保持“四心”方能避免“一字之差”

□張瑩

（濱州日報(bào)社，山東 濱州 256600）

保持“四心”方能避免“一字之差”

□張瑩

（濱州日報(bào)社，山東 濱州 256600）

校對，是編輯出版過程中的一個(gè)必須工序，主要工作是按照原稿去審查訂正排印或繕寫的錯誤。“一字之差，謬以千里”。校對是報(bào)紙整個(gè)出版流程中不可缺少也是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，校對工作崗位特殊，責(zé)任重大。筆者作為從事黨報(bào)校對工作的一名老兵，認(rèn)為具有職業(yè)責(zé)任感非常重要。同樣的工作，同一個(gè)錯誤，有強(qiáng)烈責(zé)任感的人會發(fā)現(xiàn)問題，而工作麻痹、粗心大意者，則往往會捅婁子、犯錯誤?？梢哉f，凡是出現(xiàn)的差錯，無一不是粗心大意所致。

校對中應(yīng)保持誠心、細(xì)心、耐心、匠心

校對工作不同于一般工作，它是多元的，接觸面廣，變動性大。除了新聞專業(yè)知識外，古今中外，天文地理，各種自然學(xué)科和社會學(xué)科的領(lǐng)域都要涉獵，文藝、體育、音樂、美術(shù)等各方面的知識都要有所了解。掌握了豐富的知識，遇到原稿寫錯或含糊不清的地方，方能作出正確的判斷。對印刷前的報(bào)樣進(jìn)行校對，在校樣上進(jìn)行校讀核對、改正差錯，是報(bào)紙印刷前的重要環(huán)節(jié)。校對工作的失誤，有時(shí)會造成很大的不良影響。校對工作的重要性，是不容忽視的。那么，如何才能提高校對水平呢？依筆者的經(jīng)驗(yàn)，至少要做到以下幾點(diǎn)：

誠心。從事校對，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，抱著對工作、對作者、對受眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍、謹(jǐn)小慎微地校對手中的每一篇文稿。

細(xì)心。校對前，應(yīng)該瀏覽一下原文，以便做到心中有數(shù)；校對中，要逐段、逐句、逐字、逐個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號仔細(xì)對照。一校是整個(gè)校對的基礎(chǔ)，要特別警惕疏忽大意導(dǎo)致丟段落句的大忌；之后的各校也得認(rèn)真、細(xì)致，要敢于和善于“雞蛋里邊挑骨頭”，用心發(fā)現(xiàn)前校中失察漏掉的差錯。

耐心。校對過程中，務(wù)必靜下心來，屏氣凝神，從頭到尾，善始善終。如果遇到外界干擾，或者自己心緒煩亂，應(yīng)該暫且緩一緩，沉下心來仔細(xì)認(rèn)真地多校對幾遍。切記不要虎頭蛇尾，功虧一簣，由于一時(shí)的不慎，枉費(fèi)了作者和自己的心血。

匠心?！拔恼虏粎挵倩馗摹保渲芯桶r(shí)的再切磋。要減少報(bào)紙的文字差錯，提高文字編校質(zhì)量，就必須做到具有嚴(yán)格的校對意識，嚴(yán)格防止因?yàn)楣ぷ魇韬鲈斐傻奈淖中κд`；要熟練掌握語言文字的運(yùn)用能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好校對工作；校對人員要在實(shí)踐工作中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，有效避免不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，提高報(bào)紙的文字校對質(zhì)量。

校對中應(yīng)具備敏捷的思維、快速的反應(yīng)能力

一張報(bào)紙，從采訪、編審到印刷出來，如果把不住文字校對這一關(guān)，一旦出現(xiàn)差錯，就會給黨報(bào)造成無法挽回的損失。要不負(fù)重托，完成校對任務(wù)，就要對文稿內(nèi)容字字句句一一斟酌。在校對人員的頭腦中牢固地樹立起事業(yè)心和責(zé)任感，把自己擺在讀者的位置，把自己的榮辱同黨報(bào)的命運(yùn)連結(jié)在一起。報(bào)紙的校對工作不比其他工作，它涉及面廣，而且時(shí)間性極強(qiáng)，因此，對校對的要求既要好又要快。這個(gè)要求是高標(biāo)準(zhǔn)的，也是最基本的，是報(bào)紙的性質(zhì)所決定的。它要求校對工作者必須努力學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)鍛煉自己緊張快干、頭腦冷靜、忙而不亂的工作作風(fēng)，這樣才能把本職工作干好。隨著科技的發(fā)展，如今的校對工作，除了要對原稿負(fù)責(zé)，還要能校是非，要協(xié)助編輯把關(guān)。校對工作，尤其是報(bào)紙校對，因?yàn)橐谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)消滅各種各樣的差錯，除了有較高的學(xué)識外，還必須具有敏捷的思維、快速的反應(yīng)能力。報(bào)紙的時(shí)效性決定了校對工作不能有絲毫的怠慢。糾錯，必須迅即作出決定，“萬千文字眼下過，對錯只在一瞬間”。很多時(shí)候，根本沒時(shí)間讓你去琢磨、查詢、商討。有時(shí)，有的版面在簽版前十幾分鐘還要換稿，動版面，改標(biāo)題，有時(shí)甚至動得面目全非，而時(shí)間又非常緊迫，風(fēng)風(fēng)火火簡直像打仗，這時(shí)靠的就是自己平時(shí)的知識積累，只要平時(shí)多觀察、多學(xué)習(xí)、多積累知識，屆時(shí)就能厚積薄發(fā)，而不至于“書到用時(shí)方恨少”了。如果一個(gè)校對人員文化素養(yǎng)不高，是不可能應(yīng)付裕如的。

校對工作處處可能有陷阱，校對人員天天如同走鋼絲，一不留神就要出錯，不身臨其境是體會不到這種感受的。因?yàn)樗械腻e誤都會與校對沾邊，一旦出點(diǎn)差錯校對就脫不了干系。因此，一系列工作流程下來，到了印刷之前的環(huán)節(jié)務(wù)必將標(biāo)題、圖片說明、日期、版次、版眉、刊頭、廣告、文章首尾，都要看仔細(xì)。另外，轉(zhuǎn)版處要銜接，動版處要再看，值班編輯交待的或沒交待的但與前樣有不同之處的，都要飛快地一一細(xì)看。

校對是一項(xiàng)異常仔細(xì)而復(fù)雜的任務(wù)，每當(dāng)手捧散發(fā)著墨香的報(bào)紙仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)整幅作品準(zhǔn)確無誤，整潔漂亮，心里便會美滋滋的。身為黨報(bào)的校對工作者，筆者感到光榮。