but also...，some...others...等。

（6）原因、結(jié)果：表示某一事物發(fā)生的原因。原因連詞寫(xiě)在表示原因的句子內(nèi)，結(jié)果連詞用來(lái)連接某一事物所引起的結(jié)果。表達(dá)原因、結(jié)果的常用詞或詞組有：because，since，as，so，therefore，thus，as a result，now that，in that等。

（7）轉(zhuǎn)折、讓步：表示后一種觀點(diǎn)或事實(shí)與前一種觀點(diǎn)或事實(shí)相比有些出乎意料。常用的詞或詞組有：however，vet，but，anyhow，anyway，in spite of等。

3.根據(jù)上下文，尋找連接通篇的反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系是指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞、概括詞等形式出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，句子通過(guò)這種重現(xiàn)關(guān)系相互銜接。根據(jù)這一原則，有時(shí)某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)的相關(guān)詞匯，我們可以根據(jù)這些復(fù)現(xiàn)詞之間的有機(jī)聯(lián)系找到正確的答案。考試題中出現(xiàn)的同現(xiàn)現(xiàn)象主要是動(dòng)詞與名詞的同現(xiàn)、形容詞與名詞的同現(xiàn)、名詞與名詞的同現(xiàn)。

4.參照語(yǔ)境，利用文章線(xiàn)索、舉例或提示。

所謂語(yǔ)境，就是我們常說(shuō)的上下文。廣義的語(yǔ)境指所有的上下文，段與段之間、句子與句子之間、句子與段之間的語(yǔ)義關(guān)系，一切語(yǔ)義的理解都離不開(kāi)上下文。由于完形填空的短文是一個(gè)意義完整、上下關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇，所討論的是同一主題，行文中的替代現(xiàn)象和詞語(yǔ)重復(fù)都是不可避免的。因此，在解答時(shí)，我們應(yīng)該瞻前顧后，尋找相關(guān)線(xiàn)索，如同義、近義詞，有時(shí)甚至可直接搬用文章中的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。考生應(yīng)該學(xué)會(huì)跳出句子層次的樊籬，聯(lián)系句際間的意義銜接和前后段落的呼應(yīng)關(guān)系，在大范圍內(nèi)總體把握，形成“全景式”的考慮。

5.根據(jù)文化背景知識(shí)推測(cè)。

完形填空考查的知識(shí)面較廣，從文化、科學(xué)常識(shí)到歷史、地理常識(shí)；從風(fēng)俗民情到民族習(xí)慣，等等，無(wú)所不包。我們要特別注意中西文化方面存在的巨大差異。做題時(shí)，若能積極調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)，便能順理成章地選出正確答案。

6.根據(jù)生活常識(shí)推測(cè)。

初中學(xué)生已經(jīng)掌握了豐富的社會(huì)常識(shí)，并具備了一定的價(jià)值判斷力。在考查語(yǔ)言知識(shí)和技能的同時(shí)，考查這些貌似簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)了正確導(dǎo)向。endprint