中西體育舞蹈文化差異研究①

孫貽蕙 王子豪

(山東師范大學(xué)體育學(xué)院 山東濟南 250014)

1 體育舞蹈的文化內(nèi)涵

1.1 西方體育舞蹈的歷史背景

體育舞蹈起源于西方,由民間土風(fēng)舞發(fā)展而來,經(jīng)歷對舞、圈舞、行列舞、集體舞等演變過程,成為了流傳廣泛的社交舞蹈。[1]1924年,由英國發(fā)起,歐美各國舞蹈界人士在廣泛研究傳統(tǒng)宮廷舞、交誼舞及拉美國家的各式土風(fēng)舞的基礎(chǔ)上,對體育舞蹈進行了首次規(guī)范、美化和加工,于1925年正式頒布了華爾茲、探戈、狐步、快步四種舞的步伐,總稱摩登舞。[2]在經(jīng)過規(guī)范整理之后在社會中推廣開來,收到了眾多人的歡迎和喜愛,宮廷舞會和民間舞會的舉辦促進了它的推廣和普及,發(fā)源于奧地利的維也納華爾茲也被收入進來。后來發(fā)源于南美和非洲原始土著舞蹈也經(jīng)過規(guī)范和整理加入進來,形成了體育舞蹈中另一大舞系——拉丁舞。

1.2 中國體育舞蹈的歷史背景

20世紀80年代體育舞蹈正式傳入中國,人們逐漸認識這項帶有鮮明西方文化色彩的體育舞蹈運動。到1991年,我國在北京成立了第一個體育舞蹈協(xié)會。此后體育舞蹈也有了自己的比賽,2000年8月,中國體育舞蹈運動協(xié)會進行了改組,成立了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,中國體育舞蹈運動協(xié)會與中國業(yè)余舞蹈競技協(xié)會組成了中國體育舞蹈聯(lián)合會(CDSF),國家體育總局社會指導(dǎo)中心接管體育舞蹈,體育舞蹈正式被納入體育運動的范疇。[3]而后經(jīng)過了30多年的發(fā)展,我國目前已經(jīng)有了較為完善的組織機構(gòu)和舞蹈產(chǎn)業(yè)。

1.3 中西方體育舞蹈文化背景

體育舞蹈所包含的10種舞蹈均是由西方民間舞蹈整理規(guī)范而來的,蘊藏在每個舞種的背后是發(fā)源地的文化,都具有鮮明的西方文化色彩。體育舞蹈是體育與藝術(shù)的完美結(jié)合,這需要舞者在演繹的時候要具有極強的表現(xiàn)力,中西方文化背景的不同對體育舞蹈的表現(xiàn)力產(chǎn)生決定性的影響。

我們從平時所接觸的西方文化中就能明顯的感覺出他們自然散發(fā)出的熱情,他們在表達情感上也是較為隨意與自由,就像性格學(xué)中所說的外向型心理。因此他們在演繹體育舞蹈的時候有著獨特的感染力,很容易就把舞蹈的激情傳染給周圍的觀眾。

2 中西方體育舞蹈選手水平差異

2.1 藝術(shù)表現(xiàn)的差距

體育舞蹈起源于西方,而其中的每個舞種都有著自己不同的歷史文化背景,以及音樂節(jié)奏,舞蹈風(fēng)格,舞蹈情感表現(xiàn)力都各不相同。如果體育舞蹈選手只因為舞蹈而舞蹈,只是在追求比賽成績或是表演效果,那么就沒法真正去體會舞蹈的深層內(nèi)涵,就不可能完美的表達各舞種的個性特點,而中國體育舞蹈選手正欠缺這一點。在全國甚至世界體育舞蹈比賽中,中國選手的舞蹈套路較單一,而每種舞蹈在情感、肢體表現(xiàn)力方面都很薄弱。前面介紹過體育舞蹈的每支舞有著不同的起源和文化背景,正因為這種歷史文化背景的差異,才讓每支舞種呈現(xiàn)出風(fēng)格迥異的特點。中國頂尖選手和西方高水平選手進行對比總感覺對舞蹈表現(xiàn)力方面欠缺很多。因為西方選手從小生活在這種歷史文化中,能接觸到正統(tǒng),純正的舞蹈文化,他們也正是在演繹本土的民族舞蹈,而在這種文化意識的熏陶中,他們能把握的游刃有余也是無可厚非的。可見,在藝術(shù)表現(xiàn)中,舞蹈本身的文化意識對舞蹈表現(xiàn)力掌握和發(fā)展起著這關(guān)重要的作用。

2.2 體育舞蹈選手身體素質(zhì)的差距

體育舞蹈是一項大強度的身體運動,而選手在賽場上所展現(xiàn)的優(yōu)美的身體線條,健美的身材也讓人大為贊嘆。在選手同場競技時,觀眾很難分辨各選手技術(shù)的高低,女選手隨著音樂,在情感充分的投入中,利用自己修長的腿部線條,繃起腳背去做延伸;收緊全身的肌肉,快速的流暢的去做旋轉(zhuǎn);性感緊致的后背讓人不僅是羨慕,更是充分展現(xiàn)了女性的柔美性感。而男選手在場中挺拔的身姿和飽滿的肌肉線條更讓人感到男士的陽剛之氣,無不展現(xiàn)出一種自然的人體美,而中國選手在身材方面較為瘦弱。另一方面,中國選手在舞蹈速度、耐力、旋轉(zhuǎn)、柔韌等方面也有一定的差距。雖然這與西方人本身的身體形態(tài)和素質(zhì)有一定的關(guān)系。更重要的是他們每天不僅安排大量的身體體能的訓(xùn)練,還會配有專門的力量、速度訓(xùn)練,而中國選手練習(xí)時太注重舞蹈技術(shù)和套路的練習(xí),忽視了體能的訓(xùn)練,沒有科學(xué)的安排。所以在體育舞蹈比賽中,很多旋轉(zhuǎn)、托舉等動作中國選手總是感覺完成的比較吃力,不夠完美。

2.3 由于文化差異產(chǎn)生的其他差距

首先,舞伴間配合的默契太少。體育舞蹈在評分或觀賞上,兩人的舞蹈配合的好壞占很大的部分。舞伴在舞蹈中不僅要把自己的技術(shù)展現(xiàn)好,更重要的是怎么配合舞伴把舞蹈整體表現(xiàn)到完美、和諧。兩人的配合不僅包括肢體和眼神的配合,更重要的是心領(lǐng)神會的默契,而這需要投入大量的時間進行雙人的練習(xí)和磨合。在各大比賽中都會設(shè)有少兒組,其中最小的選手只有五六歲,外國的職業(yè)選手大也大都從少兒時期就開始搭檔跳舞。在獲得較好成績的選手中,他們大都配合了10年以上。而中國選手大都從考入院校時才開始真正的固定配合練習(xí)進行比賽,另外,中國選手換舞伴過于頻繁也是制約兩人舞蹈進步的因素;其次,動作編排上還沒有形成自己的特色。在觀賞西方選手表演或比賽時,總會感覺他們的舞蹈會跳出自己的特色,表現(xiàn)很自然,就像為他們“量身定做”一樣。而中國選手在舞蹈時總感覺是在完成動作,沒有根據(jù)自身的特點或優(yōu)點進行編排,這樣在表現(xiàn)時會顯得過于蒼白,不能很好的展現(xiàn)自己的風(fēng)格;最后,我國選手的運動壽命太短。在中國體育舞蹈發(fā)展中,少兒和青少年占絕大多數(shù),專業(yè)的舞蹈選手會進入院校學(xué)習(xí),然后進行比賽。而大多數(shù)的畢業(yè)或者拿到好的成績的選手就會選擇退役。這讓他們的舞蹈比賽之路只有短短的十多年。外國選手在與中國選手比較時,會感覺到他們的舞蹈很有味道,像是在演繹他們真實的生活和情感。因為他們在經(jīng)歷十多年的訓(xùn)練,比賽中積累了豐富的閱歷,有著自己對舞蹈的深層體會和理解?？梢钥闯?精湛的舞蹈表演也需要時間的沉淀。

3 中國體育舞蹈文化的發(fā)展前景

隨著人們生活水平的不斷提高和思想觀念的開放,國務(wù)院發(fā)布實施的《全民健身計劃綱要》中更是將體育舞蹈列為推廣項目之一,體育舞蹈在中國的發(fā)展真的是十分迅速。[4]現(xiàn)在生活中人們更注重的健康、快樂的生活方式。而體育舞蹈滿足了人們對健身和休閑娛樂的需求,它不像其他體育運動那樣動作單一,體育舞蹈豐富的肢體動作再配有動人的舞曲更是吸引了大批的愛好者。在世界體育舞蹈比賽中,中國的選手也不在少數(shù),但中國現(xiàn)階段體育舞蹈人才的選拔和培養(yǎng)訓(xùn)練方面卻沒有科學(xué)系統(tǒng)的體系,因此我們應(yīng)該向西方學(xué)習(xí)體育舞蹈的培訓(xùn)經(jīng)驗,科學(xué)的的選材,制定科學(xué)有效的訓(xùn)練方案。

同時,我國的選手還應(yīng)進行文化知識的學(xué)習(xí),努力提升文化修。除了學(xué)習(xí)體育舞蹈技術(shù),還要掌握不同舞蹈種類和文化藝術(shù)的學(xué)習(xí),尤其是對西方體育舞蹈的歷史、文化、音樂、審美等方面的學(xué)習(xí)。只有在文化和技術(shù)雙重進步中,才能使體育舞蹈更接近國際更全面的發(fā)展。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

研究認為中西體育舞蹈水平較大,這與雙方各自的歷史文化有密切的關(guān)系。由于體育舞蹈傳入中國較晚,西方體育舞蹈選手表現(xiàn)力較強,中國體育舞蹈選手的舞蹈表現(xiàn)較為含蓄。研究中西方體育舞蹈的文化差異,有助于我國體育舞蹈選手更好的汲取西方選手的特點優(yōu)勢,發(fā)揚自身特性,不斷進步發(fā)展。另外借鑒西方自由,開放的文化特點,能為我國體育舞蹈的發(fā)展?fàn)I造一個良好的發(fā)展空間。

4.2 建議

根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)體育舞蹈文化和其藝術(shù)表現(xiàn)力之間存在非常重要的影響,因此要求在平時訓(xùn)練中不僅要注重動作技術(shù)的規(guī)范,而且要提高對體育舞蹈文化的了解和學(xué)習(xí)。

目前我國的體育舞蹈發(fā)展還非常不均衡,我國優(yōu)秀的體育舞蹈選手大都集中在經(jīng)濟較發(fā)達的東部地區(qū),如上海、廣東、北京等地。國家有關(guān)部門還應(yīng)大力促進體育舞蹈的均衡發(fā)展,加大有益資金的投入和支持,在各方的共同努力下來改進和提高我國的體育舞蹈水平。

[1]李鳳梅.論體育舞蹈在高校素質(zhì)教育中的作用和可行性[J].價值工程,2011(4）:256-257.

[2]潘洋.論體育舞蹈的健身價值[J].文體用品與科技,2013(18).

[3]趙倩.我國體育舞蹈運動發(fā)展的歷程、動因及途徑[J].浙江體育科學(xué),2013(1):58-60,102.

[4]張艷萍.我國體育舞蹈“多元化”發(fā)展趨勢及社會價值探析[J].教育與教學(xué)研究,2008(2).