論如何有效提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性

楊立

【摘 要】化學(xué)屬于自然科學(xué)，因此，學(xué)好化學(xué)不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的人生發(fā)展，還關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。初中階段學(xué)生剛剛接觸到化學(xué)，這個(gè)時(shí)期是打好化學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué) 課堂教學(xué) 趣味性

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.01.045

化學(xué)是一門(mén)重要的自然科學(xué)，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展起到重要的作用。想要提高學(xué)生的化學(xué)綜合素質(zhì)，最主要的就是千方百計(jì)地打好學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)，只有有了牢固的基礎(chǔ)，才能構(gòu)建化學(xué)知識(shí)的高樓大廈。好的開(kāi)始是成功的一半，搞好初中化學(xué)教學(xué)是打好學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)的重要一環(huán)。由于化學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)，學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中常常會(huì)感覺(jué)枯燥無(wú)味，難以對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，影響學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高，因此，提高初中化學(xué)教學(xué)的趣味性迫在眉睫。我作為一名有多年初中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)老師，在日常的化學(xué)教學(xué)中致力于提高課堂教學(xué)的趣味性，現(xiàn)將多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，希望對(duì)廣大初中化學(xué)教師的教學(xué)有所幫助。

一、營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍是提高初中化學(xué)課堂教學(xué)趣味性的基礎(chǔ)

雖然說(shuō)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的主要原因，但是也不可忽視外因的作用，外因?qū)κ挛锏淖兓l(fā)展起到推動(dòng)作用。課堂教學(xué)也是如此，老師認(rèn)真施教，學(xué)生努力聽(tīng)講固然很重要，但是為了有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，改善課堂教學(xué)環(huán)境也至關(guān)重要。尤其是在提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性的過(guò)程中，營(yíng)造有利的教學(xué)環(huán)境意義重大。

化學(xué)課堂與其他學(xué)科的課堂教學(xué)不同，初中階段學(xué)生了解的化學(xué)知識(shí)還少，教師在講課的過(guò)程中既要耐心地講授教材知識(shí)，還要補(bǔ)充一些教材之外的知識(shí)以輔助學(xué)生理解，因此，課堂教學(xué)的時(shí)間并不寬余，為了有效地利用時(shí)間，教師實(shí)行了“滿(mǎn)堂灌”式的教學(xué)。為了跟上老師講課的步驟，學(xué)生注意力要高度集中，結(jié)果導(dǎo)致一堂化學(xué)課下來(lái)，學(xué)生和老師都會(huì)感覺(jué)疲憊。

基于以上現(xiàn)象，廣大初中化學(xué)教師不僅要認(rèn)真講課，還要適當(dāng)采取一些手段活躍課堂教學(xué)氣氛，活躍的課堂氣氛使學(xué)生心情愉悅，促進(jìn)學(xué)生更好地聽(tīng)講。學(xué)生注意力集中，更能有效地配合教師的講解，教師講課的激情也得以調(diào)動(dòng)。

二、提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性要以學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)

所謂提高課堂教學(xué)的趣味性就是通過(guò)設(shè)置學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情，使學(xué)生的注意力集中到課堂教學(xué)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。然而，在實(shí)際的教學(xué)中，尤其是初中化學(xué)這門(mén)具有一定理解難度的學(xué)科，要想真正提高課堂教學(xué)的趣味性并非易事，需要廣大初中化學(xué)教師不斷地探索與努力。

學(xué)生在初中化學(xué)課堂教學(xué)中占據(jù)主體地位，因此，想要有效地提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，必須從初中學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。廣大初中化學(xué)教師想要有效地吸引學(xué)生的注意力，就要了解學(xué)生喜歡什么，因?yàn)橹挥袑W(xué)生感興趣的事物才能使學(xué)生的神經(jīng)更加敏感。例如：初中化學(xué)教師在講課的過(guò)程中，為了活躍課堂氣氛，緩解學(xué)生的聽(tīng)課壓力，可以穿插一些關(guān)于中國(guó)男籃的情節(jié)，可以聊姚明的近況，因?yàn)椴粌H男同學(xué)關(guān)注姚明，女同學(xué)也很熟悉姚明，全班同學(xué)有了共同的話(huà)題，課堂氣氛瞬間變得異?；钴S，學(xué)生不再感覺(jué)初中化學(xué)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，相反，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚。

三、突破化學(xué)教材的局限性

初中化學(xué)教材的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者精心編排，并通過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐濃縮的精華，其內(nèi)容對(duì)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助，但是，初中化學(xué)教材以知識(shí)點(diǎn)的講解為主，與實(shí)際接軌的例子卻不多，因此，這就需要廣大初中化學(xué)教師在講課的過(guò)程中突破教材的局限，將化學(xué)知識(shí)與時(shí)代發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)，使課堂教學(xué)變得更加靈動(dòng)，提高課堂教學(xué)的趣味性?；瘜W(xué)與醫(yī)藥、軍事等都有密切的聯(lián)系，因此，初中化學(xué)教師在講課的過(guò)程中不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的傳授，還要多向?qū)W生介紹與化學(xué)學(xué)科相關(guān)的領(lǐng)域的發(fā)展情況，使學(xué)生領(lǐng)悟到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要意義，使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自?xún)?nèi)心的想要學(xué)好化學(xué)的動(dòng)力。

化學(xué)老師在講課的過(guò)程中突破化學(xué)教材的局限性，既提高了初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，也激發(fā)了學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

四、綜合運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方式

新時(shí)期，人們的物質(zhì)文化生活變得更加的豐富多彩，在實(shí)際的生活中，人們?cè)絹?lái)越追求富有新鮮感的生活。不僅在生活中如此，人們追求多姿多彩生活的欲望也延伸到課堂教學(xué)中，因此，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)新式課堂的要求，我國(guó)近年來(lái)大力推行新課程改革，在新課改的過(guò)程中提出了一系列新的教學(xué)方法。

每一種教學(xué)方法都能產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，在初中化學(xué)課堂教學(xué)的過(guò)程中，想要使課堂教學(xué)變得豐富多彩，就必須能夠靈活的將多種教學(xué)方式應(yīng)用于課堂教學(xué)，只有課堂教學(xué)變得豐富多彩，才能有效地提高課堂教學(xué)的趣味性。

想要在化學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)多種教學(xué)方式進(jìn)行靈活的運(yùn)用，并非易事，因?yàn)椴煌慕虒W(xué)方式都有與其相適應(yīng)的特定教學(xué)環(huán)境，如果教師不能靈活地把握，可能會(huì)適得其反，不利于課堂教學(xué)效率的提高。為了真正發(fā)揮不同的教學(xué)方式的功效，提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，廣大初中化學(xué)教師一定要對(duì)每一種教學(xué)方式進(jìn)行認(rèn)真的研究，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式的能力。

總而言之，以上是我多年化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出的提高化學(xué)課堂教學(xué)趣味性的有效途徑，當(dāng)然，提高初中化學(xué)課堂教學(xué)趣味性的途徑還有很多，但是，我想指出的是，不管是哪一種途徑，都需要初中化學(xué)教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中不斷地實(shí)踐，并不斷地歸納、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能使每種途徑的效用得到最大程度的發(fā)揮?；瘜W(xué)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展都產(chǎn)生重要的影響，抓好化學(xué)教學(xué)意義重大。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)多方的不斷努力，我國(guó)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提升，課堂教學(xué)效率也有了很大的改觀，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題戳待解決，尤其是提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，是廣大初中化學(xué)教師面臨的一大挑戰(zhàn)。為了有效地提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，近年來(lái)廣大初中化學(xué)教師不斷地努力，雖然初中化學(xué)課堂教學(xué)氣氛有了很大的改觀，但是還沒(méi)有完全達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，這就需要廣大初中化學(xué)教師再接再厲，不斷地實(shí)踐，不斷地總結(jié)，不斷地提高，相信在廣大初中化學(xué)教師辛勤的付出下，初中化學(xué)課堂會(huì)越來(lái)越有趣。