讓幼兒愛上體操

陳萍

幼兒基本體操是在音樂伴奏下，融姿態(tài)、禮儀、藝術(shù)性等于一體，以全面、協(xié)調(diào)發(fā)展身體素質(zhì)為原則，以達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)端正的體態(tài)、塑造美的形體為目的的一種鍛煉方式。在幼兒基本體操事業(yè)的發(fā)展過程中，幼兒園里的科學(xué)合理教育具有不可替代的舉足輕重的作用，其中最重要的一點(diǎn)就是要激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。一般而言，幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性愈大，求知欲和探索性越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。因此，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，克服幼兒天然的惰性和嬌氣，直接影響教學(xué)效果，也能讓幼兒初步形成正解的人生觀和價值形，為幼兒以后的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第一，教學(xué)活動前，帶幼兒親近大自然，讓幼兒充分運(yùn)用自己的親身體會去感受自然，從中吸取表達(dá)的靈感、勇氣和欲望。

幼兒基本體操要求幼兒用優(yōu)美的身體去表達(dá)和表現(xiàn)，因此首先要激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲和大膽得體的表達(dá)方式，讓幼兒的動作放得開和放得美。每年我都要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゴ笞匀唬尯⒆觽兘M成一個小小的集體，讓他們共同去感受自然和親近自然。豐富多彩的大自然具體地將世界的萬事萬物展現(xiàn)在幼兒面前，五彩繽紛的色彩，萬種風(fēng)情的嬌美姿態(tài)，美妙的聲音以及出人意料的神奇變化，深深地吸引著幼兒，促使他們?nèi)ビH眼仔細(xì)地看、好奇地摸、聞、入神地聽，甚至品嘗，而且相互之間用孩子們獨(dú)特的童真的理解去問與答。在親近融入大自然中的過程中，幼兒的好奇心，在這些地方得到了最大滿足，從而也促進(jìn)了他們表達(dá)和表現(xiàn)的需要。

第二，教學(xué)活動過程中，教育內(nèi)容和課程編排設(shè)計要滿足幼兒的直觀感受，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，尊重孩子的主體地位以及讓孩子自我價值得到教師和其他幼兒的相互認(rèn)同。

首先，在訓(xùn)練孩子的過程中，要采用適合幼兒身心特點(diǎn)的科學(xué)合理的訓(xùn)練方式。例如我們在教學(xué)中適當(dāng)用多媒體把孩子們引入以往幼兒訓(xùn)練和表演時熱情洋溢的場面，為他們設(shè)置了一個學(xué)習(xí)、交流、對比的情境，或者讓他們看幼兒基本體操表演的動畫片，鮮艷的色彩、生動的畫面、身臨其境的感受，讓他們印象特別深刻，充分利用多媒體的多感官功能來刺激幼兒的興趣，同時與孩子及家長們共同收集體操明星的資料、圖片，引導(dǎo)其觀看體操節(jié)目，以及觀看幼兒獲獎時胸前掛著金燦燦的獎杯和手中握著獎杯時榮耀和神氣的表現(xiàn)等等，這些都對幼小的孩子有強(qiáng)烈的吸引力，從而調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)體操的興趣和積極性、主動性。

其次，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子在歡愉的氣氛中自覺和全身心投入學(xué)習(xí)。教師的示范不可能停留在空中讓幼兒仔細(xì)觀察，況且不是所有適合幼兒身體特征的體操動作老師都能示范。因此我在設(shè)計課件時結(jié)合孩子喜歡看動畫片和喜歡做游戲的特點(diǎn)，自己學(xué)會用電腦將有些動作以動畫片的形式展現(xiàn)給孩子們，取得了事半功倍的效果，這也符合幼兒對直觀、有趣、新奇的事物更容易理解，具有強(qiáng)烈認(rèn)同感這一心理特征。

再次，鼓勵和贊揚(yáng)永遠(yuǎn)是孩子前進(jìn)的動力。德國教育家第斯多惠說過，教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。體操訓(xùn)練和學(xué)習(xí)其他知識一樣，每個孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，一方面要因材施教，另一方面要真心地愛每個孩子，孩子的心靈是一張白紙，教師的一言一行，一舉一動都會久遠(yuǎn)地影響著孩子，因此教師對每個孩子的尊重和贊揚(yáng)不僅影響孩子自身的興趣，也會影響其他孩子與他的相處。所以不管如何，只要是集體中的一員，都要平等地愛和呵護(hù)他們，鼓勵他們，讓他們在老師的贊揚(yáng)中也在相互肯定和尊重中快快樂樂地訓(xùn)練，成長。

（作者單位：四川省萬源市機(jī)關(guān)幼兒園）endprint