圖文并重 兩翼齊飛
——淺談攝影和文字的關(guān)系

□朱鴻

（周口日報社，河南 周口 466000）

圖文并重 兩翼齊飛
——淺談攝影和文字的關(guān)系

□朱鴻

（周口日報社，河南 周口 466000）

攝影能最大限度地記錄生活的原生態(tài)，文字是攝影的靈魂，是點睛，是重新定義攝影的記錄功能。多少年來，筆者用鏡頭看世界，當(dāng)筆者托著相機，對著大自然的花鳥魚蟲，對著街道與人流時，總能感到攝影工作的快樂。

理念：辦報必須“兩翼齊飛”

當(dāng)年，穆青等老一輩新聞工作者提出“圖文并重,兩翼齊飛”的新聞觀點，但一些媒體或多或少存在著重文字、輕圖片的現(xiàn)象，隨著媒體競爭的加劇，新聞圖片在版面起“裝飾”、“點綴”作用的狀況正大為改觀。

報紙的圖片和文字并重，并將其各自的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，多角度、多側(cè)面地對新聞事件進行全方面、多角度的立體報道。文字對圖片畫龍點睛的說明，使圖片無法表達(dá)的故事和意義得到了詮釋，把圖片背后的故事告訴給讀者，從而進一步滿足了讀者的需求，起到了良好的傳播效果。對紙媒而言，“兩翼齊飛”的理念應(yīng)深入每一個編采人員心中。

記者：必須學(xué)會“兩棲”

但對攝影記者而言，僅精通攝影不能實現(xiàn)真正意義上的“兩翼齊飛”。攝影記者必須不斷提高自己的政治素質(zhì)、文學(xué)素養(yǎng)以及文學(xué)寫作水平，鍛煉成既精通新聞攝影又會寫新聞的“兩棲”記者，才能最終實現(xiàn)“兩翼齊飛”的辦報理念。

以往筆者在拍攝新聞圖片時，一般情況下都是和一名文字記者一起采訪，當(dāng)時就是只拍圖片，寫新聞稿少之又少，即使寫也是只有幾十個字的圖片說明。一次，拍攝一名拾荒者，祖孫兩人相依為命，奶奶撿破爛供孫子上學(xué)。這是一條很有意思的新聞線索，筆者立即聯(lián)系文字記者，可大家都很忙，最后想想還是自己獨立去采訪。采訪的過程非常順利，也了解到很多東西。回來坐下來寫文字稿時，卻寫不出來，這時才發(fā)現(xiàn)自己的不足。于是從那時起，筆者在完成圖片的拍攝的同時，增加了采訪的分量。通過幾年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在能獨立完成采訪寫稿兼拍攝。

傳播：圖片離不開文字

攝影促使社會重視現(xiàn)實存在的問題，攝影作為新聞、文化媒介，為社會的健康發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，而攝影工作者成為最富犧牲精神、最富社會責(zé)任感和正義感的文化群體之一，他們的任務(wù)就是揭露丑惡現(xiàn)象，弘揚社會正氣與真、善、美。

攝影記者在現(xiàn)場要實現(xiàn)“親歷性”，就是說由于新聞攝影記者要對現(xiàn)場的時空加以物化傳播，就必須使自己與親歷的空間形成關(guān)系，這種空間關(guān)系直接影響畫面的內(nèi)容記載與傳達(dá)。在這種情況下，攝影記者所謂客觀記錄的理想化狀態(tài)就會被打破，他不再是單純的記錄者，而是具有一定思想傾向性的社會人。不論傳統(tǒng)的、民族的、知識素養(yǎng)的，包括意識形態(tài)的痕跡，都將在所攝取的畫面中體現(xiàn)，由此形成了個人的風(fēng)格及審美情趣。

有人說，好的攝影作品，是用不著文字說明的，攝影語匯本身的藝術(shù)魅力就會感動世界。筆者覺著這種自信心是好的，但一張攝影作品，用了哪種或哪幾種攝影語言，即使特別的讀者能讀懂您的攝影語言，那一般的讀者能讀懂您的作品嗎？是不是只有先懂得了所有攝影語言的專家學(xué)者，才有可能讀懂您的作品呢？要想使作品能夠得以傳播，與人產(chǎn)生交流，不能不重視文字的功能。所以筆者認(rèn)為，攝影藝術(shù)是離不開文字的。

能力：從“千萬朵”中遴選“二三枝”

攝影記者要少做配稿匠。近來，筆者看了幾家地市報一周的新聞版面，對照片的刊用情況進行統(tǒng)計對比，4家報紙的新聞版大致差不多，其中配有照片的版面平均為45.8個，而刊用記者的獨立照片平均只有5.8幅，僅僅占所用照片的7.9％。在讀圖時代的今天，為什么還會出現(xiàn)這種情況?這個問題值得攝影記者深刻思考。

“觸目縱橫千萬朵，賞心只有二三枝”。攝影記者的主要本領(lǐng)之一，就是把這賞心悅目的二三枝篩選出來，也就必須具備獨立的思考能力和敏銳的觀察力，自己能獨當(dāng)一面。攝影記者要在復(fù)雜紛紜，變幻多端的社會生活中，迅速而準(zhǔn)確地識別新聞和捕捉新聞，必須具有敏感的政治頭腦。如果說新聞攝影是對客觀事物的形象化報道，那這種報道應(yīng)該是黨的政策的形象化說明。而報道的水平所反映的恰恰是記者的政策水平。

課題：增強文學(xué)修養(yǎng)

新聞攝影受時間、空間的嚴(yán)格限制，要做到“兩翼”都硬、“兩翼齊飛”，對于攝影記者來說，最迫切也最重要的課題，是要增強自身的文學(xué)素養(yǎng)。

前一段認(rèn)真研讀穆青的作品，深有感觸。穆青不但以寫通訊、散文而聞名，更是對攝影鍥而不舍，拍攝了大量的新聞?wù)掌?，其中不乏佳作。他不但是“兩翼齊飛”的倡導(dǎo)者，還是“兩翼齊飛”的實踐者。宜文則文，宜圖則圖，盡顯才能。

實踐證明：“兩翼”都硬，有助于攝影記者開闊思路，增強新聞敏感性和洞察力；有助于靈活地運用兩種不同的報道方式，揚長避短；有助于提高攝影記者選擇新聞素材，構(gòu)思新聞主題，達(dá)到文字、攝影交相輝映的效果。

攝影記者在拍好新聞?wù)掌耐瑫r，又精心地為圖片新聞配好文字，是現(xiàn)代讀者的需要，新聞傳播的需要，也是新時期攝影記者提升能力的需要，更是圖文“兩翼齊飛”的實際體現(xiàn)。

版面：圖文并茂才能相得益彰

報紙版面是由新聞圖片和文字組成的有機整體。在報道新聞時，有時用一幅新聞?wù)掌硎鍪录?，有時用一篇文字?jǐn)⑹龉适拢袝r又以文字和圖片組合的形式聯(lián)手報道新聞，這幾種新聞傳播形式的相互配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使報紙媒介所反映的新聞事實更加具體翔實，更加生動活潑，更加富有說服力和感染力。

以往攝影記者中存在這樣幾種現(xiàn)象：注重攝影技術(shù),注重拍好照片，而忽視理論學(xué)習(xí)。注重到新聞現(xiàn)場，注重活動于基層，而忽視文字功夫的訓(xùn)練等等，致使一些新聞攝影記者理論水平和文化知識“入不敷出”，變成了單純的攝影匠。自己既會拍攝，又會寫文，這不但節(jié)約了人力資源，而且提高了工作效率和專業(yè)水平，達(dá)到了很好的傳播效果。所以說，“文攝一體”值得倡導(dǎo)和推行，這個時代的媒體，需要復(fù)合型記者。因為他們知道自己在報道什么，預(yù)期達(dá)到什么樣的傳播效果，引起怎樣的公眾輿論。他們將形象思維和抽象思維完美地結(jié)合,確保了報紙作為平面媒體在眾多媒體中的地位。我們不應(yīng)該再稱其是“兩翼齊飛”,而應(yīng)是“如虎添翼”。