培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 提升信息素養(yǎng)

李婷

【中圖分類號】G630

當(dāng)今社會，是信息化迅猛發(fā)展的知識經(jīng)濟時代，信息技術(shù)成為一個現(xiàn)代人必須具備的技術(shù)之一。信息技術(shù)課程擔(dān)負著"使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)"等重要責(zé)任。如何通過信息技術(shù)課堂使學(xué)生掌握一定的技能，在創(chuàng)新精神、實踐能力等方面得到培養(yǎng)？我認為，著重要做好以下兩方面：

一、多層次培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

教育家蘇姆林斯基曾說過："學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的重要動力。"絕大多數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)是有極大興趣的，他們的初始興趣常常表現(xiàn)為對計算機的喜愛和對高科技的崇拜。開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)課時有著好奇的心理，但隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，學(xué)習(xí)熱情會慢慢下降，因為有的內(nèi)容需要重復(fù)地練習(xí)，有的內(nèi)容則枯燥無味。信息技術(shù)教師必須講求教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保教學(xué)效果。

（一）巧設(shè)導(dǎo)語引興趣

中學(xué)生的年齡、心理決定了他們對各種新生事物都充滿了好奇，有極強的求知欲。教師，應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出能夠引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的"導(dǎo)語"導(dǎo)入新課，從而縮短學(xué)生同教材的距離，使他們樂學(xué)。

古人云：學(xué)起于思，思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了，作為教師當(dāng)然就可以順?biāo)浦郏瑢W(xué)生帶入知識的海洋了。

（二）任務(wù)驅(qū)動激興趣

讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)和實踐，可以提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索能力。我經(jīng)常精心設(shè)計一些作品，在一堂課的開始，讓學(xué)生自己試著實現(xiàn)，然后根據(jù)他們的實習(xí)結(jié)果，針對性地進行補充講解。比如，學(xué)習(xí)WORD中圖文混排時，我先展示了一幅圖文并茂，版式精美的"新年賀卡"，其中包括了圖片的典型格式應(yīng)用、圖片作為背景及各種文字環(huán)繞方式。如我所愿，學(xué)生的思維非?；钴S，他們進行了各種嘗試，對于我補充的內(nèi)容，他們也掌握的既快又牢固。在興趣的驅(qū)動下，每個學(xué)生都完成了任務(wù)，使學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)都有了自信心和成就感，從而提高了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進而主動、自主地學(xué)習(xí)。

（三）小組合作調(diào)興趣

構(gòu)建一些基于任務(wù)的、以學(xué)生為中心的合作學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生通過合作交流共同完成任務(wù)，達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。如在"我的旅游計劃"中，我讓學(xué)生自由分組，通過分工合作，查找關(guān)于旅游計劃資料，自擬題目，然后進行制作，最后評出優(yōu)勝獎。比如我給定的題目是："秦嶺風(fēng)光"、"美麗的金絲峽"、"丹江美景"等，也有學(xué)生自擬了題目："我愛你'中國'"、"家鄉(xiāng)山水甲天下"、"漫山紅葉"等。這種小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式有利于學(xué)生高級認知技能、人際交往技能、團隊合作精神以及情感態(tài)度的培養(yǎng)，進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）注重創(chuàng)新養(yǎng)興趣

我在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生制作出不同的、有自己個性的作品，避免機械模仿范例，強調(diào)作品風(fēng)格的多元性。尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)過程中所表現(xiàn)出來的個性和創(chuàng)造性，對同一作品的不同設(shè)計思路和不同設(shè)計風(fēng)格，同一問題的不同解決方案，都給予應(yīng)有的認可和及時鼓勵，使每位學(xué)生都能獲得成功的體驗。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生對祖國河山的美好情感，大大開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，還極大地保持了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，更有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。

（五）師生互動增興趣。

學(xué)生完成任務(wù)后，我通過多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，展示優(yōu)秀學(xué)生作品給全班同學(xué)共享。由學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自由進行評價，并請學(xué)生本人自評，找出作品中最有特色的創(chuàng)意與失敗的地方，作品中哪些地方是跟老師不一樣的，是自己所特有的。最后教師總結(jié)評價，以鼓勵性的評價為主，肯定學(xué)生作品中的創(chuàng)新，點評作品中的閃光點和敗筆，講解改進的方法和手段。在照顧大多數(shù)學(xué)生的同時，我還兼顧和關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)他們掌握知識的情況，對他們進行個別輔導(dǎo)，耐心幫助他們克服困難，糾正錯誤，改進方法，有進步及時表揚和肯定，以增強他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、多角度培養(yǎng)信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)又稱信息素質(zhì)，即"利用大量信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)和技能。"它是人的整體素質(zhì)的一部分，是信息社會生活必備的基本能力之一。

（一）抓住時機培養(yǎng)信息意識

我認為，信息技術(shù)課不是簡單學(xué)習(xí)計算機軟硬件知識和操作方法，而是通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會快捷有效地獲取信息、處理信息，創(chuàng)造性地運用信息的能力。

例如神州十號飛船升天后，我讓學(xué)生通過百度、谷歌搜索神州十號的圖片、視頻、新聞資料等，查詢神州八號飛船的研究領(lǐng)域、技術(shù)創(chuàng)新、航天意義等，通過發(fā)帖子等方式與同學(xué)、專家交流。在考試過后，我就會教學(xué)生用Exel電子表格來計算自己的總分、平均分，計算全班同學(xué)的分數(shù)情況，計算自己在全班的名次，分析自己的考試成績薄弱環(huán)節(jié)。收集好這些資料之后，通過百度、谷歌搜索有關(guān)名師主頁及學(xué)習(xí)論壇，尋求解決辦法。

在平時的教學(xué)中，通過這類方式，即使學(xué)生掌握了利用計算機和網(wǎng)絡(luò)解決問題的方法和手段，也培養(yǎng)了學(xué)生的信息意識。

（二）結(jié)合實際培養(yǎng)信息能力

為鍛煉學(xué)生的信息能力，我一般采用任務(wù)驅(qū)動方式，并運用自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，精講多練，培養(yǎng)學(xué)生使用各種信息手段進行學(xué)習(xí)的能力和合作精神。在教學(xué)中我用自己報廢的實物向?qū)W生介紹了幾款CPU，同時簡介Intel和AMD公司，并讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解這些硬件常識。

（三）千方百計培養(yǎng)信息道德

計算機網(wǎng)絡(luò)的開放性和匿名性，使人人可以自由瀏覽、下載和利用網(wǎng)絡(luò)資源。由于中學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀尚未完全形成，對信息的識別、分析、判斷能力不強，而且自律能力較弱，有的學(xué)生在電腦上設(shè)置密碼，隨意查看、刪除別人的作品，還有網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)色情等都嚴重威脅著青少年的健康成長，使用不當(dāng)后果就難以設(shè)想。因此信息道德的培養(yǎng)是信息技術(shù)課程的重中之重。

在教學(xué)中，我搜集了網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的資料，制作成flash讓學(xué)生觀看，讓他們認識網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的危害性；組織學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，要求學(xué)生遵守與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，做文明網(wǎng)民；向?qū)W生推薦優(yōu)秀的中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站；教學(xué)生用殺毒和反黃軟件來防毒；教會他們保管好自己上網(wǎng)時使用的各種密碼，不輕易泄露給他人等。我公布了電子郵箱，讓學(xué)生隨時和我聯(lián)系，教學(xué)生訪問學(xué)習(xí)網(wǎng)站，注冊學(xué)校論壇，在論壇發(fā)表帖子，這樣學(xué)生可以在課外時間交流，我也可以通過論壇了解到學(xué)生是否文明使用網(wǎng)絡(luò)等狀況。通過這些方式，學(xué)生的信息道德素養(yǎng)有了極大的提高。

現(xiàn)代教育技術(shù)的革新，要求新時代的老師不斷加強學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，正確運用信息技術(shù)分析解決問題能力，努力為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)素質(zhì)全面的復(fù)合型人才。