2013年湖北省武漢市中考作文題析及滿分作文選評(píng)

林海

一、文題揭示

看山水， 如何看見生命的靈性？

看人間，如何看見世事的真相？

看史傳，如何看見人性的善惡？

看生活，如何看見人情的冷暖？

看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂。

請(qǐng)以“看見”為題，文體（詩(shī)歌、戲劇除外）不限，寫一篇不少于600字的文章。

二、作文指津

同去年一樣，今年的武漢市中考作文題仍然選擇了材料+命題的形式。不同的是，去年的文題審題難度大，今年的審題難度大大降低——人人都有話可說，即便是小學(xué)生也能寫；而且，材料的指向也非常明確。審題難度降低，每個(gè)考生都能動(dòng)手寫，但是個(gè)人的寫作素養(yǎng)不同，寫出的作文水平就不一，這又符合考試選拔人才的的目的，容易拉開距離。

今年的命題繼承了武漢中考作文命題的關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的一貫傳統(tǒng)，因此考生要想寫出高水平的作文，就得調(diào)動(dòng)在平常的學(xué)習(xí)與生活中建立起來(lái)的對(duì)生活的關(guān)注和思考，調(diào)動(dòng)讀書、寫作方面的積累。

“看見”，字面的意思是“看到”；具體入文，當(dāng)有“閱讀”“觀察”“欣賞”“品味”等含義?！翱匆姟保l(shuí)看見——是我，是你，還是他？“看見”了什么——是山水、人間、史傳、生活（根據(jù)提示），還是別的？動(dòng)筆前，先得補(bǔ)出“看見”的主語(yǔ)與賓語(yǔ)，將“看見”具體化，落實(shí)到某個(gè)具體的對(duì)象上，再加以思考怎樣看才能“看見”？“看見”了又怎么樣？而在選擇對(duì)象時(shí)，一得在腦子過濾一遍——根據(jù) “看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂”的提示，不是所有“看到”的均可入文，而是根據(jù)自己確定的主題從自己積累的材料庫(kù)中進(jìn)行挑選；二是選擇貼近生活和自我成長(zhǎng)的材料，或結(jié)合生活中讀書的故事，一句話，挑選自己最熟悉的，有話說的，能抒發(fā)真情實(shí)感的；三是結(jié)合自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)選擇，比如你擅長(zhǎng)記敘文的，可選擇具體的景或人，擅長(zhǎng)議論文的，可選擇書本、史傳中的材料。寫作時(shí)，考生要將自己融入其中，充分調(diào)動(dòng)自己的真實(shí)體驗(yàn)、真情實(shí)感，深入挖掘“我”在生活或書本中“看見”的意義，表達(dá)出自己的深刻思考和見解。

滿分作文一

看見

武漢一考生

喜歡透過窗戶觀察著大街上形形色色的人或物，喜歡那種耐得住回憶的人和事?？粗切┠吧拿婵滓约案鞣N表情，我總會(huì)忍不住去猜測(cè)他們身上發(fā)生的故事。

晴朗的天空飄來(lái)一朵烏云，漸漸匯成了一片。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)連成一片傾瀉下來(lái)，街上頓時(shí)亂成了一鍋粥。這時(shí)，一個(gè)坐在輪椅上的殘疾老人吸引住了我的目光——只見他雙手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著雙輪，但輪椅依然不緊不慢地行進(jìn)著。老人全身已經(jīng)濕透，吸飽了水的頭發(fā)貼著前額，他要經(jīng)常停下來(lái)擦拭著臉，可能是那汩汩的雨水遮住了他的視線了吧。

突然，輪椅似乎碰撞到了什么東西，老人連輪椅一同翻倒在污濁的泥水中，那一邊懸空的車輪飛轉(zhuǎn)著，似乎在向路人呼救。老人呢，沒有呼喊，只是用手支撐著地面，顫抖著試圖坐起來(lái)。然而，他努力了兩次都沒有成功。這幅本應(yīng)該讓路人動(dòng)容的畫面，卻無(wú)人欣賞，路人紛紛撞破雨簾決絕而去。此時(shí)，天空更加陰暗了，天邊的最后一線光也被烏云吞噬了。

老人試圖再一次翻起來(lái)，但還是結(jié)實(shí)地倒了下去。我趕忙站起來(lái)，打開房門跑下樓去，激動(dòng)人心的一幕出現(xiàn)在我的眼前——一個(gè)小學(xué)生模樣的孩子快步跑向老人，胸前浸濕的紅領(lǐng)巾格外地鮮紅。小孩彎下腰極力想扶起老人，但顯然氣力不夠，自己也差一點(diǎn)摔倒。我趕忙跑上前去，兩人一用力，老人也一使勁兒，輪椅終于翻了過來(lái)。老人臉上現(xiàn)出了堅(jiān)毅、欣慰的笑容。他緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，不時(shí)回頭揮手向我們致意。

“大哥哥，謝謝你！”小男孩的眼里涌動(dòng)著一股清澈。我卻被這句話驚得久久不能動(dòng)彈。

望著一老一小的離去，老人那自強(qiáng)不息的精神、小孩那純真助人的神態(tài)在我的心頭奔涌。我抬起頭來(lái)，雨不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)已沖破云層露出了笑臉，天空、大地一片通明。

【滿分揭秘】

文中選取雨中發(fā)生在大街上的一幅畫面，巧用對(duì)比，將人世間的善惡美丑展現(xiàn)了出來(lái)。

一、寓意深刻，主旨鮮明。 老人，象征著歷史；小孩，象征著未來(lái)，最難得的是本考生的陽(yáng)光心態(tài)，在批評(píng)陰暗的同時(shí)，歌頌正能量是本文的主題。

二、環(huán)境描寫，形象生動(dòng)。烏云、大雨、太陽(yáng)，雖著墨不多，但既渲染了氣氛，襯托出了人物的精神風(fēng)貌，又凸顯了文章的主旨。

滿分作文二

看見

武漢一考生

汨羅江邊，浩湯水前，狂風(fēng)吹動(dòng)著一襲白衣上下翻飛。一位憔悴老人凝視著郢都方向，口中念念有詞：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”……

千年后的我，透過厚重的歷史看見的你是孤獨(dú)的。你一個(gè)人站在汨羅江畔，面對(duì)山河的破碎獨(dú)愴然而涕下：“世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒。”江風(fēng)吹拂，大浪滔天，你仰望長(zhǎng)天，悲憤欲絕的身影永存天地之間！

千年后的多情女子，透過迷蒙的煙雨看見的你是凄苦的。你先后輔佐過楚懷王、楚成王及頃襄王，一生忠心不貳，為楚立下赫赫功勛。然而，你得到的回報(bào)卻是被前楚懷王逐出郢都，后遭頃襄王流放江南。你身似浮萍，心在郢都，最終落得個(gè)葬身魚腹的下場(chǎng)。

千年后的愛國(guó)志士，透過你的一生看見的你是堅(jiān)貞的。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，這國(guó)不得意就跑到他國(guó)去建功立業(yè)、揚(yáng)名立萬(wàn)的大有人在。而你卻一條道兒走到黑，全心效忠楚國(guó)?？墒悄汶m有心報(bào)國(guó)，卻無(wú)力回天，一直到秦將白起攻破楚國(guó)的都城郢，你才懷石投江，以死明志，不僅為中華民族留下了一個(gè)千古節(jié)日，更為世人留下了一顆滾燙赤誠(chéng)的愛國(guó)心。

千年后的騷人墨客，透過你那流傳千年的文字看見的你是才華橫溢的。你的一生雖然短暫，但你留下的文字是字字珠璣。不說你的代表作《離騷》，即便是《橘頌》《國(guó)殤》《九章》《九歌》，又有哪一篇不是與山河同在，日月同輝？“屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘”（李白《江上吟》），你是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的第一人，也是詩(shī)歌天空中一顆最為璀璨奪目的明星！endprint

“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工。”千百年來(lái)，瑟瑟江風(fēng)吹拂著你蒼涼的背影，浩浩江水激蕩著你的苦悶、憂愁，但是你那衣袂翻飛的身形隨同你那優(yōu)美的文字、不屈的愛國(guó)精神凝聚成了一座巨大的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在中華民族乃至世界人民的心中！

【滿分揭秘】

知史論人，也就寫得這么順風(fēng)順?biāo)涸摽忌鷮?duì)屈原很鐘愛，平日對(duì)他的身世、文學(xué)上的成就了解不少，因而能從各個(gè)方面寫出自己“看見”的屈原，且能站在一定的高度來(lái)讀史、評(píng)價(jià)一位歷史著名人物，已很是難得。文章的結(jié)構(gòu)勻稱，排比段的運(yùn)用，既有利于展現(xiàn)屈原復(fù)雜的一生，又有利于展現(xiàn)自己的才華。語(yǔ)言雅俗并存，句式整散結(jié)合，加上考生的情感豐富，字里行間傾注了自己對(duì)屈原的同情、贊揚(yáng)與惋惜，也就使文章內(nèi)容豐富、主題深刻。

滿分作文三

看見

武漢一考生

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，爸媽來(lái)信要我去他們打工的城市。自我出生后，爸媽一直打工在外，我則跟著爺爺奶奶在老家。

在我幼小的心靈里，嫉妒早已生根發(fā)芽：弟弟是爸媽的寵兒，掌中明珠；我則被遺棄在某個(gè)不起眼的角落。

到達(dá)后的第二天晚上，爸爸帶我和弟弟去公園玩兒。進(jìn)入游樂場(chǎng)，弟弟提議去溜冰。我一愣，沒吱聲。爸爸輕輕地對(duì)我說：“去吧，我扶你?！蔽疑敌χ?，掩蓋著心思被爸爸看破的尷尬。

溜冰場(chǎng)上，爸爸扶我繞場(chǎng)整四圈。看著他滿頭大汗的，我堅(jiān)持自己試試?？烧l(shuí)知一抬腳，就是一個(gè)趔趄。好在爸爸一伸手，我才沒摔倒。看著弟弟熟練的技術(shù)，在我的面前呼嘯而過，內(nèi)心的妒忌之火又一次被點(diǎn)燃。爸爸似乎看出了我的心思，說了句“慢慢練，練多了，你也會(huì)來(lái)去自如”。

好強(qiáng)的我再一次抬起沉甸甸的溜冰鞋，蹣跚前行。在我眼里，弟弟自小就比我聰明，也就深得爸爸媽媽的愛……心里越是這么想，溜冰鞋越是不聽使喚，加上這時(shí)一塊小石子向我的腳下急速飛來(lái)，我一下子懵了，不自覺地閉上眼睛，等待著即將到來(lái)的與那火熱的水泥地面擁抱。就在我身體傾斜的一剎那，一雙有力的大手抱住了我，隨即兩人重重地摔倒。我睜眼一看，是父親?？吹轿野踩粺o(wú)恙，他笑了，爬起來(lái)，扶起我，輕輕說了句：“小心點(diǎn)，別走神！”

凝神定氣，漸漸地，我已能自由滑行了。偶爾瞥一眼場(chǎng)邊的父親，他的目光一直圍繞著我在轉(zhuǎn)動(dòng)，我也似乎一下子長(zhǎng)大了許多！

那晚的溜冰場(chǎng)上，我看見了久違的親情，體味到了父親對(duì)子女深沉的愛?！翱蓱z天下父母心”，天底下沒有哪個(gè)父母是不愛自己的子女的。只要你用心去品味、去體會(huì)。

【滿分揭秘】

自從有了人類，親情就是一個(gè)寫不完的話題。本文以一個(gè)小孩子的眼睛，通過一個(gè)場(chǎng)面，兩個(gè)動(dòng)作，三句輕言細(xì)語(yǔ)，就將人間濃濃的父愛呈現(xiàn)了出來(lái)。

語(yǔ)言簡(jiǎn)練，敘事簡(jiǎn)潔，可以看出該考生有著很強(qiáng)的構(gòu)思和駕馭文字的能力。加上字里行間洋溢著豐富的情感，一篇滿分作文就誕生了。

滿分作文四

看見

武漢一考生

世界上的每一個(gè)人都有一雙眼睛。不同的是，有的明亮，有的渾濁；有的明明睜著兩只大眼，光天化日之下卻什么也看不見；有的兩眼一抹黑，卻偏能看得清晰通透。

你呢，看得見嗎？

你又是在用一雙怎樣的眼睛看這個(gè)世界？

天陰沉沉的，烏云正用盡力氣往下壓，壓得連多嘴的知了也不敢出聲?？諝饫镌陝?dòng)著不安。

一輛藍(lán)色的公汽晃晃悠悠地開過來(lái)。正是下班的高峰期，它龐大的身軀在擁擠的車流、人流中艱難地前行著。車上擁擠的人群神態(tài)各異，有的眉宇間盡顯疲憊、焦灼，有的一手拉緊吊環(huán)，一肩挎?zhèn)€公文包，表情木然。

又到一站了，一個(gè)拄著拐杖、戴著墨鏡的老爺爺上車了。天氣燥熱，沒人為他挪個(gè)位。老人四處“看”了“看”，就著上門的扶手挪了挪，手中的拐杖不小心碰到了一個(gè)衣著時(shí)尚、肩挎名牌包的時(shí)髦女郎?！皼]長(zhǎng)眼呀！”女郎出言粗魯。

老人沒說話，只是默默地往旁邊挪了挪，藏在墨鏡后的眼睛看不清怎樣的眨動(dòng)。車上的人沒誰(shuí)吭一聲，不約而同的，大家睜只眼閉只眼。

又停一站，一個(gè)高高瘦瘦的男人擠上了車?？吹饺巳褐械臅r(shí)髦女郎，眼睛一亮，擠過老人，貼了上去。

公汽走走停停，不久，進(jìn)入一個(gè)隧道。黑暗毫無(wú)征兆地襲來(lái)，頓時(shí)湮沒了一切。就在這時(shí)，高瘦男人動(dòng)了一下，時(shí)髦女郎的名牌包悄無(wú)聲息地劃開了一條口子。這一切，耳朵里塞著耳塞的當(dāng)事人毫無(wú)知覺。

一分鐘后，公汽駛出了隧道，車內(nèi)又亮了起來(lái)?！岸嗪玫陌?！”墨鏡老人開口了?！跋估厢蹋憧匆妭€(gè)啥！”高瘦男人低聲喝道。女郎旁邊的人睜開了一只眼，又迅速閉上了。

下一站，女郎下了車，直到她走出了老遠(yuǎn)，也沒發(fā)現(xiàn)自己的名牌包被劃了條大口子，也沒有人提醒她。

【滿分揭秘】

明眼人視而不見，瞎眼人世事洞明。本文通過發(fā)生在公汽上的一件平常事，揭示出當(dāng)前普遍的一個(gè)令人痛心的事實(shí)：正氣不足，邪氣有余。不過文中還是顯現(xiàn)出了一絲亮色，盡管邪氣壓過了正氣，明眼人不如瞎眼人，但畢竟還是有股子正氣在一車的沉悶中凸顯出來(lái)，有如星星之火，一旦有風(fēng)就會(huì)燎原！endprint