護(hù)理本科生擇業(yè)意向的調(diào)查分析及對(duì)策

陳學(xué)政++宋麗娟

摘 要：了解護(hù)理本科生擇業(yè)意向并對(duì)其討論分析，發(fā)現(xiàn)護(hù)理本科教育潛在問(wèn)題，并提出相應(yīng)對(duì)策。方法：采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)2006～2009級(jí)四個(gè)年級(jí)四年制護(hù)理本科生的一般情況和擇業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：護(hù)理本科生已樹(shù)立了多元化的擇業(yè)意向、護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定、護(hù)理本科生職業(yè)期望較高，較少關(guān)注國(guó)家社會(huì)需要。結(jié)論：需要護(hù)理教育工作者加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育，增加專(zhuān)業(yè)發(fā)展信息量，開(kāi)闊學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生走出國(guó)門(mén)面向世界；同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)思想文化指導(dǎo)，增強(qiáng)護(hù)理本科生社會(huì)責(zé)任感和使命感。

關(guān)鍵詞：擇業(yè)意向 護(hù)理本科生 調(diào)查分析 對(duì)策

護(hù)理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，其成熟與發(fā)展和其他學(xué)科一樣，必須以教育為基礎(chǔ)，特別是高等教育。發(fā)展高等護(hù)理教育，培養(yǎng)高質(zhì)量護(hù)理人才，尤其是臨床護(hù)理人才，對(duì)提高我國(guó)護(hù)理隊(duì)伍的知識(shí)層次、促進(jìn)學(xué)科完整有極為重要的意義。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。那么作為未來(lái)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，護(hù)理教育的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象——護(hù)理本科生的擇業(yè)意向有哪些呢？帶著這樣的問(wèn)題筆者對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院2006～2009級(jí)四個(gè)年級(jí)護(hù)理本科生進(jìn)行調(diào)查分析，以促進(jìn)學(xué)校教育中對(duì)護(hù)理本科生教育指導(dǎo)工作的發(fā)展。

一、對(duì)象和方法

1.對(duì)象

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院2006級(jí)、2007級(jí)、2008級(jí)、2009級(jí)四年制護(hù)理本科生120名，其中男生8人、女生112人，獨(dú)生子女21人占17.5%。這些學(xué)生中來(lái)自農(nóng)村74人占61.7%、來(lái)自一般城鎮(zhèn)30人占25%、來(lái)自直轄市、省會(huì)城市有16人占13.3%。

2.方法

采用自制調(diào)查表并經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)校正的護(hù)理本科生擇業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。該問(wèn)卷內(nèi)容包括個(gè)人一般信息、專(zhuān)業(yè)思想、就業(yè)期望、職業(yè)規(guī)劃等，共24個(gè)問(wèn)題。為減少誤差每班級(jí)采用單純隨機(jī)抽樣各30份。采用無(wú)記名的填表方法，統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一解釋、回收、整理。共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收120份，回收率100%。

二、結(jié)果

1.護(hù)理本科生職業(yè)規(guī)劃情況

表1 護(hù)理本科生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況表（n=120）

表1顯示有20.8%被調(diào)查者選擇“其他”，以想從事導(dǎo)游工作、先從事護(hù)理工作再擇業(yè)、報(bào)考國(guó)家公務(wù)員、畢業(yè)后就改行、自主創(chuàng)業(yè)者居多。被調(diào)查者中的8名男同學(xué)和21名獨(dú)生子女（其中包括5名男同學(xué)）沒(méi)有意愿從事臨床護(hù)理工作。

2.護(hù)理本科生職業(yè)期望調(diào)查

表2 護(hù)理本科生職業(yè)期望調(diào)查情況表

3.護(hù)理本科生的專(zhuān)業(yè)思想調(diào)查

表3 護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想調(diào)查情況表

表3顯示僅有8.3%護(hù)理本科生對(duì)臨床護(hù)理工作非常喜歡，畢業(yè)后有14.2%會(huì)一直從事臨床護(hù)理工作，有20%將重新選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)。

三、討論分析及對(duì)策

1.開(kāi)闊學(xué)生視野、鼓勵(lì)本科生走出國(guó)門(mén)

由表1可以看出我校護(hù)理本科生已樹(shù)立了多元化的擇業(yè)觀念。隨著護(hù)理本科招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，護(hù)理本科畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這種多元化的擇業(yè)觀念有利于大學(xué)生就業(yè)，但同時(shí)也增加了臨床護(hù)理人才的流失。以上調(diào)查中沒(méi)有人有意向去國(guó)外發(fā)展。其原因可能是參加本次調(diào)查的學(xué)生大多屬于本自治區(qū)生源，而來(lái)自區(qū)內(nèi)大城市的只有16人占13.3%，獲得信息的途徑較少也將影響學(xué)生的觀念。

為了促進(jìn)國(guó)際護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，在護(hù)理教育中需要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提供更多的相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)本科生走出國(guó)門(mén)向外發(fā)展。需要有學(xué)校與國(guó)外學(xué)校合作的平臺(tái)，建立互認(rèn)學(xué)分、對(duì)等交流、訪學(xué)等措施，尤其是對(duì)于出國(guó)所需的英語(yǔ)水平，需要搭建平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)以達(dá)到出國(guó)要求。

2.護(hù)理本科生對(duì)就業(yè)期望較高，較少關(guān)注國(guó)家社會(huì)需要

表2顯示有85.8%的護(hù)理本科生希望自己的月薪在2000元以上，調(diào)查還顯示若在不改行的情況下有67.5%的學(xué)生覺(jué)得自己應(yīng)該在三級(jí)及以上醫(yī)院工作，有35%的護(hù)理本科生認(rèn)為護(hù)理專(zhuān)業(yè)目前就業(yè)前景非常好。由此可見(jiàn)護(hù)理本科生就業(yè)期望值較高，不能準(zhǔn)確把握當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。相關(guān)研究證明，個(gè)體的擇業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)除了個(gè)人才能、機(jī)遇等條件，主要取決于個(gè)體的職業(yè)期望是否會(huì)實(shí)現(xiàn)。因此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)分析和準(zhǔn)確就業(yè)定位的指導(dǎo)，以利于護(hù)理本科生及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)期望值。正確切實(shí)合理的職業(yè)期望對(duì)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、良好的職業(yè)適應(yīng)的形成影響較大。職業(yè)期望過(guò)高與現(xiàn)實(shí)差距較大，不及時(shí)調(diào)整就業(yè)后會(huì)造成個(gè)體適應(yīng)不良以致離職。

目前我國(guó)西部地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才緊缺，對(duì)護(hù)士的需求量更大。但是因?yàn)槿?jí)以下醫(yī)院工作生活條件艱苦，設(shè)備落后，僅有3.3%的護(hù)理本科生有意向去西部或偏遠(yuǎn)地區(qū)，說(shuō)明護(hù)理本科生擇業(yè)時(shí)對(duì)國(guó)家社會(huì)的需要考慮較少，缺乏必要的社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)呼吁國(guó)家或地方出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)學(xué)生去國(guó)家最需要的地方發(fā)展。

3.護(hù)理本科生的專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定，需加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)

表3結(jié)果顯示護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定。因此我們需要加強(qiáng)護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)護(hù)理本科生完成專(zhuān)業(yè)理念轉(zhuǎn)變，明確專(zhuān)業(yè)和現(xiàn)實(shí)自我需要的關(guān)系，把自身的發(fā)展、個(gè)人追求感和護(hù)理事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，確立自己的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感、使命感和時(shí)代緊迫感；從基礎(chǔ)做起，以良好的工作業(yè)績(jī)贏得社會(huì)的承認(rèn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)生只有在思想上轉(zhuǎn)變對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能從根本上解決臨床護(hù)理本科生流失現(xiàn)象，提高臨床護(hù)理服務(wù)的工作效率和質(zhì)量。

因此，學(xué)校應(yīng)在招生上盡量錄取第一志愿報(bào)考者，入學(xué)后加強(qiáng)護(hù)理人文素質(zhì)教育，采取開(kāi)展護(hù)理界專(zhuān)家講座、護(hù)理教授導(dǎo)師制等措施引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，防止護(hù)理人才流失。

4.轉(zhuǎn)變學(xué)生專(zhuān)業(yè)態(tài)度，改革管理體系，提高護(hù)士地位，發(fā)揮高等教育人才作用

從表1職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況來(lái)看，只有14.2%的護(hù)理本科生為護(hù)理事業(yè)奮斗終生做好了準(zhǔn)備，其中8名男生及21名獨(dú)生子女（其中包括5名男同學(xué)）中沒(méi)有意向?yàn)榕R床護(hù)理事業(yè)奮斗終生。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因有：本科生專(zhuān)業(yè)思想不夠穩(wěn)定、護(hù)士職業(yè)聲望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低、臨床護(hù)理工作量大、辛苦煩瑣、職業(yè)與興趣愛(ài)好不符（本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)選擇原因中僅有37.5%的同學(xué)為自愿選擇）等。根據(jù)張立新研究報(bào)道，只有解決好護(hù)理本科生自身和管理體制上的問(wèn)題，才能真正解決臨床護(hù)理本科生流失問(wèn)題，才能體現(xiàn)高等教育的優(yōu)勢(shì)。

因此不僅需要護(hù)理教育工作者加強(qiáng)學(xué)生護(hù)理專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)培養(yǎng)，還需要全社會(huì)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視護(hù)理隊(duì)伍的發(fā)展建設(shè)，提高護(hù)士的聲望與地位。完善用人機(jī)制充分激發(fā)臨床護(hù)理本科生的潛力，使其更好地為臨床護(hù)理事業(yè)服務(wù)，做到學(xué)以致用。這方面需要學(xué)校與用人單位建立長(zhǎng)期的交流與合作，培養(yǎng)出單位“招進(jìn)來(lái)、用得上、有發(fā)展”的合格護(hù)理人才。

基金項(xiàng)目：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革研究課題（課題編號(hào)：NYJGB201008）。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡雁，楊英華.護(hù)理本科教育現(xiàn)狀分析和改革設(shè)想.護(hù)理學(xué)雜志，1996（11）

[2]唐瑩，張靜平.護(hù)理本科生職業(yè)期望與專(zhuān)業(yè)觀探討.護(hù)理研究，2008（1）

[3]蘇銀利，李樂(lè)之，周小娟.護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向與就業(yè)狀況及影響因素調(diào)查.護(hù)理學(xué)雜志，2008（2）

[4]陸旭亞，朱修文.護(hù)理本科生職業(yè)態(tài)度影響因素調(diào)查分析.中醫(yī)教育ECM，2005（24）

[5]李春玲.當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的聲望分層–職業(yè)聲望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位指數(shù)測(cè)量.社會(huì)學(xué)研究，2005（2）：74endprint

摘 要：了解護(hù)理本科生擇業(yè)意向并對(duì)其討論分析，發(fā)現(xiàn)護(hù)理本科教育潛在問(wèn)題，并提出相應(yīng)對(duì)策。方法：采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)2006～2009級(jí)四個(gè)年級(jí)四年制護(hù)理本科生的一般情況和擇業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：護(hù)理本科生已樹(shù)立了多元化的擇業(yè)意向、護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定、護(hù)理本科生職業(yè)期望較高，較少關(guān)注國(guó)家社會(huì)需要。結(jié)論：需要護(hù)理教育工作者加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育，增加專(zhuān)業(yè)發(fā)展信息量，開(kāi)闊學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生走出國(guó)門(mén)面向世界；同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)思想文化指導(dǎo)，增強(qiáng)護(hù)理本科生社會(huì)責(zé)任感和使命感。

關(guān)鍵詞：擇業(yè)意向 護(hù)理本科生 調(diào)查分析 對(duì)策

護(hù)理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，其成熟與發(fā)展和其他學(xué)科一樣，必須以教育為基礎(chǔ)，特別是高等教育。發(fā)展高等護(hù)理教育，培養(yǎng)高質(zhì)量護(hù)理人才，尤其是臨床護(hù)理人才，對(duì)提高我國(guó)護(hù)理隊(duì)伍的知識(shí)層次、促進(jìn)學(xué)科完整有極為重要的意義。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。那么作為未來(lái)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，護(hù)理教育的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象——護(hù)理本科生的擇業(yè)意向有哪些呢？帶著這樣的問(wèn)題筆者對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院2006～2009級(jí)四個(gè)年級(jí)護(hù)理本科生進(jìn)行調(diào)查分析，以促進(jìn)學(xué)校教育中對(duì)護(hù)理本科生教育指導(dǎo)工作的發(fā)展。

一、對(duì)象和方法

1.對(duì)象

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院2006級(jí)、2007級(jí)、2008級(jí)、2009級(jí)四年制護(hù)理本科生120名，其中男生8人、女生112人，獨(dú)生子女21人占17.5%。這些學(xué)生中來(lái)自農(nóng)村74人占61.7%、來(lái)自一般城鎮(zhèn)30人占25%、來(lái)自直轄市、省會(huì)城市有16人占13.3%。

2.方法

采用自制調(diào)查表并經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)校正的護(hù)理本科生擇業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。該問(wèn)卷內(nèi)容包括個(gè)人一般信息、專(zhuān)業(yè)思想、就業(yè)期望、職業(yè)規(guī)劃等，共24個(gè)問(wèn)題。為減少誤差每班級(jí)采用單純隨機(jī)抽樣各30份。采用無(wú)記名的填表方法，統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一解釋、回收、整理。共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收120份，回收率100%。

二、結(jié)果

1.護(hù)理本科生職業(yè)規(guī)劃情況

表1 護(hù)理本科生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況表（n=120）

表1顯示有20.8%被調(diào)查者選擇“其他”，以想從事導(dǎo)游工作、先從事護(hù)理工作再擇業(yè)、報(bào)考國(guó)家公務(wù)員、畢業(yè)后就改行、自主創(chuàng)業(yè)者居多。被調(diào)查者中的8名男同學(xué)和21名獨(dú)生子女（其中包括5名男同學(xué)）沒(méi)有意愿從事臨床護(hù)理工作。

2.護(hù)理本科生職業(yè)期望調(diào)查

表2 護(hù)理本科生職業(yè)期望調(diào)查情況表

3.護(hù)理本科生的專(zhuān)業(yè)思想調(diào)查

表3 護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想調(diào)查情況表

表3顯示僅有8.3%護(hù)理本科生對(duì)臨床護(hù)理工作非常喜歡，畢業(yè)后有14.2%會(huì)一直從事臨床護(hù)理工作，有20%將重新選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)。

三、討論分析及對(duì)策

1.開(kāi)闊學(xué)生視野、鼓勵(lì)本科生走出國(guó)門(mén)

由表1可以看出我校護(hù)理本科生已樹(shù)立了多元化的擇業(yè)觀念。隨著護(hù)理本科招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，護(hù)理本科畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這種多元化的擇業(yè)觀念有利于大學(xué)生就業(yè)，但同時(shí)也增加了臨床護(hù)理人才的流失。以上調(diào)查中沒(méi)有人有意向去國(guó)外發(fā)展。其原因可能是參加本次調(diào)查的學(xué)生大多屬于本自治區(qū)生源，而來(lái)自區(qū)內(nèi)大城市的只有16人占13.3%，獲得信息的途徑較少也將影響學(xué)生的觀念。

為了促進(jìn)國(guó)際護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，在護(hù)理教育中需要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提供更多的相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)本科生走出國(guó)門(mén)向外發(fā)展。需要有學(xué)校與國(guó)外學(xué)校合作的平臺(tái)，建立互認(rèn)學(xué)分、對(duì)等交流、訪學(xué)等措施，尤其是對(duì)于出國(guó)所需的英語(yǔ)水平，需要搭建平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)以達(dá)到出國(guó)要求。

2.護(hù)理本科生對(duì)就業(yè)期望較高，較少關(guān)注國(guó)家社會(huì)需要

表2顯示有85.8%的護(hù)理本科生希望自己的月薪在2000元以上，調(diào)查還顯示若在不改行的情況下有67.5%的學(xué)生覺(jué)得自己應(yīng)該在三級(jí)及以上醫(yī)院工作，有35%的護(hù)理本科生認(rèn)為護(hù)理專(zhuān)業(yè)目前就業(yè)前景非常好。由此可見(jiàn)護(hù)理本科生就業(yè)期望值較高，不能準(zhǔn)確把握當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。相關(guān)研究證明，個(gè)體的擇業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)除了個(gè)人才能、機(jī)遇等條件，主要取決于個(gè)體的職業(yè)期望是否會(huì)實(shí)現(xiàn)。因此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)分析和準(zhǔn)確就業(yè)定位的指導(dǎo)，以利于護(hù)理本科生及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)期望值。正確切實(shí)合理的職業(yè)期望對(duì)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、良好的職業(yè)適應(yīng)的形成影響較大。職業(yè)期望過(guò)高與現(xiàn)實(shí)差距較大，不及時(shí)調(diào)整就業(yè)后會(huì)造成個(gè)體適應(yīng)不良以致離職。

目前我國(guó)西部地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才緊缺，對(duì)護(hù)士的需求量更大。但是因?yàn)槿?jí)以下醫(yī)院工作生活條件艱苦，設(shè)備落后，僅有3.3%的護(hù)理本科生有意向去西部或偏遠(yuǎn)地區(qū)，說(shuō)明護(hù)理本科生擇業(yè)時(shí)對(duì)國(guó)家社會(huì)的需要考慮較少，缺乏必要的社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)呼吁國(guó)家或地方出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)學(xué)生去國(guó)家最需要的地方發(fā)展。

3.護(hù)理本科生的專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定，需加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)

表3結(jié)果顯示護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定。因此我們需要加強(qiáng)護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)護(hù)理本科生完成專(zhuān)業(yè)理念轉(zhuǎn)變，明確專(zhuān)業(yè)和現(xiàn)實(shí)自我需要的關(guān)系，把自身的發(fā)展、個(gè)人追求感和護(hù)理事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，確立自己的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感、使命感和時(shí)代緊迫感；從基礎(chǔ)做起，以良好的工作業(yè)績(jī)贏得社會(huì)的承認(rèn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)生只有在思想上轉(zhuǎn)變對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能從根本上解決臨床護(hù)理本科生流失現(xiàn)象，提高臨床護(hù)理服務(wù)的工作效率和質(zhì)量。

因此，學(xué)校應(yīng)在招生上盡量錄取第一志愿報(bào)考者，入學(xué)后加強(qiáng)護(hù)理人文素質(zhì)教育，采取開(kāi)展護(hù)理界專(zhuān)家講座、護(hù)理教授導(dǎo)師制等措施引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，防止護(hù)理人才流失。

4.轉(zhuǎn)變學(xué)生專(zhuān)業(yè)態(tài)度，改革管理體系，提高護(hù)士地位，發(fā)揮高等教育人才作用

從表1職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況來(lái)看，只有14.2%的護(hù)理本科生為護(hù)理事業(yè)奮斗終生做好了準(zhǔn)備，其中8名男生及21名獨(dú)生子女（其中包括5名男同學(xué)）中沒(méi)有意向?yàn)榕R床護(hù)理事業(yè)奮斗終生。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因有：本科生專(zhuān)業(yè)思想不夠穩(wěn)定、護(hù)士職業(yè)聲望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低、臨床護(hù)理工作量大、辛苦煩瑣、職業(yè)與興趣愛(ài)好不符（本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)選擇原因中僅有37.5%的同學(xué)為自愿選擇）等。根據(jù)張立新研究報(bào)道，只有解決好護(hù)理本科生自身和管理體制上的問(wèn)題，才能真正解決臨床護(hù)理本科生流失問(wèn)題，才能體現(xiàn)高等教育的優(yōu)勢(shì)。

因此不僅需要護(hù)理教育工作者加強(qiáng)學(xué)生護(hù)理專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)培養(yǎng)，還需要全社會(huì)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視護(hù)理隊(duì)伍的發(fā)展建設(shè)，提高護(hù)士的聲望與地位。完善用人機(jī)制充分激發(fā)臨床護(hù)理本科生的潛力，使其更好地為臨床護(hù)理事業(yè)服務(wù)，做到學(xué)以致用。這方面需要學(xué)校與用人單位建立長(zhǎng)期的交流與合作，培養(yǎng)出單位“招進(jìn)來(lái)、用得上、有發(fā)展”的合格護(hù)理人才。

基金項(xiàng)目：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革研究課題（課題編號(hào)：NYJGB201008）。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡雁，楊英華.護(hù)理本科教育現(xiàn)狀分析和改革設(shè)想.護(hù)理學(xué)雜志，1996（11）

[2]唐瑩，張靜平.護(hù)理本科生職業(yè)期望與專(zhuān)業(yè)觀探討.護(hù)理研究，2008（1）

[3]蘇銀利，李樂(lè)之，周小娟.護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向與就業(yè)狀況及影響因素調(diào)查.護(hù)理學(xué)雜志，2008（2）

[4]陸旭亞，朱修文.護(hù)理本科生職業(yè)態(tài)度影響因素調(diào)查分析.中醫(yī)教育ECM，2005（24）

[5]李春玲.當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的聲望分層–職業(yè)聲望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位指數(shù)測(cè)量.社會(huì)學(xué)研究，2005（2）：74endprint

摘 要：了解護(hù)理本科生擇業(yè)意向并對(duì)其討論分析，發(fā)現(xiàn)護(hù)理本科教育潛在問(wèn)題，并提出相應(yīng)對(duì)策。方法：采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)2006～2009級(jí)四個(gè)年級(jí)四年制護(hù)理本科生的一般情況和擇業(yè)意向進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：護(hù)理本科生已樹(shù)立了多元化的擇業(yè)意向、護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定、護(hù)理本科生職業(yè)期望較高，較少關(guān)注國(guó)家社會(huì)需要。結(jié)論：需要護(hù)理教育工作者加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育，增加專(zhuān)業(yè)發(fā)展信息量，開(kāi)闊學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生走出國(guó)門(mén)面向世界；同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)思想文化指導(dǎo)，增強(qiáng)護(hù)理本科生社會(huì)責(zé)任感和使命感。

關(guān)鍵詞：擇業(yè)意向 護(hù)理本科生 調(diào)查分析 對(duì)策

護(hù)理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，其成熟與發(fā)展和其他學(xué)科一樣，必須以教育為基礎(chǔ)，特別是高等教育。發(fā)展高等護(hù)理教育，培養(yǎng)高質(zhì)量護(hù)理人才，尤其是臨床護(hù)理人才，對(duì)提高我國(guó)護(hù)理隊(duì)伍的知識(shí)層次、促進(jìn)學(xué)科完整有極為重要的意義。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。那么作為未來(lái)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，護(hù)理教育的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象——護(hù)理本科生的擇業(yè)意向有哪些呢？帶著這樣的問(wèn)題筆者對(duì)內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院2006～2009級(jí)四個(gè)年級(jí)護(hù)理本科生進(jìn)行調(diào)查分析，以促進(jìn)學(xué)校教育中對(duì)護(hù)理本科生教育指導(dǎo)工作的發(fā)展。

一、對(duì)象和方法

1.對(duì)象

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院2006級(jí)、2007級(jí)、2008級(jí)、2009級(jí)四年制護(hù)理本科生120名，其中男生8人、女生112人，獨(dú)生子女21人占17.5%。這些學(xué)生中來(lái)自農(nóng)村74人占61.7%、來(lái)自一般城鎮(zhèn)30人占25%、來(lái)自直轄市、省會(huì)城市有16人占13.3%。

2.方法

采用自制調(diào)查表并經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)校正的護(hù)理本科生擇業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。該問(wèn)卷內(nèi)容包括個(gè)人一般信息、專(zhuān)業(yè)思想、就業(yè)期望、職業(yè)規(guī)劃等，共24個(gè)問(wèn)題。為減少誤差每班級(jí)采用單純隨機(jī)抽樣各30份。采用無(wú)記名的填表方法，統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一解釋、回收、整理。共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收120份，回收率100%。

二、結(jié)果

1.護(hù)理本科生職業(yè)規(guī)劃情況

表1 護(hù)理本科生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況表（n=120）

表1顯示有20.8%被調(diào)查者選擇“其他”，以想從事導(dǎo)游工作、先從事護(hù)理工作再擇業(yè)、報(bào)考國(guó)家公務(wù)員、畢業(yè)后就改行、自主創(chuàng)業(yè)者居多。被調(diào)查者中的8名男同學(xué)和21名獨(dú)生子女（其中包括5名男同學(xué)）沒(méi)有意愿從事臨床護(hù)理工作。

2.護(hù)理本科生職業(yè)期望調(diào)查

表2 護(hù)理本科生職業(yè)期望調(diào)查情況表

3.護(hù)理本科生的專(zhuān)業(yè)思想調(diào)查

表3 護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想調(diào)查情況表

表3顯示僅有8.3%護(hù)理本科生對(duì)臨床護(hù)理工作非常喜歡，畢業(yè)后有14.2%會(huì)一直從事臨床護(hù)理工作，有20%將重新選擇護(hù)理專(zhuān)業(yè)。

三、討論分析及對(duì)策

1.開(kāi)闊學(xué)生視野、鼓勵(lì)本科生走出國(guó)門(mén)

由表1可以看出我校護(hù)理本科生已樹(shù)立了多元化的擇業(yè)觀念。隨著護(hù)理本科招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，護(hù)理本科畢業(yè)生人數(shù)越來(lái)越多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這種多元化的擇業(yè)觀念有利于大學(xué)生就業(yè)，但同時(shí)也增加了臨床護(hù)理人才的流失。以上調(diào)查中沒(méi)有人有意向去國(guó)外發(fā)展。其原因可能是參加本次調(diào)查的學(xué)生大多屬于本自治區(qū)生源，而來(lái)自區(qū)內(nèi)大城市的只有16人占13.3%，獲得信息的途徑較少也將影響學(xué)生的觀念。

為了促進(jìn)國(guó)際護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，在護(hù)理教育中需要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提供更多的相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)本科生走出國(guó)門(mén)向外發(fā)展。需要有學(xué)校與國(guó)外學(xué)校合作的平臺(tái)，建立互認(rèn)學(xué)分、對(duì)等交流、訪學(xué)等措施，尤其是對(duì)于出國(guó)所需的英語(yǔ)水平，需要搭建平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)以達(dá)到出國(guó)要求。

2.護(hù)理本科生對(duì)就業(yè)期望較高，較少關(guān)注國(guó)家社會(huì)需要

表2顯示有85.8%的護(hù)理本科生希望自己的月薪在2000元以上，調(diào)查還顯示若在不改行的情況下有67.5%的學(xué)生覺(jué)得自己應(yīng)該在三級(jí)及以上醫(yī)院工作，有35%的護(hù)理本科生認(rèn)為護(hù)理專(zhuān)業(yè)目前就業(yè)前景非常好。由此可見(jiàn)護(hù)理本科生就業(yè)期望值較高，不能準(zhǔn)確把握當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。相關(guān)研究證明，個(gè)體的擇業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)除了個(gè)人才能、機(jī)遇等條件，主要取決于個(gè)體的職業(yè)期望是否會(huì)實(shí)現(xiàn)。因此學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)分析和準(zhǔn)確就業(yè)定位的指導(dǎo)，以利于護(hù)理本科生及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)期望值。正確切實(shí)合理的職業(yè)期望對(duì)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、良好的職業(yè)適應(yīng)的形成影響較大。職業(yè)期望過(guò)高與現(xiàn)實(shí)差距較大，不及時(shí)調(diào)整就業(yè)后會(huì)造成個(gè)體適應(yīng)不良以致離職。

目前我國(guó)西部地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才緊缺，對(duì)護(hù)士的需求量更大。但是因?yàn)槿?jí)以下醫(yī)院工作生活條件艱苦，設(shè)備落后，僅有3.3%的護(hù)理本科生有意向去西部或偏遠(yuǎn)地區(qū)，說(shuō)明護(hù)理本科生擇業(yè)時(shí)對(duì)國(guó)家社會(huì)的需要考慮較少，缺乏必要的社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)呼吁國(guó)家或地方出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)學(xué)生去國(guó)家最需要的地方發(fā)展。

3.護(hù)理本科生的專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定，需加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)

表3結(jié)果顯示護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定。因此我們需要加強(qiáng)護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)護(hù)理本科生完成專(zhuān)業(yè)理念轉(zhuǎn)變，明確專(zhuān)業(yè)和現(xiàn)實(shí)自我需要的關(guān)系，把自身的發(fā)展、個(gè)人追求感和護(hù)理事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，確立自己的專(zhuān)業(yè)責(zé)任感、使命感和時(shí)代緊迫感；從基礎(chǔ)做起，以良好的工作業(yè)績(jī)贏得社會(huì)的承認(rèn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)生只有在思想上轉(zhuǎn)變對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能從根本上解決臨床護(hù)理本科生流失現(xiàn)象，提高臨床護(hù)理服務(wù)的工作效率和質(zhì)量。

因此，學(xué)校應(yīng)在招生上盡量錄取第一志愿報(bào)考者，入學(xué)后加強(qiáng)護(hù)理人文素質(zhì)教育，采取開(kāi)展護(hù)理界專(zhuān)家講座、護(hù)理教授導(dǎo)師制等措施引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，防止護(hù)理人才流失。

4.轉(zhuǎn)變學(xué)生專(zhuān)業(yè)態(tài)度，改革管理體系，提高護(hù)士地位，發(fā)揮高等教育人才作用

從表1職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況來(lái)看，只有14.2%的護(hù)理本科生為護(hù)理事業(yè)奮斗終生做好了準(zhǔn)備，其中8名男生及21名獨(dú)生子女（其中包括5名男同學(xué)）中沒(méi)有意向?yàn)榕R床護(hù)理事業(yè)奮斗終生。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因有：本科生專(zhuān)業(yè)思想不夠穩(wěn)定、護(hù)士職業(yè)聲望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低、臨床護(hù)理工作量大、辛苦煩瑣、職業(yè)與興趣愛(ài)好不符（本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，護(hù)理本科生專(zhuān)業(yè)選擇原因中僅有37.5%的同學(xué)為自愿選擇）等。根據(jù)張立新研究報(bào)道，只有解決好護(hù)理本科生自身和管理體制上的問(wèn)題，才能真正解決臨床護(hù)理本科生流失問(wèn)題，才能體現(xiàn)高等教育的優(yōu)勢(shì)。

因此不僅需要護(hù)理教育工作者加強(qiáng)學(xué)生護(hù)理專(zhuān)業(yè)思想指導(dǎo)培養(yǎng)，還需要全社會(huì)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視護(hù)理隊(duì)伍的發(fā)展建設(shè)，提高護(hù)士的聲望與地位。完善用人機(jī)制充分激發(fā)臨床護(hù)理本科生的潛力，使其更好地為臨床護(hù)理事業(yè)服務(wù)，做到學(xué)以致用。這方面需要學(xué)校與用人單位建立長(zhǎng)期的交流與合作，培養(yǎng)出單位“招進(jìn)來(lái)、用得上、有發(fā)展”的合格護(hù)理人才。

基金項(xiàng)目：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革研究課題（課題編號(hào)：NYJGB201008）。

參考文獻(xiàn)：

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[5]李春玲.當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的聲望分層–職業(yè)聲望與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位指數(shù)測(cè)量.社會(huì)學(xué)研究，2005（2）：74endprint