浙江省大學(xué)生周末休閑體育的時(shí)空特征研究

董育平

（浙江大學(xué) 公共體育與藝術(shù)部，浙江 杭州 310058）

1.引言

隨著高校教學(xué)完全學(xué)分制改革的深化和素質(zhì)教育的全面展開(kāi)，大學(xué)生自由支配的時(shí)間逐漸增多，閑暇生活內(nèi)容越來(lái)越豐富多彩，既有追求自我發(fā)展、自我完善的知識(shí)擴(kuò)充、能力培養(yǎng)、素質(zhì)鍛煉活動(dòng)，又有滿(mǎn)足精神和生理需要的恢復(fù)性的消遣、娛樂(lè)活動(dòng)，還有無(wú)所事事消磨時(shí)光的。為了不斷提高大學(xué)生課余生活質(zhì)量，積極開(kāi)展大學(xué)生的休閑體育，已成為高校加強(qiáng)素質(zhì)教育和建立和諧、豐富的校園文化的重要內(nèi)容。

該研究將時(shí)間地理學(xué)方法，尤其是日?；顒?dòng)路徑表示法運(yùn)用到大學(xué)生周末活動(dòng)的研究中，從微觀角度探討浙江省大學(xué)生周末活動(dòng)時(shí)空間的影響因素。時(shí)間地理學(xué)是一種研究在各種制約條件下人的行為時(shí)空間特征的研究方法，是一種基于個(gè)人行為，尤其是個(gè)人日常行為研究的微觀方法論。它特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)的研究，通過(guò)跟蹤一個(gè)群體中每個(gè)人的日?；顒?dòng)路徑，研究發(fā)生在路徑上的活動(dòng)順序及時(shí)空間特征，并且通過(guò)個(gè)人或群體活動(dòng)行為系統(tǒng)與個(gè)人或群體屬性之間的匹配關(guān)系，找到不同類(lèi)型人群的活動(dòng)規(guī)律，從而將微觀研究與中觀研究及宏觀研究結(jié)合起來(lái)。目前采用時(shí)間地理學(xué)對(duì)大學(xué)生休閑體育的時(shí)空特征研究仍處在空白，通過(guò)本研究推動(dòng)時(shí)間地理學(xué)方法在體育中的進(jìn)一步應(yīng)用，為校園體育改革與發(fā)展提供參考依據(jù)。

2.研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

研究對(duì)象為浙江大學(xué)學(xué)生。浙江大學(xué)是隸屬教育部學(xué)校，其招生面向全國(guó)各省、自治區(qū)和直轄市，有針對(duì)性地選取學(xué)生，具有一定的地域代表性。研究對(duì)象結(jié)構(gòu)特征見(jiàn)下表。

表1 樣本結(jié)構(gòu)特征

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法。收集與本研究相關(guān)的研究成果資料（依托浙江大學(xué)豐富的館藏圖書(shū)資料和國(guó)內(nèi)外期刊網(wǎng)絡(luò)搜索引擎），為本研究提供基礎(chǔ)性理論支撐。

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查表格由大學(xué)生周末24小時(shí)的周末生活活動(dòng)和周末休閑體育的調(diào)查指標(biāo)兩部分構(gòu)成。周末休閑體育的調(diào)查指標(biāo)內(nèi)容重點(diǎn)在于了解學(xué)生的基本情況。周末24小時(shí)時(shí)間的周末生活活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于了解大學(xué)生周末24小時(shí)的日常生活活動(dòng)軌跡，以小時(shí)為單位，請(qǐng)學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)相應(yīng)時(shí)段的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)。調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收有效問(wèn)卷11份問(wèn)卷有效率為92.5%。

2.2.3 路徑分析方法。該研究主要運(yùn)用時(shí)間地理學(xué)的活動(dòng)路徑分析方法。基本數(shù)據(jù)主要來(lái)自學(xué)生周末的活動(dòng)日志調(diào)查。

3.結(jié)果與分析

3.1 大學(xué)生周末時(shí)間特征分析

3.1.1 大學(xué)生周末休息時(shí)間特征。通過(guò)對(duì)大學(xué)生周末24小時(shí)的生活跟蹤調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，依據(jù)圖1可知，近60%的學(xué)生在上午8:30前起床，92.8%的學(xué)生在9:30前起床；晚上10:00前睡覺(jué)只有3.6%，晚上11:00前睡覺(jué)只有13.5%，到了午夜0點(diǎn)有58.6%?？梢?jiàn)，學(xué)生普遍喜歡晚睡晚起，只有10%左右的學(xué)生午睡。

圖1 睡覺(jué)時(shí)間比率圖

3.1.2 大學(xué)生周末學(xué)習(xí)時(shí)間特征。依據(jù)圖2結(jié)果，周末最多只有56.8%的學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間主要集中在上有午9：00到下午4:30。周末基本上有30%～40%的學(xué)生學(xué)習(xí)。

圖2 學(xué)習(xí)時(shí)間比率圖

3.1.3 大學(xué)生周末社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間特征。依據(jù)圖3可知，周末學(xué)生主要是下午參加社團(tuán)活動(dòng)，有10%左右；晚上仍有8%學(xué)生繼續(xù)社團(tuán)活動(dòng)；上午參加活動(dòng)的學(xué)生較少（3%左右）。可以看出學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)主要在下午和晚上，要吸引學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中，就必須考慮到時(shí)間安排。

圖3 社團(tuán)活動(dòng)比率圖

3.1.4 大學(xué)生周末體育活動(dòng)時(shí)間特征。絕大部分學(xué)生沒(méi)有早起鍛煉身體的習(xí)慣，依據(jù)圖4結(jié)果，只有個(gè)別學(xué)生早晨、上午參加體育活動(dòng)；調(diào)查顯示，到下午學(xué)生體育鍛煉的人數(shù)在不斷增加，下午作為體育鍛煉的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)生除完成必要的學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)等外，會(huì)參加自己感興趣的體育活動(dòng)；到了晚上9點(diǎn)參加體育活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)達(dá)到高峰，這與目前學(xué)校體育場(chǎng)館的亮燈工程有密切關(guān)系。學(xué)生普遍認(rèn)為一天學(xué)習(xí)后，活動(dòng)一下是一件非常不錯(cuò)的事情，因此也比較認(rèn)可晚上體育活動(dòng)。從圖4結(jié)果看出，周末大學(xué)生參加體育活動(dòng)的比率還是比較低的，最高時(shí)只有13.5%，這是擺在體育工作者面前的一大課題，就是如何提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的比率，為校園體育文化作貢獻(xiàn)。

圖4 體育活動(dòng)比率圖

3.2 大學(xué)生周末體育活動(dòng)空間特征分析

對(duì)于大學(xué)生周末活動(dòng)來(lái)說(shuō)，時(shí)間制約與空間制約是一對(duì)相互作用的因素，比如說(shuō)，教室距離的遠(yuǎn)近決定了移動(dòng)時(shí)間的多少，進(jìn)而影響到學(xué)生其他活動(dòng)的時(shí)間分配；教室或體育場(chǎng)館設(shè)施的既定開(kāi)放時(shí)間等都必然影響到學(xué)生在空間上的移動(dòng)與停留。將時(shí)空間聯(lián)系起來(lái)分析更有助于把握大學(xué)生的周末活動(dòng)在校園中的展開(kāi)，從行為主體的角度認(rèn)識(shí)個(gè)性化的校園活動(dòng)空間。

3.2.1 體育活動(dòng)項(xiàng)目特征。體育活動(dòng)依賴(lài)體育場(chǎng)館和體育器材等因素，因此參加什么項(xiàng)目是體育活動(dòng)的空間移動(dòng)與停留主要依據(jù)之一。依據(jù)圖5結(jié)果，周末大學(xué)生主要參與的體育項(xiàng)目是跑步、散步、羽毛球、登山、乒乓球、排球、籃球、棋牌類(lèi)等活動(dòng)。排在前四個(gè)項(xiàng)目，除羽毛球?qū)?chǎng)館有很高要求外，其他三項(xiàng)都對(duì)場(chǎng)館要求不高，大學(xué)生主要活動(dòng)空間在學(xué)校田徑場(chǎng)和校園活動(dòng)，以及和同學(xué)一起參加野外活動(dòng)如登山活動(dòng)。

圖5 參加體育項(xiàng)目情況

3.2.2 體育活動(dòng)參與形式。體育項(xiàng)目的確定與參與體育的形式密切相關(guān)，依據(jù)圖6結(jié)果，60%的大學(xué)生喜歡與朋友、同學(xué)一起活動(dòng)；有21%的大學(xué)生喜歡自由組合參與到同學(xué)中活動(dòng)。也就是說(shuō)有81%的大學(xué)生是喜歡參與集體活動(dòng)的，所以在校園體育文化建設(shè)中應(yīng)著重考慮集體活動(dòng)的開(kāi)展，吸引更多的同學(xué)參與到體育活動(dòng)中。

圖6 參與體育的形式圖

3.2.3 參加體育活動(dòng)主要影響因素。依據(jù)圖7可知，參加體育活動(dòng)主要影響因素有四個(gè)方面：體育宣傳、校內(nèi)體育鍛煉氛圍、社會(huì)體育鍛煉氛圍、同學(xué)和朋友的帶領(lǐng)。因此校園體育氛圍的營(yíng)造是重中之重，要引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，首先必須進(jìn)行輿論宣傳，其次必須開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，只有這樣才能真正使大學(xué)生參與到體育活動(dòng)中。

圖7 參加體育活動(dòng)主要影響因素圖

4.結(jié)語(yǔ)

4.1 絕大部分學(xué)生沒(méi)有早起鍛煉身體的習(xí)慣，喜歡下午和晚上進(jìn)行體育活動(dòng)，所以體育活動(dòng)的開(kāi)展要重點(diǎn)放在下午和晚上。

4.2 周末大學(xué)生主要參與的體育項(xiàng)目是跑步、散步、羽毛球、登山等，大學(xué)生主要活動(dòng)空間在學(xué)校田徑場(chǎng)和校園。

4.3 有81%的大學(xué)生喜歡參與到集體活動(dòng)，所以我們要多開(kāi)展一些班級(jí)、社團(tuán)、院園系和校級(jí)競(jìng)賽組織的活動(dòng)，豐富校園體育文化。

4.4 參加體育活動(dòng)主要影響因素有四個(gè)方面：體育宣傳、校內(nèi)體育鍛煉氛圍、社會(huì)體育鍛煉氛圍及同學(xué)和朋友的帶領(lǐng)?？梢?jiàn)大力宣傳體育文化，營(yíng)造校園體育氛圍是目前開(kāi)展學(xué)生體育活動(dòng)的重中之重。

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