大學(xué)城各高校田徑場使用現(xiàn)狀與對策研究

楊遠(yuǎn)平 孫丹 陳玩輝 陳從樂

(廣州大學(xué)體育學(xué)院 廣東廣州 510006)

1 大學(xué)城各高校田徑場使用現(xiàn)狀

從表1可以看出:大學(xué)城10所高?；径夹藿伺溆锌磁_和塑膠跑道,按照省一級比賽要求符合田徑規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)田徑場。除了廣州醫(yī)學(xué)院,廣州美術(shù)學(xué)院和星海音樂學(xué)院三所學(xué)校。由于學(xué)校土地面積原因沒有修建田徑場副場(練習(xí)場),其他七所學(xué)校都有修建。這反映了各所院校在土地較少,資金短缺的情況下,最大限度建設(shè)符合高要求標(biāo)準(zhǔn)的田徑場。這樣,有效的保證了學(xué)校的教學(xué)、運(yùn)動隊的訓(xùn)練以及師生課外體育鍛煉的正常開展。因此學(xué)校教學(xué)管理部門如何合理科學(xué)管理田徑場的使用,應(yīng)該制定各種有效的規(guī)章制度。而學(xué)校田徑場直接使用部門應(yīng)該正確的利用資源,最大限度把田徑場運(yùn)用到學(xué)校的教學(xué)使用。把田徑場真正成為廣大師生體育鍛煉場所,提高身體健康的好去處。避免田徑場出現(xiàn)閑置的狀況。

2 大學(xué)城各個高校目前田徑場承擔(dān)教學(xué)狀況

田徑場地在20世紀(jì)60～90年代是學(xué)校體育教學(xué)和學(xué)生課外鍛煉的唯一去處,學(xué)校運(yùn)動隊訓(xùn)練的主要場所。田徑場把自己具有的容納人數(shù)多、項目廣、鍛煉方式幾十年的有點,保證學(xué)校教學(xué)正常開展。提供給廣大師生及社會各界進(jìn)行鍛煉的場所。然而在最近幾十年來各個學(xué)校雖然建造大量的標(biāo)準(zhǔn)田徑場,投入了大量的資金。但是教學(xué)的班級反而少了,甚至沒有學(xué)生進(jìn)行田徑項目的學(xué)習(xí)或者到田徑場開展教學(xué)的現(xiàn)象。這與國家以及學(xué)校投入大量資金建設(shè)高校田徑場地的意圖相差太遠(yuǎn),同時也造成了學(xué)校資源的浪費(fèi)。更嚴(yán)重的是廣大青少年對田徑場很抗拒,對田徑項目不了解,那就更談不上利用課外時間進(jìn)行身體鍛煉。更針對這些問題,對大學(xué)城10所高校目前田徑場教學(xué)使用的狀況進(jìn)行了調(diào)差。(見表2)

大學(xué)城10所高校開辦體育專業(yè)學(xué)院的有:華南理工大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)、廣州大學(xué)、華南師范大學(xué)四所大學(xué)。我們?nèi)チ诉@四所大學(xué)的田徑場進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這四所學(xué)校進(jìn)行體育專業(yè)學(xué)生田徑教學(xué)都有使用田徑場。但是其他六所學(xué)校的田徑場基本沒有進(jìn)行體育課教學(xué),老師幾乎不開設(shè)田徑課的教學(xué)。而普通大學(xué)生的大學(xué)體育教學(xué)只有華工、廣大、華師這幾所學(xué)校,每學(xué)期只有偶爾個別教師到田徑場進(jìn)教學(xué),但是不進(jìn)行田徑項目的教學(xué)。而學(xué)校運(yùn)動隊訓(xùn)練也只有華南理工大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)會招收高水平田徑隊,進(jìn)行使用田徑場的運(yùn)動訓(xùn)練。其他的七所學(xué)校田徑場的使用就只有4年一次的大學(xué)生運(yùn)動會,每年一次的大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽的賽前訓(xùn)練。至于研究生教學(xué)活動和培訓(xùn)班,他們是不會到田徑場進(jìn)行教學(xué)的。因此目前各個高校田徑場地的使用現(xiàn)象是應(yīng)該得到各校領(lǐng)導(dǎo)管理部門重視,對合理使用田徑教學(xué)進(jìn)行細(xì)致科學(xué)論證和探討。安排田徑項目的教學(xué)指定各種規(guī)章制度,最大限度做到不令國家資源浪費(fèi),田徑場閑置的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3 大學(xué)城各個高校師生利用田徑場進(jìn)行鍛煉的現(xiàn)狀

大學(xué)生在校期間要參加二學(xué)年的體育課教學(xué)和每周一次的體育課。因此,學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,提高身體技能和身體素質(zhì)。只有依靠課外體育鍛煉,合理科學(xué)的課外運(yùn)動,不但可以增強(qiáng)體質(zhì)還能通過參加活動掌握鍛煉身體的方法。培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的熱情,為學(xué)生今后終身體育鍛煉奠定扎實的基礎(chǔ)。在目前各個高等院校,大學(xué)生利用課余時間進(jìn)行體育鍛煉的人不多。而到田徑場進(jìn)行各種身體鍛煉的就更加少了。因此,針對當(dāng)時這種現(xiàn)象對大學(xué)城10所高校的學(xué)生,在早、中、晚三個時段進(jìn)行調(diào)查的統(tǒng)計如下。

對大學(xué)城10所高校田徑場每天三個時段(表3),分別是早上(6～8點)、下午(5:00～6:30)以及晚上(7～8點)進(jìn)行連續(xù)一周的調(diào)查并且統(tǒng)計。取得平均數(shù),得出每個時段各個院校到田徑場鍛煉的人數(shù)較少。如果把參加鍛煉人數(shù)和在校總?cè)藬?shù)進(jìn)行相比,差異度就更大了。針對目前出現(xiàn)這種現(xiàn)狀,首先應(yīng)該引起學(xué)校和社會的高度重視。組織學(xué)校有關(guān)部門針對這種現(xiàn)狀,制定合理有效的管理辦法和措施。其次找出這種現(xiàn)象的根源,采用有效的辦法和制度充分調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和積極性。另外利用各種宣傳工具正確引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉的手段和方法,使學(xué)生自覺地到田徑場進(jìn)行鍛煉。最后利用學(xué)校各種協(xié)會的作用,有組織有計劃的召集學(xué)生到田徑場進(jìn)行鍛煉。同時要安排教師現(xiàn)場進(jìn)行輔導(dǎo)(見表3）。

表1 大學(xué)城各高校田徑場使用情況

表2 各校田徑場承接教學(xué)情況

表3 大學(xué)城各高校田徑場學(xué)生課外體育鍛煉使用情況

表4 學(xué)校利用田徑場舉行大型活動情況

表5 學(xué)生學(xué)期體育課的評分現(xiàn)狀

4 大學(xué)城各校每年在田徑場舉辦大型活動的情況

大學(xué)城各個高校至少修建一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場,大多數(shù)學(xué)校甚至是修建兩個以上。針對目前學(xué)校田徑場存在狀況,對10所院校田徑場每年承擔(dān)學(xué)校和政府單位社會團(tuán)體的大型比賽情況,進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計（表4）。

從表4可以看出各個院校每年都舉辦全校性的田徑運(yùn)動會,而省市比賽使用田徑場的只有中大、華工、外語外貿(mào)、華師偶爾使用。其他七間大學(xué)田徑場在省市的各類比賽時是基本不使用的。而社會團(tuán)體和企業(yè)使用方面,只有廣東中醫(yī)藥大學(xué)和華南師范大學(xué)偶爾使用。其他八間的院校是基本沒有面向社會和企業(yè)進(jìn)行使用的。因此針對大學(xué)城10所高校田徑場目前除了承擔(dān)校運(yùn)會使用和運(yùn)動隊的訓(xùn)練,師生的課外鍛煉充分發(fā)揮田徑場的作用。讓學(xué)校修建場地的資金,田徑場占用的面積不要出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象,是當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該解決的問題。而除了滿足學(xué)校教學(xué)之外,更應(yīng)該提供給各類比賽的使用。切實擔(dān)負(fù)起服務(wù)社會,為了全民健身運(yùn)動提高國民素質(zhì)。真正成為學(xué)校教學(xué)、政府使用、很好服務(wù)好群眾的鍛煉場所

(1)各個校田徑場除了每年舉行一次全校性的田徑運(yùn)動會,應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)校和各學(xué)院組織各類比賽。到田徑場舉行包括學(xué)院和學(xué)院之間的對抗賽,趣味運(yùn)動會等等。讓廣大師生體會學(xué)校田徑場是師生舉行大型比賽和體育鍛煉的地方。

(2)學(xué)校負(fù)責(zé)田徑場管理的機(jī)關(guān)部門,每年應(yīng)該有計劃有目的制定學(xué)校各類體育活動,田徑比賽到田徑場舉行。

(3)學(xué)校每年應(yīng)該多組織一些符合師生身體特點的活動或者是他們喜歡參加又能達(dá)到鍛煉身體的職工運(yùn)動會。師生共同參加趣味運(yùn)動會到田徑場舉行,達(dá)到了豐富校園文化的效果。不僅增進(jìn)師生之間的溝通和了解,而且為他們建立友誼增加友情提供了平臺。

(4)學(xué)校應(yīng)該主動邀請省、市的體育管理部門把每年省市各類有影響力的田徑比賽安排到學(xué)校舉行。增進(jìn)學(xué)校和外界的交流機(jī)會,通過舉行各類比賽提高學(xué)校場地管理水平。器材設(shè)備的使用標(biāo)準(zhǔn),提升學(xué)校在社會的影響力,促進(jìn)師生觀賞高水平比賽的水平。

(5)高校是知識和科技交流的平臺,是向社會輸送優(yōu)質(zhì)人才的管道。同時,又在社會獲取資源,所以學(xué)?？梢酝ㄟ^場地的開發(fā)面向社會和企業(yè)進(jìn)行使用。這樣可以更好的增進(jìn)社會和他們的溝通,同時做到學(xué)校的場地提供社會使用資源共享。另外,又可以與社會團(tuán)體大型企業(yè)來往達(dá)到人才交流以及知識科技轉(zhuǎn)讓的效果。

5 針對大學(xué)城各個高校田徑場的使用現(xiàn)狀而利用對策

針對大學(xué)城10所高校田徑場目前在學(xué)校的教學(xué)使用、運(yùn)動隊使用、師生課外體育鍛煉、舉行大型賽事的狀況、社會開放的使用現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行探討。如何科學(xué)、合理、規(guī)劃各個高校田徑場滿足學(xué)校體育教學(xué)的使用其他體育工作的開展,配合政府舉辦的各項大型賽事、向社會開放的體育場地給廣大市民體育鍛煉提供場所,是一個值得我們關(guān)注的問題。規(guī)則開展正確可以很好的避免國家和學(xué)校建設(shè)的大型體育場地出現(xiàn)閑置的現(xiàn)象。因此學(xué)校應(yīng)該組織有關(guān)部門,針對田徑場目前使用現(xiàn)狀進(jìn)行分析。研究制定一個合理科學(xué)的管理制度和使用方法。同時,學(xué)校教學(xué)管理部門對當(dāng)前的體育教學(xué)幾乎不到田徑場上課,進(jìn)行調(diào)研。找出解決問題的辦法,及早改變田徑場閑置的問題。

5.1 高等院校應(yīng)該充分利用田徑場開展田徑場的教學(xué)

田徑項目歷來是其他項目的基礎(chǔ),在20世紀(jì)60～90年代我國體育教學(xué)把田徑教學(xué)作為學(xué)校體育教學(xué)的主要內(nèi)容。學(xué)生通過教學(xué),課外鍛煉提高身體素質(zhì),為學(xué)習(xí)其他體育項目打下堅實的基礎(chǔ)。而近年來,高等院校慢慢出現(xiàn)教師不開設(shè)田徑課、學(xué)生不選田徑課以及教學(xué)管理部門不管也不過問開設(shè)田徑課的現(xiàn)象。因此,也就出現(xiàn)目前田徑場沒田徑課教學(xué),學(xué)生對田徑項目很陌生不了解,甚至完全不感興趣。高等學(xué)校對學(xué)生培養(yǎng)是要做得到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。學(xué)生通過體育課教學(xué),學(xué)習(xí)動作技術(shù)提高身體素質(zhì),培養(yǎng)今后終身鍛煉的習(xí)慣而開設(shè)田徑課的教學(xué)。

(1)學(xué)生通過體育課參加體育項目的練習(xí),可以最大限度鍛煉身體,提高人體的速度、耐力、力量和靈敏性。

(2)田徑項目短跑、中長跑、接力跑的教學(xué)能夠最大限度讓更多學(xué)生參與,不會受到器材和場地的限制。學(xué)生在接近大自然的環(huán)境可以盡情的鍛煉身體,培養(yǎng)吃苦耐勞的勇敢意志品質(zhì)。同時,學(xué)生通過接力教學(xué)可以增進(jìn)互相之間的了解和協(xié)作配合。這樣可以提高學(xué)生之間友情和團(tuán)結(jié)。

(3)高校通過開設(shè)田徑項目教學(xué)。在教學(xué)過程之中,許多學(xué)生表現(xiàn)出較高的運(yùn)動天賦。再通過教學(xué)練習(xí)和課外鍛煉,為學(xué)校的運(yùn)動隊提供優(yōu)秀的苗子。

(4)在各個高校目前場地資源缺少的情況下,開設(shè)田徑項目教學(xué)可以更有效的緩解場地緊張的局面。這些田徑場每個時間段,可以容納200～300人教學(xué),大約8～10個教學(xué)班。并且由于田徑項目的特殊性例如:短跑、接力、中長跑、跳遠(yuǎn)和調(diào)高對器材的種類和數(shù)量要求不高。既可以節(jié)約資金的投入,又可以緩解學(xué)校體育場地的使用緊張局面。

(5)學(xué)校田徑課的開設(shè)應(yīng)要求大學(xué)生在校期間參加體育課教學(xué),應(yīng)該要完成一個學(xué)分的田徑課教學(xué)。學(xué)生通過體育課練習(xí)提高身體素質(zhì),了解田徑項目的技術(shù)特點,掌握進(jìn)行跑步鍛煉的技術(shù)和要求。

5.2 正確引導(dǎo)學(xué)生課外時間積極的養(yǎng)成田徑鍛煉的習(xí)慣

大學(xué)生在校期間除了參加體育課教學(xué)之外,學(xué)生的體育活動,體育鍛煉主要是靠課外時間進(jìn)行練習(xí)的,如何教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加可愛體育鍛煉、提高身體素質(zhì)是一個我們要進(jìn)行探討的問題。利用課外時間到田徑場,參加跑、跳、投的身體素質(zhì)鍛煉是學(xué)校體育工作的一部分。所以,學(xué)校為了進(jìn)一步鼓勵學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,應(yīng)該培養(yǎng)長期到田徑場進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

(1)完善田徑場周圍各種體育設(shè)施。例如:肋木、單杠、雙杠、壓腿使用的護(hù)手和健身房等。完善學(xué)生到田徑場鍛煉的設(shè)施,充分調(diào)動學(xué)生到田徑場鍛煉的積極性。

(2)學(xué)生每學(xué)期體育課的評分,把學(xué)生到田徑場鍛煉按一定的比例納入體育成績。讓學(xué)生體會到參加體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì),又可以提高體育成績(見表5)。

(3)學(xué)校引導(dǎo)和動員學(xué)生以小組或者班級為單位,經(jīng)常組織一些田徑單向的比賽。例如:接力賽、短跑100m、800m、跳遠(yuǎn)等項目的比賽?；钴S校園的文化生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

5.3 學(xué)校有組織、有計劃制定校園田徑隊的訓(xùn)練計劃

大學(xué)階段是長身體、長知識、培養(yǎng)終身的人生黃金階段。學(xué)校有目的、有計劃組織有運(yùn)動天賦和田徑成績較好的學(xué)生進(jìn)入田徑隊進(jìn)行常年的訓(xùn)練。學(xué)生每周按照規(guī)定的計劃到田徑場在教練的指導(dǎo)下、按要求高質(zhì)量的進(jìn)行身體素質(zhì)和技術(shù)動作的訓(xùn)練。首先,提高學(xué)生田徑水平,培養(yǎng)高素質(zhì)人才為校爭光。其次,學(xué)校田徑場有高水平的田徑選手訓(xùn)練,能夠引起師生觀看訓(xùn)練和了解田徑知識。培養(yǎng)對田徑項目的興趣,同時提高了田徑場的人氣和人數(shù)。最后,由于田徑場的訓(xùn)練氛圍較好,也可以安排其他項目例如:籃球、排球、乒乓球、武術(shù)等項目到田徑場訓(xùn)練,吸引更多的人參與鍛煉。

5.4 安排專職人員到田徑場管理和維護(hù)

大學(xué)城各個高校所修建田徑場基本都是規(guī)格較高的標(biāo)準(zhǔn)400m場地、塑膠跑道和天然草的足球場。對于這些造價較高的場地,本應(yīng)組織一支專業(yè)性較高定時、定要求、高質(zhì)量對田徑場進(jìn)行維護(hù)。但由于這些年許多學(xué)校的田徑場沒有安排田徑教學(xué)或者其他項目的教學(xué),由于教學(xué)的班級少,使用的密度較低造成學(xué)校對田徑場的重視不足。缺乏對場地的維護(hù),設(shè)施沒有得到及時的保養(yǎng)更換。管理制度的不到位,有些學(xué)校沒有專職人員進(jìn)行管理,只派其他人員兼職進(jìn)行管理。要改變當(dāng)前的這種現(xiàn)狀,學(xué)校應(yīng)該對田徑場管理引起高度重視,及時安排專職管理人員制定嚴(yán)格的管理制度。加快田徑課的教學(xué)安排,引導(dǎo)廣大師生田徑場進(jìn)行體育鍛煉。保證田徑場的正常管理,延長田徑場使用的壽命。

5.5 開放田徑場地,合理出租場地做到以場地養(yǎng)活場地

學(xué)校田徑場地在正常規(guī)定時間提供給師生教學(xué)使用和運(yùn)動隊訓(xùn)練。課外時間按廣州市政府要求,在不影響學(xué)校正常管理和工作下應(yīng)向社會開放并在不違反原則條件下收取一定的租金,這是因為田徑場地的建造投入資金較大,在后期的保養(yǎng)維修、設(shè)備的配套、場地管理人員值班費(fèi)用等都需用資金,如果所有的費(fèi)用都靠政府學(xué)校撥款,那將是一筆較大費(fèi)用,因此為了減少學(xué)校資金投入,學(xué)校運(yùn)動場應(yīng)做到合理出租并利用資金以場養(yǎng)場。

(1)通過面向社會開放增進(jìn)學(xué)校與社會各界交流,擴(kuò)大與社會接觸面,加大學(xué)校影響力。(2)認(rèn)真貫徹廣州市政府的關(guān)于學(xué)校運(yùn)動場地面向社會開放的精神,使學(xué)校場地與社會做到資源共享,提升全面健身活動,利用學(xué)校平臺加大學(xué)校與社會互信。(3)場地的正常使用能促進(jìn)管理著對工作的正常開展,保證田徑場合理使用和保養(yǎng)、維修促進(jìn)管理制度建立各種配套設(shè)施的建設(shè),排除各種安全隱患的存在。(4)場地開放合理收取租金,做到以場養(yǎng)場,保證場地正常使用并利用資金維修場地,增加各種設(shè)備配備、各種管理人員安排。

6 結(jié)論與建議

6.1 結(jié)論

本文針對大學(xué)城高等院校田徑場使用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,對目前田徑場教學(xué)使用、課外時間使用、田徑場管理進(jìn)行分析和研究。針對高校田徑場現(xiàn)狀提出解決的辦法和發(fā)展的戰(zhàn)略思路,改變田徑場投入了大量的資金并占用校園大面積空間而出現(xiàn)閑置的狀況,讓田徑場真正發(fā)揮作用、服務(wù)教學(xué),成為廣大師生體育鍛煉好去處,另外加大對田徑場地管理,完善各種管理制度和規(guī)章制度,減少政府學(xué)校的投入向社會開放的場地,把收取的資金用在場地的維修、設(shè)備的更新、場地的保養(yǎng)、管理人員的配備,做到以場養(yǎng)場,發(fā)揮高校田徑場的存在意義。

6.2 建議

(1)各高校針對目前田徑場地使用現(xiàn)狀,召開有關(guān)專家業(yè)務(wù)部門參與的研討會共同研究大學(xué)城高校田徑場在學(xué)校教學(xué)、課外活動、訓(xùn)練的使用。

(2)科學(xué)的對場地進(jìn)行管理。真正做到各高校每學(xué)期田徑場使用包括教學(xué)、課外使用、訓(xùn)練、出租、大型活動使用列出具體時間表。

(3)教學(xué)管理部門應(yīng)及早把田徑教學(xué)真正納入體育教學(xué),要求大學(xué)生田徑課是必修課應(yīng)完成多少學(xué)分。

(4)嚴(yán)格制定各種管理制度,做好場地出租工作,真正做到以場養(yǎng)場。

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