論創(chuàng)新教育與化學(xué)活動課的整合

尹廷華

化學(xué)作為一門自然科學(xué)，在實施創(chuàng)新教育中起到帶頭作用。創(chuàng)新教育在化學(xué)教學(xué)中是多方面進行的，貫穿整個化學(xué)教學(xué)的始終。下面就我在化學(xué)活動課中如何實施創(chuàng)新教育做簡單介紹。

一、化學(xué)活動課實施創(chuàng)新教育的任務(wù)

開展化學(xué)活動課，是對愛好化學(xué)學(xué)科的學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要補充，是把學(xué)到的理論知識用于實際，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認真科學(xué)精神的一種生動活潑的學(xué)習(xí)形式。通過化學(xué)課外活動，進行一些簡單的教具制作，進行一些探索性的化學(xué)實驗，解決一些日常生活中遇到的化學(xué)問題，閱讀有關(guān)的化學(xué)讀物，探討新的化學(xué)知識，了解國內(nèi)國外化學(xué)科學(xué)的新成果，認識化學(xué)與日常生活、生產(chǎn)和社會的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。從而培養(yǎng)學(xué)生的自主思維和實踐的思想，發(fā)展學(xué)生的個人特長，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)研究問題的習(xí)慣。

二、化學(xué)活動課實施創(chuàng)新教育的組織原則

化學(xué)課外活動與課堂教學(xué)不同。課堂教學(xué)是按國家的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱統(tǒng)一的內(nèi)容和要求進行的，是每個學(xué)生都必須完成的學(xué)業(yè)任務(wù)。而活動課沒有統(tǒng)一規(guī)定的內(nèi)容和要求，所以要根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，以及諸多其他因素，讓學(xué)生自愿報名參加。由于化學(xué)活動課每次活動的內(nèi)容不同，因此在組織形式上有固定的成員，固定的活動小組，還有不固定的隨時列席參加活動的學(xué)生。有些大型活動，要求全體學(xué)生參加，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性，也有利于教師因材施教并分別進行指導(dǎo)。化學(xué)活動課內(nèi)容的選擇不受課本內(nèi)容的限制。在內(nèi)容選擇上應(yīng)著重有利于發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究精神和科學(xué)實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)來考慮，使學(xué)生盡量用已學(xué)過的化學(xué)知識和技能，展開自己的想象，設(shè)計自己的科學(xué)實驗方案，在教師的指導(dǎo)下完成創(chuàng)新實驗。在化學(xué)活動課中，要以學(xué)生為主體，教師為輔助，讓學(xué)生自己設(shè)計、實驗、探索，啟發(fā)學(xué)生進一步改進實驗設(shè)計步驟、儀器、裝備等。

三、化學(xué)活動課實施創(chuàng)新教育的幾種組織形式

（一）建立有固定成員的化學(xué)課外活動小組。

化學(xué)課外活動小組是一種有固定成員，有固定活動計劃，有固定活動時間和固定活動地點的固定組織?；顒有〗M一般按班進行組合，10人左右為一組，每組都有不固定的正副組長各一人，輪流負責(zé)小組活動的一切事物。這樣有利于教師對活動小組進行指導(dǎo)，也有利于發(fā)揮小組成員的積極性和創(chuàng)造性?；瘜W(xué)課外活動課小組活動的內(nèi)容，如有學(xué)生選做實驗、化學(xué)藥品收集、化學(xué)儀器的制作等，可利用收集到的藥品和試劑，進行藥品的制取，混合物的提純，還可組織布置大型的化學(xué)活動，定期更換化學(xué)黑板報等。在化學(xué)課外活動小組的活動過程中，我們有以下體會，每次活動都要有一定的目的，一定的切實可行的計劃，指導(dǎo)教師必須心中有數(shù)。活動的程序一般是這樣安排的：教師在每次活動前都要講明這次活動的目的，講清活動應(yīng)該注意的問題，讓學(xué)生自己設(shè)計方案（所用儀器、步驟，可能出現(xiàn)的問題，要得到的結(jié)果），報請教師進行指導(dǎo)，然后按確定了的方案，在教師指導(dǎo)下學(xué)生進行探索實驗。最后把結(jié)果報告給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師對這次活動做簡單的總結(jié)并布置下次活動內(nèi)容。每次活動完成后，每位參加活動的學(xué)生都要寫出報告性的總結(jié)交給指導(dǎo)教師。

（二）組織化學(xué)知識展覽會。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，擴大學(xué)生的化學(xué)知識面，在每屆初三學(xué)生開化學(xué)課一個月左右，組織一次化學(xué)知識展覽會：展覽會上展出的內(nèi)容有學(xué)生收集到的化學(xué)藥品、標(biāo)本，實驗室中的化學(xué)藥品、試劑、化學(xué)儀器，自制的化學(xué)教具，各類圖片，中外化學(xué)名人像，當(dāng)代化學(xué)新成就，化學(xué)課中常用的英語，化學(xué)與日常生活和工農(nóng)業(yè)的關(guān)系等內(nèi)容。展覽會的準(zhǔn)備和布置，在教師的指導(dǎo)下進行，每個展臺都有學(xué)生進行簡單講解。

（三）組織化學(xué)知識競答。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，以及認真鉆研科學(xué)精神，提高學(xué)生的化學(xué)水平，我們每學(xué)期都有目的地組織一次多樣化的化學(xué)知識競答活動：競答采取電視臺上知識競賽形式，各班或個人均按累計最高分者為優(yōu)勝，并頒發(fā)集體獎和個人獎。在競答中，同學(xué)們爭先恐后，思維敏捷，想象力豐富，氣氛異?；钴S，能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

（四）組織化學(xué)知識交流會。

化學(xué)知識交流會是為豐富學(xué)生的化學(xué)知識，把學(xué)到的化學(xué)知識和日常生活，生產(chǎn)緊密聯(lián)系的一種課外活動形式。我們邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)員講農(nóng)業(yè)中應(yīng)用化學(xué)知識的問題，邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)員講企業(yè)中化學(xué)知識的應(yīng)用，邀請衛(wèi)生院醫(yī)生講解化學(xué)知識在醫(yī)療衛(wèi)生上的應(yīng)用，請環(huán)保部門的工作人員講化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系。通過化學(xué)知識交流會，學(xué)生增長了化學(xué)知識，大開了眼界，激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)化學(xué)，長大后要在化學(xué)領(lǐng)域有所作為的熱情。

（五）組織化學(xué)課外參觀。

為了擴大學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生真正看到化學(xué)知識化學(xué)技術(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及科學(xué)實驗中的實際應(yīng)用，從而鞏固和加深學(xué)生對所學(xué)的化學(xué)知識的理解，我們特組織學(xué)生進行課外參觀。如農(nóng)藥石硫合劑、波爾多液的配置和使用，化肥的科學(xué)施法，氧氣用途中的氣焊和氣割，罐頭廠中酸堿度的確定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中廢水的處理，等等。通過參觀，學(xué)生親自看到化學(xué)知識的實際應(yīng)用，體會到工人、農(nóng)民為社會建設(shè)而忘我的勞動精神。

（六）組辦黑板報，讓化學(xué)知識經(jīng)常與學(xué)生見面。

化學(xué)課外活動小組有一塊專用的黑板報，定期更換。黑板報上開辟有化學(xué)趣味題，化學(xué)新成就，中外化學(xué)人物的小故事，化學(xué)小實驗，化學(xué)活動的通知，生活中的化學(xué)等。這樣可以用閑散的時間增加學(xué)生的化學(xué)知識。

總之，我們利用化學(xué)活動課進行創(chuàng)新教育的探索，最重要的是發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自己行動起來，動手動腦，在活動中學(xué)會用學(xué)到的化學(xué)知識和技能去探索、去研究、去思維、去創(chuàng)新、去合作，把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)新時代需要的新型人才。