高中英語寫作教學模式探究

孫擎婧

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）01-0047-02

英語寫作是語言綜合運用能力的具體體現(xiàn)，寫作中要涉及語法、詞匯、文體等諸多方面的知識。因此，寫作水平的提高，實質上就是英語水平的總體提高。從2012年起高考英語作文從25分增長到了30分，我們不難看出在英語學習中提高英語寫作能力是多么重要。

在課堂上的英語教學中，教師需要通過自己的精心設計來調動學生的積極性，正確引導學生寫各種題材的作文。本人在一線教學中深知英語寫作的重要性，也了解學生對寫作的茫然甚至畏懼。因此，本文就英語寫作的教學模式進行了探究，希望我們的學生們都能在英語課堂上快樂地寫作。

下面通過一項寫作任務進行說明：

假如你是某健康專欄的顧問David，收到李華的來信，信中談到他每天學習注意力不集中，昏昏欲睡，詢問如何才能擁有健康的生活，請給他回信并提出相應的建議。

一、熱身討論，準備材料

寫作是一項綜合運用各種能力的活動，在動筆前應做好充分準備。寫作猶如蓋房，建筑工人通常在動手前手頭都有藍圖并準備好了足夠的材料，寫作者也應事先有個規(guī)劃，同時要收集足夠的資料，然后再下筆。這里要求我們寫一封建議信，要求提出擁有健康的生活從而能專注于學習的建議。所以，我們從學生們的學習狀態(tài)如何引入“健康生活”的話題的討論，這個話題很貼近他們的生活，所以學生們有話可說。要求學生們先分組討論，然后在全班匯報討論的結果，并把同學們提出的“健康生活”的建議逐條板書在黑板上。同學們的建議會有：

Firstly， early to bed and early to rise makes a man healthy， wealthy and wise. Never stay up too late.

Secondly， keep a balanced diet. Different food provides you with different nutrition which makes you energetic every day.

Thirdly， take regular exercise. Regular exercise builds up your body and reduces your pressure.

Fourthly， keep a good state of mind...

準備好了這些材料后，學生寫作心里就有底了，知道了要寫什么內(nèi)容。同時，我們在討論過程中，用英語在思維，也做好了詞匯、句型的準備。

二、學習模板，布局謀篇

其次要考慮如何組織材料和觀點，從何處開始，到何處結束，也就是問問自己怎樣寫，要注意開頭和結尾的寫法。不同題材的作文有不同的寫作模式、具體的要求和套話，這些是老師們要具體明確地教授給學生們的。

這里的建議信一般寫法為：

首段：引出問題。

I am sorry you have had so much trouble in doing …

I am writing to express my views concerning…

You have asked for my advice on …and I will try to make some suggestions.

I have some suggestions for you. / Here are my suggestions…/ I hope the tips below will help you.

主體：提出建議。

In my opinion， you would be wise to take the following…

First of all … Meanwhile… In addition …

Firstly … Secondly … Thirdly…

Its important for you to …

If you do… it will be better.

You had better do …

It would be a good idea to …

結尾：提出期望。

Cheer up！ Your problems will soon be over.

Where there is a will， there is a way.

Dont lose heart， whatever happens.

I will be very glad if you find my suggestions useful.

Please let me know if I can help further.

I hope you can take my advice.

I do hope my suggestions can help you.

建議信的首段應結合要求，直截了當闡明主題，表明寫作的意圖。提出建議并闡述理由時要注意語氣誠懇、委婉，使對方容易接受。最后禮貌地表達希望建議被采納的愿望。正確使用過渡詞和短語，使句與句之間、段與段之間、每處連接的都是和諧的，達到通篇連貫。時態(tài)方面也要注意，合情合理地正確使用時態(tài)。

三、著手寫作，各顯神通

做好了以上準備之后，就可以鼓勵學生靜下心來獨立寫作了。要求學生先寫一個提綱，選取幾條自己覺得好的建議，在組織語言、使用關聯(lián)詞、句型等方面充分體現(xiàn)自己的語言基本功。教師可以在學生遇到語言障礙的時候給予指導和啟發(fā)，最好盡量讓他們自己去解決問題，鍛煉寫作能力。endprint

在語言的使用上應記住一個原則，就是能恰當表達思想的語言就是好的語言，也就是應該用的語言。所以不必總是追求某一類型的語言，如文雅的、艱深的、淺易的或通俗的。同學們平時要勤積累好的句式、段落和短文。很多學生英語寫作水平無法提高，還源于他們?nèi)狈ψ孕?。由于基本功不扎實，害怕出錯，所以不敢動筆。這樣實質上嚴重束縛了他們的思維，阻礙了他們自身能力的提高。因此，同學們應該樹立信心，增強自信，要相信錯誤有時也是一種進步，能力是在不斷練習中提高的，尤其是語言能力。語言必須要經(jīng)常練習，如果棄置不用，記得再牢也會淡忘。平時除作業(yè)外，可以選擇自由寫作。堅持用英語記日記，寫讀后感、觀后感、摘要等，由少到多，由簡到繁。這樣日積月累，不僅可以擴大詞匯量，還能拓寬知識面，增加知識儲備，為寫作打下良好的基礎。

四、交流互評，修改完善

學生們寫作完了之后，就要進行交流互評了。教師期待著欣賞他們的文章，學生們也期待著他們的文章會得到怎樣的評價。在交流互評階段，教師可以讓學生們分組互評，然后每組推薦一兩篇在全班交流?；蛘?，教師直接挑選幾位學生在全班交流。進行交流的作文盡量優(yōu)劣都有，這樣可以使同學們在比較中自己體會好與差，教師要及時恰當?shù)卦u價這些習作，明確指出哪里好、哪里還有待改進、如何改等。

以下是一篇學生習作：

Dear Li Hua，

I wish to make a suggestion about how to lead a healthy life.

First， keep a balanced diet. Each kind of food provides you with different nutrition which helps make your body strong. Second， keep regular daily habits. Arrange your daily timetable properly and obey it strictly. Never stay up too late because the right amount of sleep can make you energetic. Try to achieve a proper balance between work and play， as the proverb says， “All work and no play makes Jack a dull boy.” Finally， you should take some exercise and most importantly， be in a good mood every day.

I do hope my suggestions can help you lead a healthy life.

Yours，

David

這篇學生作文的優(yōu)點在于：1. 結構合理，內(nèi)容完整；2. 語言連貫，條理清晰；3. 基本功扎實，善于使用多種短語和句式，還引用了諺語。不足之處在于語言生硬，不夠委婉，這樣就使對方不容易接受。建議修改如下：

Dear Li Hua，

Youve asked my advice on how to lead a healthy life. Here are some suggestions for you.

First， you had better keep a balanced diet. Each kind of food provides you with different nutrition which helps make your body strong. Second， its important to keep regular daily habits. Arrange your daily timetable properly and obey it strictly. Never stay up too late because the right amount of sleep can make you energetic. Try to achieve a proper balance between work and play， as the proverb says， “All work and no play makes Jack a dull boy.” Finally， you should take some exercise and most importantly， be in a good mood every day.

Thanks for reading my letter. I do hope my suggestions can help you lead a healthy life. Cheer up！ Your problems will soon be over.

Yours，

David

交流之后，教師還要要求學生們針對同學和老師的評價對自己的作文進行修改、再斟酌，完善后重新謄寫在作文本上。

總之，寫作能力不是一朝一夕就可以提高的，需要多方面因素的有機結合。在“教”和“學”這對矛盾中，“學”是主體，起決定作用，“教”也起著至關重要的主導作用。因此，學生除不斷鞏固自身的語言基礎和寫作技巧外，還要堅持寫作實踐；教師也應不斷反思自己的教學行為，更新觀念，更新教學方法，更好地發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地開發(fā)學生潛能，使他們真正實現(xiàn)用英語交際。

（責任編輯 全 玲）endprint