參考答案

《中國地圖》參考答案：

1.中國地圖。

2.不能刪去?！拔ㄒ弧敝竷H有一個(gè)，也就是說土坯墻上的鮮亮事物除地圖外無他物，表現(xiàn)出當(dāng)?shù)厝思疑畹暮崤c貧窮。

3.在外地打工的親人很多，他們都讓三舅牽掛著，三舅把對(duì)每一個(gè)親人的牽掛，用一根瓜蔓一樣的鉛筆線，牢牢地系在地圖上。

4.有一個(gè)圈圈，居然圈著我謀生的浙江象山，這說明三舅也牽掛著我，這讓我很感動(dòng)。

5.不管是否掛著地圖，守在老家的老人們總是牽掛著各地務(wù)工的兒女及其他親人。

《窮人的補(bǔ)丁》參考答案：

1.（1）舅舅從來沒有穿過一件不帶補(bǔ)丁的衣服；（2）舅舅每次到我家來，都會(huì)進(jìn)行一番“搶掠”；（3）舅舅60多歲的人了，還在工地上賣苦力。

2.選文先寫“我”厭惡舅舅，后來認(rèn)為他“可敬可愛”，這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑手法，為下文刻畫舅舅的形象做鋪墊，為了更好地突出舅舅看似貧窮、外表粗俗，實(shí)則勤勞堅(jiān)強(qiáng)、寬厚仁慈的形象。

3.此句運(yùn)用了比喻的修辭，把那些為富不仁的人的卑劣行徑比作“心上的洞”，把舅舅寬厚仁慈的胸懷比作補(bǔ)丁，生動(dòng)形象，有力地突出了文章的中心。

4.第一次感覺到舅舅的可敬可愛 敬重舅舅的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)

5.舅舅是一個(gè)富有愛心、寬厚仁慈的人，如舅舅賣掉了家里唯一的一頭豬，替“我”還欠債，還囑咐“我”好好學(xué)習(xí)。再如“舅舅”年已花甲，還在工地上當(dāng)力工，表現(xiàn)了他的勤勞與堅(jiān)強(qiáng)。

《隱忍的痛，肆意的愛》參考答案：

1.“隱忍”指母親17歲時(shí)下地干活，跨一個(gè)溝坎閃了一下，腿骨脫出骨巢，走路只能靠著臀部的肉支撐，這樣忍痛30年；“肆意”指母親在我記憶中就扛起了家庭的重?fù)?dān)，忙前忙后，老來還日夜都抱著孫子，為了這個(gè)家，她把整個(gè)生命都投注在兒女身上，傾注了所有的愛和心血，而毫無怨言。

2. 運(yùn)用反復(fù)的寫作手法（或采用細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作描寫），用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列動(dòng)詞，（1）形象地描繪出母親走路拐瘸的姿勢；（2）表達(dá)了母親的隱忍、堅(jiān)強(qiáng)與偉大；（3）也傳遞出孩子們對(duì)母親從沒關(guān)心過的心酸與愧疚。

3.第（6）段作用：寫秋風(fēng)吹動(dòng)母親額上枯黃的頭發(fā)，渲染了一種悲涼（傷感）的氣氛，當(dāng)母親聽到病情后，難以接受，暗示了母親內(nèi)心的驚異、悲痛、沉重之情。第（12）段作用：寫陽光灑下來落到母親身上，描繪出寧靜、美好的環(huán)境，烘托出了母親溫順、善良、隱忍、堅(jiān)強(qiáng)的性格，突出了母親高大的形象。

4. ①一個(gè)“凸“字，寫出醫(yī)生的吃驚與不解，從側(cè)面表現(xiàn)出母親的病重，拖得時(shí)間長；②運(yùn)用比喻的修辭（或直抒胸臆的手法），母親用殘疾的身軀，支撐起了貧窮的家，表達(dá)了母親對(duì)家的責(zé)任感和對(duì)兒女無私的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的無限崇敬、熱愛與贊美之情。

5.（1）勤勞吃苦，家里全靠母親扛起重?fù)?dān)，背起沉重的噴霧器給秧苗打藥，彎著腰除草，低著頭做飯、縫衣， 弟弟有了孩子之后，母親忙前忙后，日夜都抱著孫子，這些都體現(xiàn)了母親的勤勞與吃苦精神；（2）堅(jiān)忍頑強(qiáng)，母親17歲時(shí)拐傷了腿，一直都痛，只能靠著臀部的肉支撐走路，堅(jiān)持了30年；（3）無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，我們的目光只看向自己，從來沒有關(guān)注過母親，而母親卻沒有怨言，把所有的愛都傾注到我們身上。

《一點(diǎn)一橫長》參考答案：

1.達(dá)老師免費(fèi)為“我”上輔導(dǎo)課；熱情，關(guān)愛學(xué)生。

2.①指達(dá)老師教給我們的順口溜，表明文章的寫作內(nèi)容。②指“我”與達(dá)老師情誼深長。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造良好的氛圍。

3.運(yùn)用比喻的修辭手法，把達(dá)老師提我小學(xué)時(shí)候的事情比喻為照我成長之路的“鏡子”，生動(dòng)形象地寫出了達(dá)老師對(duì)“我”的關(guān)愛，表達(dá)了“我”對(duì)達(dá)老師的感激之情。

4.飽含著“我”對(duì)達(dá)老師跳樓自殺的惋惜與懷念之情；與開頭呼應(yīng)，使熱愛、懷念達(dá)老師的感情貫穿全文，深化了主題。

5.老師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的研究，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂，讓簡單的重復(fù)變得趣味盎然，以此減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

《感知地球的“千里眼”》參考答案：

1.地震（自然災(zāi)害）監(jiān)測和評(píng)估，霧霾（大氣污染）狀況觀測，自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)和保護(hù)。

2.（1）因?yàn)椤扒Ю铩狈线b感技術(shù)可以近距離感知的特點(diǎn)，而“眼”能突出遙感技術(shù)探測和識(shí)別目標(biāo)的特點(diǎn)；（2）“至關(guān)重要的”突出了這幅影像圖對(duì)抗震決策的重要作用，從而說明了利用遙感技術(shù)監(jiān)測判斷和評(píng)估災(zāi)情的重要性。

3.生動(dòng)而具體地說明遙感技術(shù)對(duì)自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)作用也不容小覷。

4.（1）對(duì)龍門石窟進(jìn)行三維掃描，將來就可按照計(jì)算機(jī)模型對(duì)其進(jìn)行復(fù)原；（2）科學(xué)家還能依據(jù)這些數(shù)據(jù)分析破壞發(fā)生的原因，如濕度、風(fēng)力、溫度等，從而指導(dǎo)文物部門進(jìn)行更加精細(xì)的修復(fù)。

《銀：金屬中的月亮公主》參考答案：

1.①照應(yīng)題目，引出說明對(duì)象——銀；②生動(dòng)形象，引起讀者的閱讀興趣；③簡要介紹銀的色彩，強(qiáng)調(diào)純銀是一種美麗的白色金屬；④引起下文。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）

2“銀”。本文先說明銀最初富貴比金（第②、③段），接著說明銀在現(xiàn)實(shí)生活中盡顯神威。（第④—⑨段）（意思相近即可）

⒊①舉例子?！袄?，它具有良好的延展性，……各種設(shè)備上的接觸點(diǎn)大都是用銀制作的?！闭f明銀因其具有諸多獨(dú)特的物理性質(zhì)而被廣泛應(yīng)用；②列數(shù)字?！斑@些接觸點(diǎn)平均工作上百萬次”，說明用銀制作的接觸點(diǎn)耐磨且性能可靠，能承受嚴(yán)格的工作要求；③作比較?！坝眠@種加稀土元素的銀制作的接觸點(diǎn)，壽命比原來延長好幾倍?！闭f明在銀中加入稀土元素制作的接觸點(diǎn)，其性能更為優(yōu)良。（答出任意兩種，言之成理即可。）

⒋示例一：“一般認(rèn)為發(fā)現(xiàn)時(shí)間在距今5500-6000年以前”一句中“一般認(rèn)為”表示“發(fā)現(xiàn)時(shí)間”還不能完全確定，通常情況下認(rèn)為是這樣，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。示例二：“白銀卻一直活在黃金的陰影下” 一句中“活在黃金的陰影下”生動(dòng)形象地說明黃金的價(jià)值比銀貴。

《有些時(shí)間是用來“浪費(fèi)”的》參考答案：

1.不把時(shí)間全部用在學(xué)習(xí)、鉆研、工作上，注意放松，給自己“放假”。（2）這里是指在文藝、學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有成就、有影響的人物。

2.承上啟下，由論述珍惜時(shí)間過渡到還應(yīng)適度“休假”放松。

3.要留出冥想的時(shí)間，應(yīng)該保證交流的時(shí)間，必須劃出鍛煉身體的時(shí)間。

4.這里所謂的“浪費(fèi)”，其實(shí)是指留出了冥想的時(shí)間，使自己的思維更開闊，更具創(chuàng)造的活力；指保證了與人交流的時(shí)間，增長了自己的學(xué)養(yǎng)、見識(shí)、經(jīng)驗(yàn)；指劃出了鍛煉身體的時(shí)間，使自己擁有健康的身體，也就擁有了工作的本錢。所以說這樣的“浪費(fèi)”，本質(zhì)上是一種珍惜人生、珍惜生命的行為。

5.示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

《人生的不足和知足》參考答案：

1.人要認(rèn)識(shí)人生的不足，并要懂得知足。

2.一個(gè)人必須知足。

3.知道了人生的不足，才能正確地看待自己和周圍的人，就不會(huì)過度地追求永遠(yuǎn)無法滿足的欲望，讓自己擁有一顆平常之心、知足之心，內(nèi)心才能達(dá)到和諧快樂。

4.先指出人生有不足，并要認(rèn)識(shí)自己的不足，然后通過殷紂王、秦始皇的事例指出一個(gè)人必須知足，在知足中保持平常心態(tài)，才能永葆快樂，最后強(qiáng)調(diào)本文觀點(diǎn)：知“不足”，就是“知足”。

5.示例：知足常樂 人心不足蛇吞象endprint